化学教学杂志 北大期刊
Education In Chemistry
杂志简介：《化学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为31-1006/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索
杂志简介：《化学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为31-1006/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索
作者：宋心琦 刊期：2010年第06期
系统地讲述元素化学,并辅以相关的大量化学实验,是上个世纪40年代前后高中化学教材普遍采用的呈现方式,也是化学教学采用的主要形式。其后,随着物质结构实验研究成果的积累和相应理论的发展,对化学物质的研究,逐渐由＂见著而知微＂的传统认知方式,转而成为兼有＂见著而知微＂和＂见微而知著＂相结合的方式,也就是现在常说的由宏观和微观两个层面...
刊期：2010年第06期
1月29日～2月14日,黄浦区开展了＂加强教育交流开拓国际视野＂活动。大同中学、格致中学、大境中学等学校的师生赴美国参加了为期17天的冬令营。分别组织学生入住当地民宿体验当地生活,体验好莱坞的＂中国戏院＂,参访世界名校哈佛大学和麻省理工学院等,感受不同国家的文化环境,开拓了学生的国际视野。
作者：邝代治 张志坚 冯泳兰 张复兴 王剑秋 刊期：2010年第06期
分析苯胺分子的原子电荷和能量表明,氨基的空间位置影响苯胺分子体系能量和各原子的电子密度,从而影响亲电取代反应的定位作用。①苯胺的N—C键旋转形成不同构象之间的最大与最小体系能量之差ΔE仅为0.00344a.u.。当氨基的孤对电子与苯环形成p-π共轭时,为最低能构象。②氨基不仅能通过σ键拉苯环电子,还可通过p-π共轭作用拉苯环电子,氨基为吸电子...
作者：覃孔彪 王建 刊期：2010年第06期
提出了学生的实验技能提高不快,与实验的环节不到位及实验的管理缺失等有关。本文探讨了在实验过程中如何通过教师的人性化组织与管理,构建和谐环境,提高实验质量。
作者：方双喜 刊期：2010年第06期
人教版必修1中采用湿棉花作为水蒸气源,用酒精灯加热还原铁粉的反应,并通过氢气肥皂泡检验氢气的产生,与前人教版教材中采用加热水至沸腾与铁反应的实验相比,在安全性、简易性方面有了很大改进,但经我们实验后发现,实验主要存在以下的问题：
作者：杨飞 马宏佳 刊期：2010年第06期
1问题提出 关于明矾净水,人们通常认为是明矾溶于水,能水解生成有较强吸附能力的胶状Al（OH）3。教材一般也用下式表示[1-2]：Al3＋＋3H2OAl（OH）3＋3H＋但严宣申先生指出,若是水中＂没有＂少量HCO3-,则溶解了的明矾,不可能因Al3＋水解而生成Al（OH）3[3]。那么,明矾究竟能不能水解得到氢氧化铝胶体？九年级《化学》上册水的净化课题中有下述＂...
作者：陆燕海 林肃浩 刊期：2010年第06期
1问题提出 普通高中新课程标准实验教科书《有机化学基础》（选修）在＂醇的性质与应用＂一节中包含‘乙醇与氢卤酸反应’的教学内容,并附有实验装置图（如图1所示）和具体操作：＂……在试管I中依次加入2mL蒸馏水、4mL浓硫酸、2mL95%的乙醇和3g溴化钠粉末,在试管II中注入蒸馏水,烧杯中注入自来水。加热试管I至微沸状态数分钟后,冷却……＂
作者：张风琼 刊期：2010年第06期
1提出课 题微量化实验的研究,是建立在上世纪末提出的微型实验的基础之上。微型化学实验（MicroscaleLaboratory）是在20世纪80年代,首先在美国发展起来的,当时主要局限于高校有机化学实验的微型化。微型实验是指＂以微小量的试剂在微型化的仪器装置中进行的化学实验＂。微型实验试剂的＂微小量＂是常量化学实验的十分之一甚至更少。微型实验具...
作者：尚广斗 刊期：2010年第06期
1问题的提出 钠与水反应的实验是中学化学重点实验之一。现行人教版《全日制普通高级中学教科书（必修）化学（第一册）》课本上有关钠与水反应的两个实验分别验证了生成的氢氧化钠和氢气。验证生成氢氧化钠的实验存在以下缺点：（1）
作者：肖荣荣 刊期：2010年第06期
背景：对于可燃物燃烧条件的探究是一个很重要的实验,也是学生所要学习的一块重要知识点。在浙教版科学八年级（下）第42页中有一个活动是探究可燃物的燃烧条件。对于这个活动实验,本人认为它还不能完整地告诉学生可燃物燃烧的两个必备条件。对此,笔者进行了实验的重新设计,望同仁不吝指正与赐教。
作者：陈晶 胡志刚 刊期：2010年第06期
熵理论对化学教学具有启发性的意义,正确利用熵理论进行化学教学,对提高化学教学质量大有帮助。
作者：王锋 刊期：2010年第06期
根据新时期开展健康教育的重要性,参照《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》及《中小学健康教育指导纲要》等文件精神,对当前中学化学课程中的健康教育内容作了解读,对中学化学课程如何开展健康教育提出具体的实施意见。
作者：张存山 刊期：2010年第06期
把当前建构主义学习理论的基础之一的＂最近发展区＂理论运用到化学教学中来,小步子,低起点。快节奏,高效益。帮助学生迈上新台阶。找准＂最近发展区＂,轻松跨越＂最近发展区＂,不断突破新的＂最近发展区＂,从而提高学生的创新能力。
作者：叶静怡 刊期：2010年第06期
对现有研究进行分析,化学平衡迷思概念转变的教学方法有：（1）改变传统教学模式;（2）应用三重表征等两种方法。这些研究可为教学作良好的示范,指导教师寻找适合学生情况的教学方法来转变化学平衡迷思概念。
作者：赵华 孙厚琴 刊期：2010年第06期
提出一种创新的现场命题研修的教研方式：素材遴选、考题命制……专家引领等7个环节,有利于参训者的思维激活、理念创新。同时也指出：现场命题研修存在一些不足,如合作体现不充分、思维碰撞不充分、问题试题暴露不充分等,都有待于师训组织者深入研究。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊