为适应新经济发展条件下对我国高校数学教学提出的新要求,增强大学生深刻理解数学的实用性,强化大学生的科学意识,技术意识和社会意识、促进高校数学教学,培养出懂得科学技术、了解社会、推动社会进步的高素质人才。本文从优化课程设置、创新教学方法,加强数学建模等三个方面对数学教学改革提出了改革思路。
一、刊物简介1.本刊是经国家科技部批准,国内外公开发行的数学期刊,相对侧重于高等数学教育研究。刊名中的“高等数学”系广义所指的高等数学。高等数学教育是培养现代高层次科技人才的基础教育。本刊的宗旨:一是为高等数学的一线教师和数学工作者,提供一片交流从事高等数学研究和教学成果的园地;二是紧密配合高等数学教育,为教师和优秀学生提供一片发表创造性论述高等数学的思想、理论、方法、技巧及其应用研究论文的园地.
在五年制高职电子专业数学教学中,《电路数学》这一教材的教学指导思想是以能力为本,体现了“模块化”的教学特色,以“以人为本,以学生为中心”和“以应用为目的,以必需、够用为度”为教学原则。
作者:廖红菊; 邱云华 期刊:《考试周刊》 2010年第32期
目前存在对高等数学教育在职业教育中的地位与作用认识不足,而数学教育在素质教育中的作用更多地表现为隐性,课程本身重理论轻应用,教学手段落后,教学模式单一,教学时数少,评价单一,学生数学基础差等现象,高等数学教育已不能适应高职教育的要求,不能很好地为实现专业人才培养目标服务。因此,高等数学在教学内容、教学模式、教学方法、教学手段、评价方法等方面的改革势在必行。
在当今以科学技术和知识经济为主导的信息时代,数学的作用越来越大,不仅自然科学和工程技术离不开数学,人文社会学科的许多领域中数学的应用也越来越广泛。例如,用数学模型研究客观经济和微观经济,用数学手段进行社会和市场调查与预测等。数学教育的重要性也更加突出,社会对人的数学素养提出了较高的要求,大学文科学生应该学点高等数学已经成为教育界的共识,全国高校大部分专业的学生都在接受不同层次的数学教育。然而,大...
可视化教学是大学数学教育的一种重要方式,它能够激发和培养学生的学习兴趣,增强学生的自信心,训练和提高学生的直觉思维和创新思维能力,并有助于提高学生探究问题的能力。
作者:李鸿萍; 朱剑峰 期刊:《科技创新导报》 2011年第27期
本文主要探讨如何利用Matlab软件辅助高等数学教学,用Matlab编写了关于求函数的极限、微分、积分、级数求和,及方程求根和曲线、曲面画图等问题的程序,并加以实现.
随着我国教育改革的不断深入和发展,数学教育受到了一定的重视,数学教育的各个阶段中都重视对学生数学思维能力的培养,同时通过数学的学习可以解决实际生活中遇到的一些问题,在高等数学教学的过程中,通过数学建模竞赛的方式能够有效的促进高等数学教育的改革,同时在提高高等数学教学质量方面也发挥出了巨大的作用。
作者:刘仁云; 张晓丽; 李东平 期刊:《长春师范大学学报》 2017年第12期
本文通过分析目前影响我国中等数学教育和高等数学教育脱节问题的各种因素,从多个维度论证中等数学教育与高等数学教育在衔接上存在的问题,并提出解决策略,以实现数学教育在不同教育阶段的合理过渡。
一、刊物简介1.本刊是经国家科技部批准,国内外公开发行的数学期刊,相对侧重于高等数学教育研究.刊名中的“高等数学”系广义所指的高等数学.高等数学教育是培养现代高层次科技人才的基础教育.本刊的宗旨:一是为高等数学的一线教师和数学工作者,提供一片交流从事高等数学研究和教学成果的园地;二是紧密配合高等数学教育,为教师和优秀学生提供一片发表创造性论述高等数学的思想、理论、方法、技巧及其应用研究论文的园地.
对理工类的学生而言,学好高等数学非常关键,每一个学生都应该掌握高等数学知识。对高等数学教育创新模式进行研究,有利于了解高等数学教育的特点,探索新的教育模式,也有利于其他学科的学习,进而推动高等数学教育的持续发展。
作者:郑金梅 期刊:《环球市场信息导报》 2018年第09期
高校教育任务是为经济发展、建设文明培养一批又一批复合型技术人才。基于当前教育背景,高等数学教育逐渐暴露出一些问题需要解决,具体体现在:授课内容多,与专业发展关联性不强;教学课时少,教材内容陈旧、生源质量差异大等。为了解决这一问题,教学工作作者需要及时挣脱传统教育模式的束缚,巧用模块教学,激发学生求知欲,创新学科教育,使其能符合时展需求。
作者:贺皖松; 叶胜明 期刊:《黑河学院学报》 2017年第08期
高等数学在高等教育中占据重要的地位,而高等数学的基础性知识,以及思维方式等,对学生的学习与发展有着重要的作用。通过高等数学课堂教学与TRIZ理论相结合的方式,充分发挥高等数学对学生创新型思维模式的培养作用,并保证高等数学教育质量的稳定提升。
作者:薛子辉; 胡典顺 期刊:《中小学数学·高中版》 2017年第05期
1.引言数学是众多学科深入研究的基础,运用数学手段来解决生活中实际问题是一项非常重要的能力.在我们生活的方方面面,无不应用着简单或复杂的数学,小到天气预报,大到卫星发射.然而,在高中数学的教学过程中,却存在部分课堂有着数学与生活脱轨,与.高等数学教育脱轨的现象,造成学生处理生活问题的能力不足,积极性下降.
作者:杨鹏 期刊:《淮北职业技术学院学报》 2016年第05期
随着多媒体网络技术的不断发展,信息技术在各个领域的渗透力越来越强,并向规范化管理的方向前进。教育领域是科技试行的前沿阵地,新型的信息技术在学科应用中率先得到应用是不可置疑的。在高等数学教育中融入现代信息技术,并对存在的应用相关问题进行分析,可以加快高校数学教育与现代信息技术进一步融合的脚步,在有效的融合方法与策略下极大地提升高校数学教学质量和效率。
作者:王信峰; 魏荣; 李宗杰 期刊:《北京联合大学学报》 2006年第A01期
在研究认识了大众化教育与大众化教育形势下学生特点的基础上,结合高等数学教学实践与教学总结,给出了大众化教育形势下数学教育改革的一些启示。
作者:梁莉菁; 李其胜 期刊:《职业时空》 2007年第05S期
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其目的是为了培养适应生产、建设、管理服务第一线需要的,德、智、体、劳等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。高职教育属高等教育,但不等同于普通的高等教育.高职的高等数学教育也不同于普通高校数学系学生的高等数学教育。近年来,随着职业教育的迅速发展.高职院校教育教学中“重科研、轻教学”、“重专业、轻文化”的现象越来越严重。如何创新高职院校的高等数学教学模式,提高...
作者:姚又铭 期刊:《湖北经济学院学报》 2010年第06期
随着高等职业教育的改革,高等数学作为高等职业教育一门重要的基础课程,也应当在教学理念、教学内容、教学手段以及教学方法等诸多方面进行调整,以适应社会的需求.