教育信息技术

教育信息技术杂志 省级期刊

Educational Information Technology

杂志简介:《教育信息技术》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为44-1529/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索与实践、人物访谈、专家视点、专题研究_智慧教育研究、信息动态、专题研究_信息技术支持下的中学物理教学、专题研究_设计为在线教育...

主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东省电化教育馆
国际刊号:1671-3176
国内刊号:44-1529/G4
全年订价:¥ 192.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.29
复合影响因子:0.5
总发文量:3734
总被引量:2983
H指数:21
引用半衰期:4.3421
立即指数:0.0289
期刊他引率:0.9634
平均引文率:1.722
  • 《网络教育的资源整合研究:基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》:《超级画板与发现数学》的理论与行动研究

    作者:赵小明 刊期:2004年第10期

    数学教学活动中过分强调学生对数学概念的理解而忽略知识的发生过程的情感体验,使原本奇妙无比的数学变得黯然失色了,为此,数学通常被学生看成是困难的、乏味的!为了逐步改变学生学习上的这种被动局面,我校开展了“Z+Z智能教育平台与探究性学习”实验研究,并参与了教育部“十五”重点课

  • 《网络教育的资源整合研究:基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——中学英语高考听力、英语Ⅱ口试训练系统开发设想

    作者:张杰; 冉绍康; 黄盛桢 刊期:2004年第10期

    一、开发背景 深圳外国语学校一直以外语教学优势著称,在新课改中如何继续发挥我校学科优势,这是我们通过开展广东省电化教育馆组织的“十五”教育部重点课题《网络教育的资源整合研究:基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》的子课题《利用网络平台进行跨区域学科整合的研究》所要解决的问题。针对长

  • 《网络教育的资源整合研究:基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——形成性评价促进学生的语言表达能力的提高——《学生语言表达与评价》课题中期成果

    作者:林鸿儒; 梁淑玲 刊期:2004年第10期

    一、课题背景 广州市天河区登峰小学地处城乡结合部,学生来源四成以上是农民子弟。由于学校领导重视学生的个性和全面发展,实施有针对性的学牛能力培养,学生的综合素质比较好。但是,这部分学生整天都讲地方方言,没有适当的普通话语言环境,父母不会讲普通话,家里不看国语电视;每天只在学校里上课时才

  • 中学英语课堂教学的“情境—探究”模式

    作者:何树声 刊期:2004年第10期

    信息技术(Information Technology)应用到中学英语教学过程后,引起了学习环境、学习资源、学习方式的巨大变化。运用IT可以设计出全新的整体教学过程和交互性、个性化的训练方式。这样,学牛在教师控制下被动接受知识的局面将会改变,学习效率也将会大为提高。因此,信息技术与课程整合已成

  • 小学数学跨越式发展教学模式的探索——基于网络教室的小学数学教学模式

    作者:关仲华 刊期:2004年第10期

    笔者3年多来一直和高校的研究机构合作开展小学数学跨越式发展的教学研究,并将其在理论和实践两个层面上的探索进行了梳理,试图构建基于网络教室的小学数学跨越式发展教学模式。文中提出了构建网络教室环境下的小学数学跨越式发展教学模式的功能目标,并在此基础上构建了网络教室中“激思、设究、导构、点评”的小学数学跨越式发展教学模式,...

  • 浅析基于网络环境下的教学模式

    作者:朱鄂桂; 谷皓; 余晓征 刊期:2004年第10期

    随着网络技术的发展,因特网越来越广泛地渗透到社会的各个领域,引起了整个社会生产、生活方式的变革,其特有的功能和方式影响和改变着教学观念、教学结构、教学组织形式、教学方法乃至整个教学过程。教学模式是教育观念、教育思想与教育理论的集中体现,建立满足不同学习需要的网络学习模式,是网络教学的当务之急。

  • 创设教学情境 培养创新意识

    作者:彭文辉 刊期:2004年第10期

    我校作为《信息技术与学科课程整合》课题的实验学校,在运用信息技术,深化教育改革,培养学生的创新意识和创新能力,成为适应信息社会需要的创新人才,做了一些有益的探索。

  • 网络德育课教学方法的创新

    作者:柯小青 刊期:2004年第10期

    随着网络技术和网络信息在教育领域的不断开发和利用,现代教育组织形式、教育内容和教育方法产生了许多新生事物。作为新生事物之一的网络德育课,它是依据网络信息不仅传达着知识,而且蕴含着特定的价值观的原理,结合德育目标和任务、内容和要求,充分利用网络技术和网络信息发展起来的。与

  • 多媒体技术在语文教学中的美育功能初探

    作者:梁焕欣; 陈小英 刊期:2004年第10期

    美育是培养学生正确的审美观点,发展他们感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育是全而发展教育的重要组成部分,是建设社会主义精神文明的一个重要内容。在促进学生身心各方而良好和谐发展的过程中,美育有着特殊的重要意义。《语文教学大纲》里提到:“在语文教学过程中,教师要

  • 运用多媒体技术 营造音乐课堂教学的“美”

    作者:赖小科 刊期:2004年第10期

    音乐新课程标准明确指出:音乐教学要体现“以音乐审美为核心”的教学理念。如何在音乐教学中体现其审美意义?如何优化音乐的审美效应?审美教学认为,美的实质是情感教育。而音乐又是人类感情的速记,是最情感的艺术。音乐课的审美教育应以“情”为切入点,把着眼点放在对音乐教学“情感化”的构建匕。

  • 现代教育技术在音乐艺术课堂教学中的作用

    作者:向淑娟; 巫俊平 刊期:2004年第10期

    一、课题的提出 以多媒体技术和计算机网络为标志的现代教育技术涌入教育领域,使教育发生了深刻的变革,信息数字化、传播网络化、呈现多媒化、传播自动化、资源共享化、管理科学化,给传统教育观念、教学理论、教学模式、教学方式等产生了前所未有的巨大冲击,同时给新一轮的课堂教学改革带来新契机。教育部颁

  • 浅谈信息技术课的教学技能

    作者:胡新强 刊期:2004年第10期

    中小学信息技术课是一门新的课程,最显著的特点是操作性很强,学生必须上机进行实际操作,才能掌握信息技术知识与技能。作为一名信息技术课教师,除了自身要有扎实的信息技术功底之外,还必须掌握良好的教学技能,才能顺利地完成教学任务,提

  • 网络环境下PBL在计算机课程教学中的设计与应用

    作者:张逸琴 刊期:2004年第10期

    一、网络环境下PBL的特征 基于问题式学习(Problem-Based Learning.简称PBL,也称作问题式学习),它以信息加工心理学和认知心理学为基础,是基于现实世界问题的以学生为中心的教育方式。它是指把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决真实性问题,从而学习隐含于问题背后的科学知识,促进学习者解决问题、自主学习和终...

  • 全等三角形的图形变换

    作者:蔡莉 刊期:2004年第10期

    教学目标:通过复习使学生掌握全等三角形的概念及性质;掌握和应用全等三角形的判定方法;运用全等三角形的性质和判定方法解决综合问题。

  • 校园网IP地址监管方案的探讨

    作者:李彪华 刊期:2004年第10期

    本文对校园网现行的几类IP地址监管技术方案进行了评述,分析了其主要的存在问题,针对这些问题,提出了新一代分别基于SNMP和802.1X的解决方案。