化学教育杂志 北大期刊

固相萃取技术及固定相络合法富集环境水样中微量金属离子的思路

作者：黄庆斌; 李德良; 李明; 柴跃东; 陈颉 刊期：2005年第10期

固相萃取(Solid Phase Extraction SPE)是一种处于迅速发展中的样品前处理新技术,SPE技术在液体试样制备中以突出的优点已成为优先考虑的方法.本文旨在介绍SPE技术,并从配合物基本理论出发,首次提出"固定相络合法"富集环境水样中微量金属离子的思路.

氟中毒及其治理

作者：董宝平 刊期：2005年第10期

"氟魔"严重威胁着我国西南和西北等地人民的身体健康.氟本是人体必需的微量元素之一,但超量则会导致氟中毒:氟斑牙或氟骨症.本文概述了氟制取的悲壮历史和氟性质的特殊性,探讨了氟与人体健康的辩证关系和氟中毒的机理及表现,介绍了西南地区氟中毒的原因,提出了消除氟中毒的对策.

共轭亚油酸的结构、生理功能及来源

作者：张英锋; 李长江; 包富山 刊期：2005年第10期

综述了共轭亚油酸的结构、生理功能及来源,并详细介绍了共轭亚油酸的合成.

黑白摄影中化学药品的使用

作者：关振民 刊期：2005年第10期

本文分析了黑白摄影中化学药品的性能,阐述了pH、温度、浓度、搅动方法对这些药品功效的影响,研究了药品失效的原因及保护措施,并根据自己的实践,提出了修改配方的化学方法,以及改进影调的物理措施.

科学探究方法及其训练

作者：李艳梅; 王秀红; 周仕东 刊期：2005年第10期

我国当前的化学课程改革,将科学探究作为突破口,提倡建立"以科学探究为主的多样化的学习方式".本文从科学探究中的方法入手,探讨了化学科学探究的主要方法并对其进行了分类,在此基础上提出了在化学科学探究中,对学生进行相应方法训练的策略,力图为化学科学探究教学实践提供一定的借鉴和参考.

新课标指引下的化学作业观

作者：李瑞祥 刊期：2005年第10期

本文根据化学新课程标准精神,从分析高中化学新教科书的作业内容、设计入手,阐述了在新课程环境下化学作业要充分体现培养学生人文、创新精神和实践能力等综合素质.

高中新课标必修化学实验教材比较研究

作者：毕华林 刊期：2005年第10期

本文从教材体系的构建和教材内容的呈现2个方面,对已通过审查的3套普通高中化学课程标准实验教材(必修)进行了分析,为新教材的开发与实施提供可借鉴的观点.

大学化学素质教育的情景创设实践——“消费化学”情景创设课件设计

作者：莫尊理; 刘艳芝; 孙银霞; 孙万虹; 王坤杰; 高锦章 刊期：2005年第10期

本文根据"消费化学"课程所要求的内容、依据情景创设的原则、目的、途径等制作课件,并针对本课程情景创设进行讨论总结.结合课件中情景创设实例阐明"消费化学"情景创设课件设计的意义和作用,希望能为高校"消费化学"课堂情景教学提供参考.

学生档案袋在“化学教学论”课程学习与评价中的应用

作者：李佳; 陈华; 钱扬义; 钟国华 刊期：2005年第10期

学生档案袋评价作为一种新型的质性评价模式,将之应用于"化学教学论"课程的学习与评价中具有独特的功能与效果.它不仅能真实地反映学生的个体差异,连续地综合地较为准确地对学生在各个学习阶段中做出适当的评价,而且能促进学生有效地学,促进教师有效地教.

反思性教学模型与实施程序

作者：郭金花; 吴星 刊期：2005年第10期

新一轮课程改革要求转换教师角色,提高教师专业化水平,反思性教学是实现教师专业化发展的有效途径.反思性教学以其独特的教育理念和强大的生命力将成为教育改革的重要思潮或运动.本文在探析埃拜模型、爱德华兹与布朗托模型和拉博斯凯模型的基础上构建了反思性教学模型,并试图将其应用于中学化学教学实践过程中.

依托化学实验的探究式教学——化学实验中的气体压强问题

作者：赵明新; 吴士坤 刊期：2005年第10期

化学是以实验为基础的科学,化学教学中如何利用合适的实验,让学生理解问题的本质是教学中不可缺少的环节.另外,学科之间不是孤立的,而是相互联系的.所以,在教学中注重学科之间的联系也是关键.现在之所以提倡探究式教学,是因为探究式教学对发展学生的科学素养有不可替代的作用,它体现了由感性到理性的认知规律.本文对化学实验中的有关气体压强问...

高一学生部分核心化学概念相异构想的探查

作者：罗秀玲; 钱扬义 刊期：2005年第10期

本研究采用团体测查的方法,对经过初三1学年和高一上学期化学学习的157名高一学生进行了部分核心化学概念相异构想的探查.调查结果表明,学生对于质量守恒定律在微观上的运用、化学式意义的微观理解、从微观的角度理解宏观现象、物质宏观性质与粒子微观性质的联系与区分等方面存在突出的相异构想,为实施学生的概念转变提供依据.

新课程 新理念 新方法——三次执教“原电池”的实践与思考

作者：相佃国 刊期：2005年第10期

期刊 热点 启示——源于《化学教育》期刊的高考题评析

作者：陈世华 刊期：2005年第10期

研究2005年高考化学试题,发现其命题特点之一是关注社会热点,注重化学社会价值的开发与利用.以2005年高考热点--苏丹红为例,浅谈高考试题对中学化学教育的启示.

浅谈2005年高考理综（全国卷Ⅰ）化学试题的特点

作者：杨明生; 何鼎友 刊期：2005年第10期

有关专家、毕业班的师生都对2005年高考理综试题(全国卷Ⅰ)化学试题给予了充分的肯定,一致认为它是多年来难得一见的好试题.2005年高考理综试题中的化学试题,在命题的立意、题型结构、考点的涵盖面,以及对中学化学教学的指导作用方面都值得研究.