地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：赖才炎 刊期：2013年第02期
基础教育的二期课改对课堂教学提出了“三维目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。评价家常课的好与坏？
作者：陈计兵 刊期：2013年第02期
徐霞客（1586--1641年），名弘祖，字振之，号霞客，明南直隶江阴（今江苏江阴市）人。伟大的地理学家、旅行家和探险家。徐霞客在少年时代便向往着“问奇于名山大川”，待到成年，便开始将少时的理想化为现实行动。徐的出游。既不同于一般文人的“游山玩水”，也有别于历史上如张骞、法显等出于政治或宗教目的的游历活动，他纯粹是以考察各种地...
刊期：2013年第02期
1．奥陶纪-志留纪生物大灭绝：4．43亿年前 奥陶纪的大部分生命还生活在海洋里，因此诸如三叶虫、腕足类和笔石类等海洋生物的数量急剧下降。大约有85％的海洋生命灭绝。
作者：孔庆梅 刊期：2013年第02期
一、利用乡土地理材料引导学生学习重点、难点 地理教材在阐述地理现象和地理基本原理时，考虑到地理事物的整体性和典型性，所选的事例和材料全球性、全国性的较多，而初中生理解能力相对欠缺，缺乏亲身体验，从而造成理解上的困难。
作者：孙焓 刊期：2013年第02期
一、无线电测向运动简介 无线电测向运动是竞技体育项目之一，也是无线电活动的主要内容。它类似于众所周知的捉迷藏游戏，但它是寻找能发射无线电波的小型信号源（即发射机）。是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。大致过程是：在旷野、山丘的丛林或近郊、公园等优美的自然环境中，事先隐藏好数部信号源，定时发出规定的电报信号。参...
作者：刘咏梅 刊期：2013年第02期
义务教育教科书《地理》（人教版）七年级上册教材由叙事性课文，阅读材料板块、活动板块组成，其中“活动”板块的份量很大，占40％左右，几乎每一个专题都有一个“活动”，每一节课程内容都安排了2—5个“活动”。活动板块主要由材料（包含文字叙述、图表、案例）和设问组成，是教材和教学的主体，紧扣叙事性课文，既是对正文的扩展和加深，同...
作者：刘林军 刊期：2013年第02期
很多高中生在学习“气候类型的判读”这部分内容时对以下三组气候类型感觉到难以区分，或者对它们的异同不甚明了。这里我们将通过列表的形式把这三组气候加以对比，以期能够帮助学生更直观地掌握气候类型的判读要素。
作者：陈荣 刊期：2013年第02期
一、分析教材 地理信息技术的教学重点是通过具体案例以了解其应用。地理信息技术的应用领域非常广泛，课程标准只要求某地理信息技术在某些领域的应用，而不必系统学习在各领域的应用。为理解地理信息技术的应用，需要了解各项技术的基本工作原理，对于技术层面的内容，不需要深入了解。本节教材中信息技术本身课标不要求深究，特殊爱好的同学...
作者：李春艳 刊期：2013年第02期
PcK（Pedagogical Content Knowledge，学科教学知识，简称PCK）一词始于1986年美国舒尔曼教授的报告，报告中将其定义为“教师个人教学经验、教师学科内容知识和教育学知识的特殊整合”，是“教师最有用的知识代表形式”。他认为，PCK是教师在真实教学情境中，将特定教学内容高效地传授给特定学生的知识。这种知识有别于纯粹的学科知识和一般的...
作者：李广水 刊期：2013年第02期
思维是一种对客观事物的概括间接反映的过程。知识、智力和思维构成了地理教育中的三位一体。思维是智力的核心。地理教学中的思维能力包括分析、综合的思维能力和判断、推理的思维能力。分析与综合是地理思维的基本过程，它能揭示事物的内部联系，是形成科学概念不可或缺的条件。随着新课程改革的不断推进，打造高效课堂已成为当下课堂教学的主...
作者：梁梅青 刊期：2013年第02期
一、“知识共同要素”提出的现实意义 当代教育心理学家将迁移定义为：迁移是学习者获得的知识经验、认知结构、动作技能、学习策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。
作者：陈保钢 杨秋平 刊期：2013年第02期
日出而作日落而息是人类的一般生活规律。昼夜交替是日常活动的天然时钟。了解昼夜长短变化速度与季节的关系，以及昼夜长短的时间与日出日落时刻的关系，可以让我们更好地掌握昼夜交替这一天然时钟。
作者：王世文 刊期：2013年第02期
当前广泛而深入开展的课堂教学改革的核心思想之一就是充分发挥学生的主体作用，突出学生主体地位，重视学生的意志、情感和价值观，主张师生、生生之间进行丰富多样的交流讨论，或者合作解决问题，提倡合作学习、交互学习。科学设计问题，让学生积极参与其中是极其重要的一环。笔者想就田纳西河流域开发整治这一教学内容，通过设计问题来帮助学...
作者：张文军 刊期：2013年第02期
地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且研究其空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。高中地理涉及较多的地理事物运动和发展变化趋势的图示和试题，这些趋势图类试题大致可分以下几类。
作者：王洋平 刊期：2013年第02期
“非典”地理知识和现象是指与中学地理教学“不同轨”的相关知识和事物。这些知识和事物在近几年试题中出现的频率似乎较高，并对平时的教学产生一定的触动。本文结合自己一些相关教学过程和对试题的研究，提出自己的几点看法，与各位交流。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊