化学教学杂志 北大期刊

议当前实验教学的改革和创新

作者：吴俊明 刊期：2004年第04期

当前学校自然科学课程实验教学受到来自理论和实践两个方面的冲击。本文指出：对观察实验认识的发展以及“计算机实验”的出现并没有改变观察实验以及实验教学的重要性；必须重视实验教学、重视实验教学的改革、创新和研究。讨论了如何对实验教学及实验教学研究进行改革和创新。认为，要化解认识定势，革除传统的实验教学的积弊，拓展思路，围绕...

新课程理念下挖掘实验教学多重功能的探索

作者：吴焕云; 董巧云; 王青 刊期：2004年第04期

提高和发展学生的科学素养是新课程的主旨和根本性目标。化学实验教学对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。本文从四个方面探讨在新课程理念下，如何挖掘实验教学的多重教育功能、培养学生的科学素养，并结合实例进行论述。

改进化学实验教学，培养科学探究能力

作者：陈进前 刊期：2004年第04期

学生在实验过程中要经历类似于科学探究的部分历程，这是以化学实验为载体培养科学探究能力的重要基础。近年来，我们在改进化学实验教学，以增强学生的科学探究意识、培养科学探究能力方面进行了一些实践和思考，本文将我们的做法和想法介绍给大家，以便相互交流。

用微型化学实验来探究氯气的性质

作者：周海花; 张年宝; 朱国宾 刊期：2004年第04期

氯气的性质是高中化学中极其重要和有意义的部分，由于氯气的毒性众所周知，所以在讲授氯气性质的教学过程中通常以教师的演示实验为主。

对金属钠遇水发生爆炸的探讨

作者：王伟列 刊期：2004年第04期

金属钠与水反应可能发生爆炸，本文试图通过对若干实验的观察比较，确定钠与水反应的安全用量，并且探讨钠与水反应发生爆炸的原因。

乙炔性质系列实验的组合设计

作者：孟令宝; 熊言林 刊期：2004年第04期

人教版高中化学教科书(试验修订本．必修)中有关乙炔的制备、性质等系列实验，我们认为有不妥之处：

乙二酸受热分解实验再探究

作者：杨敏文 刊期：2004年第04期

高中化学新教材的第三册(选修)第六单元《化学实验方案设计》中安排了乙二酸受热分解实验(p，83)，这个实验看似简单，存在以下三个问题：

挖掘化学课程的人文内涵 培养学生的人文精神

作者：吴克勇; 蔡子华 刊期：2004年第04期

化学教育的目的不仅仅是传授知识、培养技能和提高能力．学习化学的过程也是学生接受文化的浸润与陶冶的过程。倡导包括人文精神教育在内的完整化学教育，实现科学的人文教育价值，是现代化学教育面临的新课题。

论化学课堂教学心理环境的构建

作者：丁文楚 刊期：2004年第04期

课堂心理环境是指在课堂教学中教师用人格感染学生，用情感激励学生，用语言启发学生、用知识教育学生，突出“授人以渔”、终身受益之目的。

“活性炭具有吸附作用”的探究式教学

作者：张国锋 刊期：2004年第04期

初中化学教材(九年义务教育三年制初级中学教科书)第80页[实验5-2]活性炭(或木炭)投人到充满红棕色的二氧化氮气体的锥形瓶中，[实验5-3]活性炭(或木炭)投人到水中滴有红墨水的锥形瓶中，通过振荡，看到红棕色的二氧化氮气体和溶液的红色变浅或消失了这一实验现象．说明活性炭(或木

星际分子

作者：朱心奇 刊期：2004年第04期

星际分子是指存在于星际空间的无机和有机分子。它的发现改变了人们对于宇宙物质的认识，坚定了人们探索宇宙生命的存在、探索地球以外的其它星球可能存在生命物质、甚至可能有高等智慧的生命物质的信念。

走向人性和现代——台湾一套“创世纪”化学教材的分析和启示

作者：王伟群 刊期：2004年第04期

根据台湾教育部的“高级中学化学课程标准”而编辑的“创世纪”化学教材，具有编写人性化、选材生活化、知识过程化、实验探究化、内容现代化等特点，这对同根同源的大陆的中学化学新课程改革与教材编写有借鉴意义。

“化学使世界变得更加绚丽多彩”教学案例

作者：朱增华 刊期：2004年第04期

“二氧化碳的实验室制法”教学过程

作者：占秀珍 刊期：2004年第04期

SPSS11．0在化学教育统计中的应用探究

作者：邢启华; 李广洲 刊期：2004年第04期

本文通过实例来说明SPSSll．0统计软件在化学教育统计中，可以帮助我们更好、更快、更准确的处理数据．这对在教学领域推广化学教育统计具有现实意义。