地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：曾玮 刊期：2013年第06期
地理技能是指在地理认知过程中形成并得到运用的专门的认知活动方式。我国地理新课程标准中,地理技能目标的阐述包含在＂课程目标＂的＂知识与技能＂目标中。从我国初中与高中地理课程标准中对地理技能目标的设置来看,我国地理课程标准中对地理技能的定义还不够清晰,对地理技能目标的内容设置还不够全面和具体。
作者：孙继虎 刊期：2013年第06期
今年暑假,偶得一本新疆师范大学王星汉教授编撰的《清代西域诗辑注》,细细研读,颇为喜欢,特别是有关描写哈密地理事物的内容读来倍感亲切。有的诗能带你穿越时光隧道,对话古代封疆大吏、文臣武将;有的诗能引你跨越空间,神游于天山南北的美丽山川;
作者：黄东杰 刊期：2013年第06期
据香港＂亚洲时报在线＂2012年11月2日报道,尼加拉瓜即将修建连接太平洋和加勒比海的运河——尼加拉瓜运河,尼报价300亿美元,工期10年。中国公司取得了尼加拉瓜运河的开凿权。这是继沟通印度洋和大西洋的苏伊士运河、沟通大西洋和太平洋的巴拿马运河之后又一条沟通两大洋的世界级运河。
作者：雷鸣 刊期：2013年第06期
新课导入【投影展示】我国土地资源分布图。【提问】我国土地资源分布有何特点？【提问】从土地资源的属性来看,它属于哪一类？【追问】可再生资源是否在任何情况下都能永续可再生呢？为什么？（学生回答）【教师】显然,需要人类的合理利用。这节课我们一起学习＂可再生资源的利用与保护——以土地资源为
作者：田承曼 刊期：2013年第06期
＂人口迁移＂是必修教材中人口地理学的重要内容,旨在探讨人口的空间位置变动情况及原因。课程标准要求是：举例说明人口迁移的原因。具体要求是结合实例运用归纳法或演绎法进行分析。学生对人口迁移有一定的了解,但要结合实例分析人口迁移的原因还是有
刊期：2013年第06期
据国外媒体报道,美国科罗拉多州博尔德大学的研究人员表示气溶胶在某种程度上并不是＂污染物＂,相反却可以使地球＂降温＂,诸如阿拉斯加的奥古斯丁火山就可以削弱全球变暖的影响。这项由美国地质调查局科学家小组对数十个火山喷发物质进行研究，从二氧化疏等物质中寻找线索，发现二氧化硫在地表之上大约19至32公里的高度可与大气中的气溶胶等物...
作者：冯敬欢 刊期：2013年第06期
一、＂工业区位＂同课异构的必要性1.从考情分析：该考点是高频考点在广东省2012年高考文科综合（地理）《考试大纲》中,笔者就工业区位部分考纲要求解读如下：能使用和分析图文信息（区域背景、具体情景）,分析工业的主导区位因素,判断其类型（如原料导向型、
作者：郭全其 卞学昌 刊期：2013年第06期
一、教材分析本节内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书七年级上册第一章＂地球和地图＂的第二节,是第一节＂地球和地球仪＂内容的延伸,从动态的角度研究地球的本质属性——地球运动。地球上许多自然现象是与地球在宇宙中的空间位置,特别是与太阳的空间位置分不开的。
作者：于传军 刊期：2013年第06期
义务教育地理课程标准（2011年版）要求,＂初中地理教学要充分开发、利用地理课程资源,教师应鼓励和指导学生开展野外观察、社会调查等活动＂、＂教师应尽力在课堂教学中充分运用学生的这些学习体验和实践成果＂、＂通过各种途径感知身边的地理事物和现象,积累丰富的地理表象＂、
作者：胡学发 刊期：2013年第06期
霍华德加德纳是当代世界著名心理学家和教育学家,他提出的多元智能理论引导人们从多个层面认识智能的结构。加德纳认为每个人与生俱来都不同程度地拥有语言智能、逻辑—数学智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际智能和自我认识智能等未知潜能,应当实施＂以个人为中心的教育＂[1],
作者：李桦 刊期：2013年第06期
一、以课程标准为准线,剖析单元目标,立足学情,厘定课时目标,调整教学内容教学目标是依据课程目标设计的,课程目标应贯穿和体现于教学目标之中,因此,教学目标的内容范围与课程目标应该是一致的。[1]教学目标体系包括课程教学目标、单元教学目标、模块教学目标、课时教学目标（又称课堂教学目标）等四个不同的层次。
作者：方赛军 杜学佼 刊期：2013年第06期
什么是＂过程与方法＂？新课程提倡的＂过程＂是指学生感知、构建、生成的学习过程,学生被动的接受记忆不能算作是严格意义上的＂过程＂;＂方法＂是指学习一定知识所运用的地理科学方法,如地理实验的方法、地理调查的方法、地理分析与综合的方法等。同时,＂过程与方法＂是一个有机的整体,
作者：颜文景 罗春钻 刊期：2013年第06期
对地理事物特征的描述包括两个方面的内容：一是对地理事物进行正确的定性概括;二是对地理事物的位置属性和数量属性能够进行恰如其分的定量表述。高中地理＂地球运动＂涉及的知识内容如太阳直射点的移动规律、昼夜长短变化规律、
刊期：2013年第06期
参与这项研究的科学家们称,这些发现表明这样的微大陆出现的频率或许比之前认为的更高。研究人员对西印度洋毛里求斯岛的沙子进行了分析。毛里求斯岛位于一条火山带上,奇怪的是这条火山带远离它的地壳构造板块边缘，而大多数火山都被发现位于组成地球表面的地壳板块的边缘。
作者：陈继革 刊期：2013年第06期
不同工业项目影响因素不同,同一工业项目（或特定地域）影响布局的因素又是变化的,不同地域影响布局的因素又不同等,不同地理事物又有不同的区位分布特点及规律,因此在进行工业区位分析时,既要从分析影响某个部门的主导因素出发,又要对特定区域地理事物分布进行多要素分析,而且还要学会客观地分析各个要素的利与弊;
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊