《当代教育》是全国性综合性教育期刊，是教育学、心理学、社会学、经济学、管理学等多个领域重要的研究和交流平台。以“刊载教育事业发展和教育思想创新的高水平学术论文”为宗旨。该期刊刊载教育科学、教育管理、教育心理学、教材教法等方面的学术研究成果，选择性地报道最新的教育思想、教育政策与改革、教学案例等相关信息，帮助教育工作者深入思考教育本质，提高教育教学的质量和水平。
该期刊收录的文章涉及广泛，如课程改革、教育理论、教学方法、师生关系、课程设计等教育学基础理论的探讨，也有与教学实际相关的阅读教学、多媒体教学、课程设计等方向的研究。多方位、多角度、多层次地报道教育现象、教育问题，为广大教育科研、教学人员提供必要支持和借鉴。该杂志在学术界的影响非常大，它汇聚了众多教育科学的权威专家和学者，经常组织举办研讨会和学术交流活动，为国内外教育事业的发展做出了积极的贡献。同时，它还为广大研究者和教育工作者提供了一个交流学术、分享教育成果和实践经验的平台，促进了教育理论和实践的有效结合。《当代教育》是一个包罗万象、涵盖各个方面的针对教育怎么做、怎么实践、怎么管理进行学术研究交流的全面性期刊，为教育界专业人士通过理论创新实现教育实践创新提供了强有力的学术支撑。
