地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：石鸥 赵志明 刊期：2011年第03期
在学校设置地理课程，我国始于清朝后期，清代以后，地理学科教育逐步从其他学科分化，地理教育开始变得清晰和明朗起来．地理课程、地理教材和地理教学方法也慢慢拓展，地理教育不断从大教育中汲取营养，形成相对独立和成熟的学科教育系统。
作者：王家伟 刊期：2011年第03期
2011年1月1日5时48分，我国四大能源战略通道（其他三条能源战略通道分别是中哈原油及中亚天然气管道、中缅油气管道、海上通道（船运石油和液化天然气））之——中俄原油管道建成运营，俄罗斯的原油开始进入中国境内位于漠河县兴安镇的首站储油罐内，标志着中国东北方向的原油进口战略要道贯通，每年1500万吨、期限20年的中俄原油管道输油合同...
作者：李金国 刊期：2011年第03期
近年来，随着高中地理课程改革的推进，以及素质教育的进一步实施，“问题导学”课堂教学模式日益受到广大地理教师的青睐，因为它在贯彻地理新课程理念，有效处理课堂教学中学生“自主学习”与发挥教师的引导、帮助、促进作用的关系，进而激活学生的思维，切实提高地理课堂教学效益等方面，有着不可替代的作用。
作者：尹承华 刊期：2011年第03期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，要激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。要创新教育教学方法，注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。
作者：怀德兴 刊期：2011年第03期
华东师大熊川教授认为，理解教育主要是三句话：“理解学生，教在心灵；理解老师，勤学奋进；理解自己，塑造人生。”这三句话高度概括了理解教育的作用和意义。我认为，理解教育的关键在教师。因为教育的成功是建立在理解学生、关爱学生和师生情感交流基础上的。
作者：汤爱兰 叶国仁 刊期：2011年第03期
一、人文地理的高考复习 1．人文地理的高考要求 人文地理高考的能力要求是：①考查地理事物的空间分布、空间联系、空间结构等的现状、原因、发展变化并进行描述、概括、理解。②考查人文地理的基本概念、原理、规律．并运用它们去分析、说明、推导。
作者：孔国庆 刊期：2011年第03期
一、案例背景 浙江省新课程改革经过四年的实践，教师的教学观念发生了很大变化，过去考虑最多的是教师“如何教”，现在思考最多的是学生“如何学”。教学方式方法也由以前的“满堂灌”向通过创设问题情景，让学生去发现问题，提出问题，然后向合作探究解决问题的方向发展。
作者：周文玉 刊期：2011年第03期
一、层次关系 高中学生在学习地理的时候，要注意理清地理知识内部的“层次”。这对于学生形成逻辑清晰、条理分明的有效思维，具有很强的现实针对性。高中地理知识内部的“层次”，大致有以下三种具体的“层次”关系。
作者：俞海萍 刊期：2011年第03期
课标解读 本节课内容选自王树声主编的复习用书《区域地理》，是对学生已有的初中基础的强化。课标要求学生通过本节的学习，一来使用降水资料，能读出降水的变化规律；二来初步学会阅读中国年平均降水量分布图，说出中国降水分布的差异。重视对学生读图、用图能力的培养。
作者：张瑜卓 刊期：2011年第03期
【设计思路DesignIdeas】 本课教学的基本思想是以英语为主要教学语言，建立英语语言环境，充分运用多媒体教学手段，以地理学科知识为内容，进行半浸型双语教学。
作者：赖才炎 孙殷菊 阿妮合尼木 雷晓苗 刊期：2011年第03期
一、教材分析 “新疆”是初中学生学习中国区域地理的“开头炮”，学生的收获如何、情感体验如何，不仅影响本节知识的掌握，无形之中还影响学生继续学习区域地理的情怀。故既要扣住抓住显著特点学习区域地理，又要考虑学习兴趣的激发。
作者：郭能读 刊期：2011年第03期
本文探讨湘教版八年级下册教科书（2002年第1版）第四章《黄河万里行》的一些问题，供备课参考。 一、卡日曲的那扎陇查河源头应为黄河源头 课本82页指出：“黄河的正源是约古宗列曲”。教师教学用书135页也有同样说法。
作者：邢翠微 刊期：2011年第03期
一、教材分析 “青藏高原地区”是沪教版初中地理七年级第一学期“中国区域篇”中的一节，本节的内容主要包括：①世界屋脊；②高寒气候；③江河之源湖泊之乡；④历史悠久的藏族文化。教材中还配有五段阅读材料：：‘远看是山近看成川”、“高原上的珍稀动物”、“雅鲁藏布大峡谷”、“‘天湖’——纳木错”、“唐代古寺——大昭寺。”
作者：廖书庆 刊期：2011年第03期
在设计人教版的问题研究课“城市的气温为什么比郊区高”这节课时，为了体现地理课堂教学的地方特色，笔者重新设计了“问题研究”的问题，把这节课的课题变成“苏州城为什么越来越热？”。在课堂教学中设计了这样一个活动：先展示了苏州政区图、苏州市区年均气温分布图和苏州市区年降水量分布图，并提出了这样一个问题：“在长江三角洲的苏、锡...
作者：黄勤雁 刊期：2011年第03期
区域地理是地理学习的难点之一，也是地理高考复习的瓶颈。特别是随着新课程标准的实施和推进，高考的“能力立意”指向愈加突出和明显，如：09全国卷II第36题，09宁夏卷6～8题，2010年新课标卷第1题都明确表明，高考在向死记硬背说不、在向题海战术说不。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊