地理教学

地理教学杂志 北大期刊

Geography Teaching

杂志简介:《地理教学》杂志经新闻出版总署批准,自1959年创刊,国内刊号为31-1022/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
国际刊号:1000-078X
国内刊号:31-1022/G4
全年订价:¥ 350.40
创刊时间:1959
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.7
复合影响因子:0.3
总发文量:6282
总被引量:4095
H指数:19
期刊他引率:1
  • 新世纪我国钢铁工业的发展与布局及其愿景

    作者:陈汉欣 刊期:2006年第08期

    钢铁工业是国民经济的基础产业,在我国社会主义建设中占有重要的地位。没有强大的钢铁工业要实现我国的四个现代化是缺乏物质基础的。新中国成立50多年来,特别是改革开放以来,我国钢铁工业得到了快速发展,自1996年我国钢产量突破1亿吨大关后,已连续多年稳居世界钢产量首位。进入21世纪后,我国钢铁工业更进一步得到蓬勃发展。

  • 东南亚岛国菲律宾重要地名趣谈

    作者:周定国 刊期:2006年第08期

    菲律宾,全称菲律宾共和国(Republic of the Philippines)。它位于亚洲的东南部,地处北纬4°35′~21°25′,和东经116°40′~127°00′,它是由7100多个岛屿组成,像一颗颗明珠镶嵌在西太平洋上。菲律宾群岛土地肥沃,森林浩瀚如海,果树香飘万里,鲜花四季争艳。总之,菲律宾是个风光绮丽、物产丰富的国家,它有众多的雅号和别称,如“太平洋...

  • 南海对中国石油安全的战略意义

    作者:程泉 刊期:2006年第08期

    石油的突出地位是毋庸置疑的,它的意义和作用远远超过了其他资源,与国家战略、全球政治、国际关系和国际势力紧密交织在一起。种种迹象表明,21世纪上半叶,石油仍然是工业世界和信息社会安全、繁荣、稳定的关键因素,石油安全也仍然是国家战略的重要组成部分。

  • 征稿

    刊期:2006年第08期

  • 在地理教学中进行交往教学的尝试和探索

    作者:扈光拥; 韩圆 刊期:2006年第08期

    交往教学是我国新一轮课改大力倡导的教学理念和教学方法之一。所谓交往教学,就是把教师教和学生学的过程视为一种交往过程,认为教学过程是师生借助各种中介和载体而进行的认知、情感、态度、价值观念、方法等多方面的人际交往、思想交往和相互作用的过程。交往教学也可以认为是一种教学理论和策略,目前我国高中阶段学生学习任务十分繁重,每...

  • 中学地理双语教材浅议

    作者:黄小晶 刊期:2006年第08期

    现在我国的一些学校正在进行地理双语教学实验,但至今还没有成套的地理双语教材供教师和学生使用。要保证地理双语教学的有效进行,一本好的教材会起到事半功倍的效果。一套好的双语教材要有新内容、新思想、新语言,要集科学性、思想性、先进性和适合于教学的适应性于一体,要帮助学生学会学习和学会创造。地理双语教材的开发是一个极富挑战性...

  • 新课程背景下地理说课内容的拓展

    作者:郑明进 刊期:2006年第08期

    说课是立足于改进和提升教学研究,提高教学质量与水平,使广大教师逐渐由教书匠成长为学者型或专家型教师而创设的教研环节。面对新的课程理念,现行的地理说课在内容上必须自觉地适应课改的需要,依据新的课程理念、教学方式和评价观念,对地理说课内容作进一步的有针对性的扩展,以使地理说课能积极地推进地理课改的深人进行,并在课改中获得...

  • 走出地理学习中的几个思维误区

    作者:范常青 刊期:2006年第08期

    对学生学习中出现的错误进行总结,就会发现学生的错误常有些共性的东西,或受学生生活经验的影响,或受学生心理因素及思维习惯的影响,我们把它称为思维误区。这些误区往往导致认识的绝对化、片面性,并且出现的频率大、人数多,严重制约了学生的学习。

  • 高中地理教材若干概念表述的变化

    作者:是明艳 刊期:2006年第08期

    任何一门学科都建立在一系列概念的基础上,都以一系列概念作为其各种命题及其原理、规律的组成因素,都以一系列概念作为分析、综合、判断、推理的依据。要学习和掌握一门学科,就必须首先学习和掌握这门学科的一系列概念,否则就不可能揭示这门学科的原理和规律。

  • 关注高一年级学生地理学习的适应性问题

    作者:刘金承 刊期:2006年第08期

    从多年的地理教学中得知,部分高一学生往往不能适应地理学习而严重影响了学习效果。因此,关注高一学生地理学习的适应性问题,找到学生地理学习不适应的原因,引导学生在学习方式方法、思维习惯等方面适应高一地理的学习,取得好的学习效果,为持续学习和全面发展打下坚实的基础,是每一个高一地理箩师的重要工作。

  • “多变的天气”带来的收获

    作者:苏新声 刊期:2006年第08期

    学生之间的差异无处不在,无论是个性品质、兴趣爱好还是能力,都存在着很大的差异,作为教师不能无视这种差异的存在。在地理课堂上,只有根据学生不同的特点和不同的发展方向,对他们实施有差异的教育,才能促进学生有差异地发展,使学生获得有差异的成功。

  • 实验使“水土流失”更加直观

    作者:罗新宇 刊期:2006年第08期

    在进行“沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”的课堂教学时,发现很多学生都不能很好地理解黄土高原水土流失严重的原因。尽管教材对此给出了非常详细的结论:地面破碎,多沟谷,平地少,斜坡多;地表缺少植被的保护;降水集中,多暴雨;黄土土质疏松;不合理的人类活动。

  • 巴西的能源多元化

    作者:计丽群 刊期:2006年第08期

    一、积极开发的石油能源 20世纪70年代以前,巴西的石油几乎全部需要进口。为了摆脱对进口石油的依赖,巴西政府于20世纪60年代开始进行陆地石油的勘探和兴建炼油设施。20世纪70年代世界石油危机过后,巴西加大了海上石油勘探开发的投入,陆续发现大型海上油田。到2005年,巴西已经可以自主生产满足74%的石油需求,还可望在未来两三年内成为石...

  • 上海初中地理教材的新探索

    作者:黄昌顺; 陈昌文 刊期:2006年第08期

    在新一轮课程改革中,上海又编出了一套初中地理新教材。上海市初中地理教材编写的依据是《上海市中学地理课程标准(试行稿)》,由华东师范大学组织编写,陈澄教授任主编,上海教育出版社、中华地图学社出版。整套教材包括课本(含练习部分)、地理图册、光盘(《地理景观》光盘和《地图》光盘)和教学参考资料。教材于2001年开始在部分学校试...

  • 巧用学生观点 实现教学互动

    作者:李俊成; 朱爱民 刊期:2006年第08期

    多年教学的现实告诉我,学生“晕”地图,老师也“晕”地图,学生“晕”的是看不懂地图,老师“晕”的是我的学生咋就看不懂地图呢?干着急,却无助于解决现实问题,“晕”就是“晕”,再多的理由还是“晕”,晕车有药,“晕”地图有何良方?我苦苦寻觅,感觉自己也很“晕”。复习区域地理,“地球和地图”是一道关隘,虽然有了多媒体课件,也不...