杂志简介：《高等工程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1026/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、新工科研究与实践、工程教育前沿、高等教育改革与发展、高等职业教育、比较高等教育、教学学术研究
杂志简介：《高等工程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1026/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、新工科研究与实践、工程教育前沿、高等教育改革与发展、高等职业教育、比较高等教育、教学学术研究
作者：朱高峰 刊期：2012年第06期
人才与人才培养对教育,尤其是高等教育,本人曾在多处发表过见解,但对教育的目标——人才问题说的不多。近期社会各方面对人才问题甚为关注,各主管部门也采取了很多措施,提出了各式各样的计划,并付诸实施,但对人才的概念似乎还没有一个统一的理解,本文想谈一下个人的看法,顺便也将人才培养和教育问题联系起来。
作者：林健 刊期：2012年第06期
卓越工程师培养特色直接关系到＂卓越计划＂的主要目标能否实现。本文在分析卓越工程师培养特色重要性的基础上,首先讨论了形成卓越工程师培养特色的前提,其次分析了卓越工程师培养特色的主要特征,接着研究了卓越工程师培养特色的内涵,最后较为系统地分析了如何有效地形成卓越工程师培养特色,以期为＂卓越计划＂参与高校培养造就一大批适应经济...
作者：程星 刊期：2012年第06期
当代高等教育日趋国际化与市场化,对大学的教学质量及其评估提出更高的要求。然而传统的评估方法远不能满足大学的＂利益相关者＂们对于质量信息的需求。高等教育行业与生俱来的专业性造成大学与公众之间的信息不对称现象,从而引发后者对于大学的信任危机。本文借用信息经济学家的思路,从不对称信息的视角看大学的质量评估,提出一个＂内外有别＂...
作者：江林 胡志刚 杨柳 刊期：2012年第06期
本文研究了以卓越工程人才培养为目标、以能力提高为核心的教学团队能力评估与持续改进,构建了反映团队整体综合能力指标体系和基于CMM原理的教学团队能力成熟度等级模型TT-CMM,并基于二者建立了教学团队能力评估体系和评估方法,以此给出教学团队能力等级符合度和持续改进建议。实际应用表明,论文提出的方法可操作性强,能有效促进教学团队的能力...
作者：孔寒冰 吴婧姗 李文 刊期：2012年第06期
俄罗斯的SkTech（斯科尔科沃理工学院）是在MIT的鼎力支持下新近创办的一所理工科研究生大学。本文简要介绍它的建校背景、先进的办学理念、新颖的组织架构与文化,以及独特的办学模式与实践。SkTech创新模式的精彩之处,在于它的＂研究、教育、创业创新＂三重螺旋集成的协同创新。这也是Sk-Tech将在斯科尔科沃创新生态系统中发挥关键作用的重要机...
作者：曾开富 王孙禺 张冰 李文中 刊期：2012年第06期
本文主要介绍了美国凯克研究院的研究生教育改革。凯克研究院的人才培养目标是生命科学产业的创业型领军人才,其教学活动的最显著特色是以团队为基础、以项目为中心。本文研究认为项目教学在教学论方面和对人才培养体制的改革方面都具有重要的意义。
作者：陈敏 李瑾 刊期：2012年第06期
30年来我国工程教育发生了重大而持续性的变革。随着国家发展战略重点的转移和政治经济环境的转变,工程教育改革经历了结构调整、体制改革、质量提升三个阶段。从制度变迁的视角来看,每一个阶段都是由国家逻辑、院校逻辑和个人逻辑相互作用所型塑,国家逻辑在演变过程中一直处于主导地位;三个阶段的主要矛盾从国家逻辑内部的矛盾转变为院校逻辑与...
作者：安宁 王宏起 刊期：2012年第06期
本文在总结斯坦福大学、剑桥大学、东京工业大学三所国际理工科大学创业教育模式精髓的基础上,从教育背景、教育理念、组织机构、教育对象、课程设置、教学方式、资金支持、国际合作等方面比较分析三所大学创业教育模式的差异化及共性特征,并为我国理工科大学创业教育模式的创新提出建议。
作者：庞鑫培 刊期：2012年第06期
如何培养创新创业型人才,关系到创新型国家建设。就地方高校而言,要培养创新创业型人才,关键就是要建立服务于区域创新体系建设的创新创业型人才培养的机制。本文侧重于对创新创业型人才的培养机制进行探讨,为地方高校推进创新创业型人才培养提供新思路。
作者：李丹青 刊期：2012年第06期
经济全球化推动世界进入了国际标准制约国际市场的时代,得标准者得天下的规则使各国在国际标准化领域占有的份额直接表征出该国的强弱。在发达国家已经建立起控制国际标准的铁壁铜墙之时,中国的标准化才刚刚起步。要摆脱始终遵守别人制定的规则,长期受制于人被动状态的对策就是：国家必须启动标准化人才战略,构建标准化人才培养体系,注重大面积...
作者：侯清麟 刘文良 刊期：2012年第06期
教学与科研,是高校两条相互依存的生命线。当前,由于内部与外部评价机制的不合理、投入机制的不合理以及学校及教师价值理念的偏差等主客观因素,高校教学、科研并不太和谐。这需要我们克服急功近利的思想,科学地定位高校的发展目标;合理确立评价标准,建立科学的考评体系;对教学与科研进行统筹规划,优化教学科研的激励机制。
作者：孙颖 王芳 杨英英 刊期：2012年第06期
本文从加强和改进工程教育的视角,分析了＂最近发展区＂理论对工程教育知识构建规律的启示。第一,工程教育要致力于探索适合每一名学生的＂最近发展区＂,帮助学生在完成了一个又一个＂最近发展区＂的跨越后,达到工程现场所要求的工程素养。第二,工程教学应该将显性知识和隐性知识综合考虑,才能真正地帮助学生跨越＂最近发展区＂。以上两点是不断...
作者：胡新根 朱家德 蔡袁强 刊期：2012年第06期
基于CDIO工程教育理念,面向地方经济转型升级需求,温州大学创立了设计研发型的人才培养新模式,即以＂通识课程＋专业基础课＋专业课＋特色课程群＂的课程体系改革为重点,突出未来创新创业应用型人才所需要的理论知识和实践能力的整合教学。该模式围绕设计研发型人才培养目标,以市场为导向设置与调整专业,以＂研究性学习＂为总模式创新教学改革,...
作者：黄超 王雅林 刊期：2012年第06期
提出了一种基于知识网络和社会网络加权的大学学科团队网络结构表示方法,这种方法以学科团队成员的科研合作论文作为样本,根据科研合作论文所形成的知识网络和社会网络关联,构建大学学科的团队网络。在此基础上,分别从学科团队关系数与关系密度、鏃系数与特征路径长度对大学学科团队的基本特征进行表示与度量,从个体中心性、中间中心性、接近中...
作者：秦艳芬 刊期：2012年第06期
目前我国高校课程改革的基本趋势是建立一种与大众化教育相适应的课程体系,回应日趋完善的社会主义市场经济体制对人才培养提出的新要求,培养适应社会经济发展需要的具有核心竞争力的高素质人才。鉴于这种趋势与人才培养的任务,高校课程改革应当重视核心课程的建设,并处理好以核心课程为主导的课程体系内外部关系。同时,还应建立一套以课程负责...
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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