教育信息技术杂志 省级期刊

《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》《浮力》互动教学案例的有效性研究，

作者：李湿 刊期：2004年第12期

初中生尤其是初三学生，其思维方式已进入从“具体”到“抽象”的过渡期。这个时期，过多的“具体”不会使学生的应用能力得到有效提升，过分的“抽象”又使学生难以负荷。初中物理教学往往存在着这样的矛盾。本文就是为解决这个矛盾所做的探索与尝试。

《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》《插入艺术字》教学设计及有效性研究

作者：杨敏 刊期：2004年第12期

教材：《信息技术》第三册。学生：小学四年级。教学环境：电脑网络教室，多媒体网络教学平台。

广东省第二届中小学生机器人作品项目比赛在广州举行

刊期：2004年第12期

信息技术与课程整合的几种教学方式的运用

作者：王琳玲 刊期：2004年第12期

“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新试点，它是与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立的教学类型。“信息技术与课程整合”主要采用任务驱动式的教学过程，以各种的主题任务进行驱动教学，有意识地开展信息技术与其它学科相联系的横向综合的教学。

信息技术整合英语教学 加强学生素质教育

作者：赵平 刊期：2004年第12期

中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”素质教育的提出对英语教学提出了更高更新的要求：不仅要教...

信息道德在初中阶段的培养

作者：范谊 刊期：2004年第12期

跨入21世纪，伴随着社会信息化而将逐步形成信息化的社会。作为“第四媒体”的计算机网络，其传播具有全球化、交瓦性、可开放性、多元化等特点，因而人们对计算机信息系统的依赖与日俱增，它逐渐成为人们日常学习生活中不可缺少的一部分。据统计，至2001年底，我国有近7万所学校开设了信息技术课，约15579所学校建设了校园网，平均51名学生拥有...

《信息技术与学科教学整合的实践与理论研究》（《教育信息技术》杂志2004增刊）征订启事

刊期：2004年第12期

多媒体技术在英语教学中的运用

作者：张秀娟 刊期：2004年第12期

随着信息时代的到来，电脑进入了千家万户，因特网的方便快捷和超大信息量为人们带来了很多便利，同时也有力地冲击着中学英语教学，它带来了教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式、师生之间的互动方式的重大变革，使传统教学模式已不适应这个日新月异的时代，更不能适应在这个时代下成长的求知欲旺盛的青少年。面临时代的挑战，最有效又最紧...

构建网络学堂 优化语文教学

作者：陈彩凤 刊期：2004年第12期

计算机网络技术的迅速发展，使教育模式产生了质的飞跃，探索并构建基于计算机网络环境下的教学模式，是教育界亟待解决的课题。为适应在校园网络环境和互联网环境下基础教育的新学习方式的开展，我校积极探索网络环境下的学科教学改革。下面笔者以语文网络学堂的教学实践为例，谈谈如何构建基于网络环境下小学语文的课堂教学模式，从而有效地优...

Flash动画在生物教学中的应用

作者：郭鲲鹏 刊期：2004年第12期

本文阐述了Flash动画在生物教学上应用的优点和在生物教学上的具体应用。

基于自主学习的《水力学》网络课程的设计与实现

作者：张劲 刊期：2004年第12期

本文以建构主义理论为指导，分析了网络课程的教学目标和学生特征，提出了网络课程自主学习和协同学习模式的设计思想，并对《水力学》网络课程的结构、功能以及制作技术进行了系统阐述。

《走进秦帝国》教学案例

作者：文均庆 刊期：2004年第12期

随着基础教育改革的深化，传统的教学方式已经在发生变化。教师正在重新认识教学过程，改变历史课程授课的教学模式，实现历史教学的科学化、现代化。信息技术作为教学工具已渗透到了历史课堂的教学领域中，这无疑给历史课堂教学改革注入了新的活力，使改变那种“一本书(课本)、一张嘴、一枝笔(粉笔)、一言堂(一讲到底)”的课堂教学模式成为可能...

局域网环境下英语教学课例及其分析思考

作者：陈花香 刊期：2004年第12期

教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展；要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”以及“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合...

NeWCIass400多媒体网络教学系统的运用

刊期：2004年第12期

纯硬件设计NewClass400多媒体教学网，是目前同类产品中唯一将多媒体系统与外部视频设备进行完美结合的产品。由教师控制台、中央控制器、多媒体网卡三部分组成。在安装过程中，不需要加载任何驱动程序，不受教师机操作系统版本限制，不占用主机中断地址，即插即用。对教师机、学生机配置无特殊要求，因此原有机房无须添加任何设备。

基于网络台作学习的组织策略的思考

作者：陈丽霞; 董钦文 刊期：2004年第12期

网络合作学习是合作学习在网络上的一种延伸，这种学习是一种自主的、个性化的交流和沟通的过程，但是由于网络环境下的合作学习是迥然不同于课堂的学习，因此对基于网络的合作学习应该采取一种完全不同于课堂的新的组织策略，在这种组织策略的设计中，应该充分考虑网络环境下的合作学习的特点并设计出与之相匹配的组织策略。随着网络合作学习的...