化学教育杂志 北大期刊

多氯联苯的污染与防治

作者：曹楠 刊期：2004年第12期

随着多氯联苯的广泛使用，越来越多的多氯联苯进入环境，并在环境中积蓄下来。由于多氯联苯的难降解性和毒性，所以防治多氯联苯的污染尤为重要。

下期要目

刊期：2004年第12期

更正

刊期：2004年第12期

大豆异黄酮与人体健康

作者：周娜 刊期：2004年第12期

大豆异黄酮是一种近年来引起营养与医学界广泛关注的物质，它对于人体健康有着重要的作用，可以有效地防治癌症、心血管疾病，抵抗骨质疏松症、妇女更年期综合症等疾病，因而越来越受到人们的重视。本文介绍了大豆异黄酮的结构、对人体健康的影响以及它的利用前景。

欢迎订阅2005年《化学教育》

刊期：2004年第12期

随温度变化的“变色龙”

作者：陈珏姝 刊期：2004年第12期

按组成和性质将示温涂料分为3类，让中学生了解示温涂料的用途，认识其核心物质-热致变色材料变色的原理。

透明质酸

作者：徐凯怡 刊期：2004年第12期

HA在1934年首次发现和制备以来，经多年的研究和开发，取得了重大的进展和广泛的应用。目前基础研究已表明其在体内的生理功能除了大分子网状结构及黏弹性等物理机械功能外，还通过与受体的结合，发挥调节细胞的功能，从而在许多生理活动中扮演重要角色。不同用途的HA制剂已广泛应用于医药及生活各方面。

谈化学教学过程中生成性教学资源及利用

作者：文庆城; 李凤; 刘柳 刊期：2004年第12期

课堂生成性教学资源是教学活动前不能预设的、在教学过程中动态生成的有利于教学目标实现的各种因素。化学生成性教学资源产生于动态的化学教学过程；学生是化学教学资源的重要构成者和动态生成者；教师是化学生成性教学资源的开发者和课堂教学资源的重组者。化学教学过程中教师应对生成性教学资源加以识别、开发和利用。

韩国高中化学课程的特点

作者：魏志防; 陈智彬; 吉成国; 柯亚玲 刊期：2004年第12期

从课程理念、课程目的、课程内容、课程评价等方面对韩国高中化学课程进行了研究。

化学实验教学情景及其创设策略研究

作者：郑长龙 刊期：2004年第12期

创设生动活泼的教学情景是化学新课程对化学实验教学提出的新要求。本文对化学实验教学情景的含义、种类和功能及其创设策略进行了探讨。

理解并实施研究性学习

作者：谢吉麟 刊期：2004年第12期

基于对研究性学习涵义的理解，笔者从课堂教学方式的改革和课题研究论文与评价这2个方面进行了2学年的探究，摸索出切实可行且行之有效的一些做法，有利于在应试条件下推进研究性学习向纵深发展。

构建一个关于教室空气环境的探究题

作者：沈旭东 刊期：2004年第12期

一个与学生生活密切相关的问题，必定能促使学生有兴趣、有热情去进行探究。教室的空气卫生与学生生活密切相关，但很少会从化学角度去注意、去分析，构建关于教室空气卫生的习题能引起学生的探究兴趣。

化学“对话”教学初探

作者：徐静 刊期：2004年第12期

传统的课堂对话教学所存在的弊端使得我们思考这样一个问题在主体教学、教学及交往新的教学理念指导下，课堂教学中如何改造教学对话方式，使新方式能够包容和催生出真正的时代“对话”精神。本文就化学对话教学谈谈自已的认识和实践。

运用教学媒体的体会

作者：王平龙 刊期：2004年第12期

教学媒体是辅助课堂教学、完成教学任务所采用的辅助工具。合理、科学选择教学媒体，对学生学习化学会起到重要作用。

自制化学模型对中学生创新能力培养的实践探索

作者：谭小青; 曾汉泰 刊期：2004年第12期

《普通高中化学课程标准(实验)》有多处特别强调化学教学应注意“化学模型”的制作和运用。本文通过尝试让学生自制化学模型，并探索在化学教学中如何充分发挥化学模型的教育功能，以培养学生创新能力和空间想象能力。实践中收到了较明显的教学效果。