化学教学杂志 北大期刊
Education In Chemistry
杂志简介：《化学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为31-1006/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索
杂志简介：《化学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为31-1006/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索
作者：宋心琦 刊期：2011年第05期
这篇短文文字不多,内容却非常丰富有趣。绿色塑料的特征之一,应是在自然环境中能够借助于日光、微生物等的作用自发进行降解。因此通过把容易吸收光能或酵解的组分掺入传统塑料,或者＂嫁接＂在传统塑料单体或分子链上,是最容易想到的方案。当塑料制品中存在多个易损坏的局部时,整体的强度就会降低,比较容易化整为零,也就实现了通常所谓的＂降解...
作者：姜建文 刊期：2011年第05期
从伦理学的视角审视化学教学情境创设应当体现生命伦理、培植师生伦理、坚守环境伦理和弘扬学科伦理。
作者：单来君 于淑儿 刊期：2011年第05期
本文分析了有效使用苏教版《实验化学》教材的教学策略,即合理重组,融合教学;课堂内外有机结合;利用预备知识;加强实验设计;利用实验评价。并以＂亚硫酸钠和食盐的鉴别＂教学为例展开具体说明。
作者：应崇恩 孔琴飞 张礼聪 刊期：2011年第05期
在中学探究式课堂教学中,实验的证实作用已得到充分的关注和论证,而实验的证伪作用却并未得到足够的重视,本文对化学＂证伪＂实验设计进行了探索。
作者：王凤梅 刊期：2011年第05期
结合教学实践,从四个方面举例说明如何构建新课程下初中化学生态课堂。
作者：陈谦 刊期：2011年第05期
本文通过对一组自编题的分析,阐述了自编题在化学教学中的重要作用,并提出了自编题的几个原则。
作者：麦裕华 刊期：2011年第05期
使用Java模拟实验支持化学平衡原理课堂教学,将有助于通过引导式探究教学,建构支持学生科学发现、学习和交流的环境,促进学生对化学平衡原理的学习。以＂温度对化学平衡的影响＂为例,说明其教学过程和学案的设计,并对该教学方式进行了省思。
作者：门波 刊期：2011年第05期
本文通过具体案例提出化学课堂教学中的教育机智表现为克制、耐心和对学生的尊重,是一种＂润物细无声＂的教学状态。
作者：田长明 刊期：2011年第05期
试题分析是教师的一项重要基本功,从试题分析等教师的入门功夫抓起,夯实基础,只有这样才能培养高素质的教师。
作者：李玲 张晓莉 刊期：2011年第05期
在化学反应速率教学中,笔者通过考察分析学生的相关前知识,明晰学生的错误观点以及有待突破的思维方式,并将其融入过程与方法、情感态度价值观维度的教学目标,同时借助教育心理学相关原理,以生为本设计了化学反应速率的教学。
作者：朱国定 刊期：2011年第05期
本文以空气中氧气含量测定及微粒间有间隙的实验为例,通过引导学生对比新旧教材中的实验设计,体验实验变迁中的方法要素,促使学生认识思维严密性的重要作用。
作者：吴益平 刊期：2011年第05期
新课程倡导探究学习,然而,实际的课堂中,探究的虚化与低效普遍存在。本文通过典型案例分析了其中的原因,并提出了应对的策略。
作者：胡孔国 张尤俊 刊期：2011年第05期
通过对＂为什么木炭在氧气中燃烧不产生火焰现象＂的课堂教学实录进行点评,评析本节课在选题、探究过程、实验设计等方面呈现的现代化学教学观念和新课程理念。
作者：张礼聪 鲍荣焕 刊期：2011年第05期
以碳元素为主要案例,利用化学史、科学实验、学生讨论等方法,设计并实施了＂同素异形现象＂教学过程,并总结了凸显思维张力、渗透学科思想等特点。
刊期：2011年第05期
三位教师分别就学案导学实践中的困惑、学案导学在中考复习中的应用以及学案与应试的关系发表了各自的看法。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊