地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：刘学梅; 李家清 刊期：2017年第07期
地理教学目标达成是地理有效教学的基石,是地理有效教学的永恒追求。通过课堂观察、文本分析、深度访谈和教学测验发现,初高中地理课堂教学目标达成喜忧参半。问题主要表现为地理知识与技能目标达成膨化、地理过程与方法目标达成浅化、地理情感态度与价值观目标达成淡化。其原因包括地理教师素养的明显差异、教学文化的多重影响等。
作者：陶倩君 刊期：2017年第07期
全球气候变化是近半个世纪以来受到广泛关注的重大课题。本文从教科书的知识维度、教学维度和思想观念维度,对改革开放30多年以来的五套高中地理教科书在气候变化部分的演变进行历史分析研究,并提出相关的教学参考建议。研究发现,高中地理教科书的发展离不开时代和国家各种方针、政策的影响;同时,地理学的学科进展,推动着气候变化主题的地位提升...
作者：贺小燕; 杨士军 刊期：2017年第07期
地理学的研究目的是认识地球,并利用这种科学的认识来维系人类生产和生活活动的可持续发展。而高中阶段的地理学科正是在向学生传达并构建这一和谐＂人地关系＂理念。实际上,地球上生存着多样的生物,它们也是＂人地关系＂中不可或缺的一部分。本文以我国台湾地理教材中的＂生物篇＂为例,从地理与生物学科的交叉性角度出发,梳理生物地理学科的发...
作者：牛贵波; 孔艳玲 刊期：2017年第07期
高三复习时,大部分教师注重对学生知识的灌输和题目的堆压,忽略提升学生地理核心素养,从而导致学生能力不足,感觉高考（选考）题目难而怪。本文以美国加州的发展轨迹为例,按照时间顺序,围绕淘金时代的加州城市形成与区域发展和后淘金时代的加州产业和区域发展两条线索展开,进行教学设计。在设计中以美国加州为载体,以＂人地关系＂为主线,以提升...
作者：李梁辉 刊期：2017年第07期
地理课程是落实＂立德树人＂根本任务的重要载体,地理学科的区域性特点对于培养公民人地协调观、地理空间意识、家国情怀和全球视野具有独特的优势,高中区域地理教学是培养区域认知、综合思维、人地关系、地理实践能力的地理核心素养的重要模块,这对当下区域地理教学质量提出了更高的要求。然而当前的中学区域地理教学仍然存在＂八股式＂内容建...
作者：董满超 刊期：2017年第07期
核心素养注重培养学生适应未来社会的必备品格和关键能力,是引领当今地理教学的新指向,也是培育学生必备地理素养的新视角。紧密结合核心素养进行高中地理教学过程设计是全面落实地理核心素养与培育学生品格和关键能力的基石和必要途径。鉴于此种情境,本文从地理核心素养的基本理念与育人目标出发,以具体的教学内容为载体尝试在地理教学过程中融...
作者：刘明飞 刊期：2017年第07期
随着地理新课程改革的持续深入,我们在课堂中越来越强调学生的主体地位。新课标指出：我们要学习生活中的地理,提升学生的生活品味。生活中可开发的地理资源很多,如果能有机地和课程内容相结合,将会更好地激发学生的学习热情。比如电影资源,就是我们熟悉的生活资源。本文以人教新版七年级下册＂巴西＂为例,探讨在课堂中如何合理运用电影资源,创...
作者：张明强 刊期：2017年第07期
人教版地理必修一第二章＂冷热不均引起的大气运动＂这一节是气候相关知识的基础,而＂热力环流＂是对大气运动的初步解释,在＂热力环流＂的讲解过程中一般会举三个例子,分别是＂海陆风＂、＂山谷风＂、＂城市热岛效应＂,其中＂山谷风＂的举例则是教学中难以处理的部分。有的教师在教学过程中甚至会出现知识点错误和表述不恰当的情况。本文将对这...
作者：李宗录; 刘立地; 杨秀岩 刊期：2017年第07期
地理实践力是地理学科的核心素养。本文针对地理实践和地理课堂相互分离的教学现状,提出通过地理观察、社会调查、地理测量、地理监测、野外考察等途径建立地理实践资源库,并在此基础上结合教学实践,提出了结合内容、选准角度、抓住联系、围绕主题、改变形式等五种地理实践与课堂教学的整合途径。
作者：沈爱花 刊期：2017年第07期
在六年级第二学期＂陆地与海洋＂一单元中,学生需要先后认识陆地、半岛、岛屿、海洋、海湾、海峡等地理概念。传统的教学方法是结合文字定义并阅读示意图,然而由于教师未能有意识地引导学生在各个地貌类型之间建立联系,学生往往只是机械记忆,浮光掠影式的学习难以真正促进学生进行地理意义建构。本文围绕这一教学内容,采用基于小组合作的设计模...
作者：周晓辉 刊期：2017年第07期
本文以1921年大英帝国时期《剑桥地理课本（初中）》为评介对象,从地理教材表层系统的角度,对课本的课文系统、图像系统和作业系统进行介绍和评析。通过历史研究,旨在反映出大英帝国时期英国初中地理课本的特点及教材编写的时代特点和发展概况,以小见大,透视当时英国初中地理教育发展的情况及当时鲜明的时代特色,同时以古鉴今,为我国新一轮高中...
作者：黄子义 刊期：2017年第07期
＂月相变化＂作为小学科学＂地球与宇宙＂领域中的一个章节,需要学生在一个周期内持续地观测月相的变化过程,然而在实际教学过程中会遇到学生的观测记录时常被中断的问题。本文对学生月相观测记录时常中断的原因进行分析,研究观星软件及Excel在观测月相变化中的应用,讨论了该方法的优缺点,并提出有针对性的解决方法,希望能将观星软件以及Excel应...
作者：杨梅珍 刊期：2017年第07期
本文通过图解的形式介绍如何判断等压面的凸向与近地面或高空同一水平面上气压高低的关系、近地面或高空等压面的凸向与气流垂直运动的关系、等压面的凸向与天气的关系、等压面的凸向与地面冷热的关系、等压面与等温面的关系,从而突破这两个教学难点。
作者：杨国兵 刊期：2017年第07期
地理环境问题的发生、发展往往是建立在不同地区和特定时段多种要素相互综合的基础上。只有善于从不同时空视角来思考地理要素的变化特征,结合试题中图文表达,才能快速、全面、准确地获取关键信息。
作者：任明冈; 唐中学; 王剑 刊期：2017年第07期
＂旅游地理＂作为高考地理选做题,试题选材新颖、主要考查主干知识,问题设置体现能力的考查,体现高中地理课程的性质、课程目标和基本理念,对高中地理教学具有指导作用,本文结合＂旅游地理＂试题特点,提出复习建议。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊