职业时空

职业时空杂志 省级期刊

Career Horizon

杂志简介:《职业时空》杂志经新闻出版总署批准,自1995年创刊,国内刊号为13-1349/C,是一本综合性较强的经济期刊。该刊是一份月刊,致力于发表经济领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:主题论坛 、宏观管理、法治建设、人力资源 、管理与经营、成功之道、企业家论谈、调查与探索

主管单位:河北省教育厅
主办单位:廊坊师范学院
国际刊号:1672-8963
国内刊号:13-1349/C
创刊时间:1995
所属类别:经济类
发行周期:月刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.068
复合影响因子:0.35
总发文量:4965
总被引量:10888
H指数:23
引用半衰期:4.45
立即指数:0.0245
期刊他引率:0.9785
平均引文率:4.6095
  • 民办高职院校教学质量监控与评价体系构建探讨

    作者:杨志超 陈丽 李凡 刊期:2015年第11期

    与公办院校相比,民办高职院校在办学理念、融资渠道和教学投入方面的困难和矛盾更加突出,教学质量存在较大隐患。为此在系统理论、全面质量管理理论和认知理论的支持下,结合民办高职院校教学质量监控及评价的工作现状,从剖析教学质量监控与评价的内涵入手,尝试对教学质量监控及评价体系建设进行研究,期望对民办高职院校提高教学质量、凝练办学特...

  • 利益相关者视角下的高职教学质量评价体系构建

    作者:孙蕾 刊期:2015年第11期

    高职教学质量是学校发展的生命线,在构建高校教学质量评价体系的过程中,从利益相关者视角理顺教学质量评价中各利益相关主体的利益诉求,分析在"管评办"分离的教学质量评价体系运行过程中存在的问题,从逻辑起点、改革方向、体系运行三个方面提出构建我国现代职业教育评价体系的建议。

  • 职业学校“双师型”师资队伍建设环境研究

    作者:苗长兵 李志宏 刊期:2015年第11期

    当前职业学校对"双师型"师资队伍建设重视不够,教师培训缺乏科学性、实效性,尚未构建"双师型"师资队伍建设的合理机制,企业参与"双师型"师资队伍建设的积极性也未被调动起来。为此,要加快建立"双师型"教师资格认证制度,发挥校本培养"双师型"师资队伍的主阵地、主渠道作用,构建多元化的"双师型"师资队伍建设机制,实现学校和企业之间...

  • 高职院校“工作室”教学模式存在的问题及对策分析

    作者:程立浩 柳军 张蕾 刊期:2015年第11期

    "工作室"教学模式作为推行"工学结合"、深化校企合作的一种新型教学模式,在高职教育培养技术技能型人才方面有着独特的优势,受到高职院校的普遍重视。针对高职院校开展"工作室"教学模式面临的问题,提出相关对策:加强理论研究,转变教育理念;以学生为主体,准确定位教学目标;提升教学科研能力,深化校企合作;加强规范管理,实现持续发展。

  • 能力本位的中高职课程体系衔接探讨

    作者:贾建忠 刊期:2015年第11期

    在列举当前中高职课程体系、课程内容衔接存在的主要问题的基础上,明确了能力本位课程体系衔接的理念和设计思路,提出了基于中高职岗位代表性工作任务分析、能力要点提取、能力等级差异主导课程内容衔接的中高职课程体系自然衔接方法,方法具有科学性、合理性和可操作性。

  • 基于关键岗位技能培养的国际贸易专业实践性教学体系构建

    作者:王宁 刊期:2015年第11期

    以国际贸易专业作为研究对象,通过调研涉外企业和毕业生,找出国际贸易专业对应就业岗位所需具备的关键技能,并对构建国际贸易专业实践性教学体系进行了探索。提出了包括构建实践性核心课程体系、强化英语技能、搭建电子商务创业平台、参加技能大赛四个方面在内的国际贸易专业实践性教学体系,旨在为国际贸易专业建设提供参考。

  • 高职服装制版职业资格的课证融通探索

    作者:刘辉 刊期:2015年第11期

    以服装制版与工艺专业为试点,结合江苏工程职业技术学院专业教学改革与课程建设,在课程满足职业资格应知应会学习、考核鉴定基础上,进行职业资格能力要求的专业课程覆盖性设置,并结合职业资格级别由低到高进行课程排期与职业资格证书申报,经实践验证能节约资源和提高效率。

  • 高职物流专业“双证融通+技能竞赛”教学模式研究

    作者:丛培栋 刊期:2015年第11期

    近年来,物流业在国家经济战略中的地位日益突出,许多高职院校也开设了物流专业以培养人才,但高职教育不同于本科教育,有其自身的发展规律。文中从人才培养方案的修订、师资队伍建设、课程建设和实训基地建设四个方面阐述了高职物流专业"双证融通+技能竞赛"教学模式的改革途径,有一定的现实意义。

  • 以发展翻译能力为中心的“交互式”教学模式建构

    作者:胡信华 刊期:2015年第11期

    在对国内外学者翻译能力发展论述梳理的基础上,提出以发展翻译能力为中心的交互式翻译教学模式。这种教学模式通过创设网络交互、课内交互和实践交互等多级交互平台,实现生-生、师-生、组-组、师生-翻译市场等不同主体间的有效交互,分三个阶段帮助学生切实有效地提高翻译能力。

  • 基于校企合作视角的人力资源管理专业课程体系设计

    作者:苏兴华 刊期:2015年第11期

    科学合理的课程体系是人力资源管理专业教学的基础,决定了该专业毕业生的市场竞争力。通过问卷法及访谈法对高校及企业进行调查,分析了人力资源管理专业课程体系中存在的主要问题,从四个方面提出了基于校企合作视角的人力资源管理专业课程体系设计方案。

  • 以“学生为中心”的英语语音教学研究与实践

    作者:李来 刊期:2015年第11期

    英语语音是学好英语的基础,对英语综合技能的培养起着重要作用。结合我国中学阶段语音教学的背景,分析了大学阶段语音课程的必要性,指出了传统的单一纠音模式的语音教学存在的一些缺陷。对比分析了以"学生为中心"课堂教学模式的优势,并以北华航天工业学院外语系《英语语音》课程坚持以"学生为中心"为例,提出"学生为中心"的英语语音教学模...

  • 浅析教师教育多元主体协同关系的立论基础

    作者:柳建设 刊期:2015年第11期

    运用系统学原理,根据协同的必要性和可能性,论证了教师教育多元主体之间的关系本质和应然状态是协同。从物质的交换、信息的交流和能量的转换三个方面介绍了主体之间协同的内容,强调教师在教育改革的实践中,必须坚持主体之间目标一致、观念相同、内容衔接、管理协调、改革同步的价值追求。

  • 《汽车营销实务》课程系列微课的开发与实践

    作者:肖文颖 刊期:2015年第11期

    近年来,随着教育信息化的发展,各高校教师开发微课的热情高涨,系列微课为学生提供了系统的自主学习资源,对信息化教学具有重要的意义。系列微课的开发是一项系统工程,文章以开发《汽车营销实务》课程系列微课为例,阐述系列微课选题、视频拍摄脚本、拍摄、后期制作的技巧和方法。在微课制作过程中体现以学为主的现代教学理念,结合真实情景制作学...

  • 跨境电商环境下高职国贸专业实训实践模式探索

    作者:毛姣艳 刊期:2015年第11期

    伴随着跨境电商的兴起,国际贸易交易方式发生了显著的变化,因此高职国际贸易专业实训实践教学模式应该顺应形势,将跨境电商创业教育与国贸职业技能教育融合,在专业技能教学中加强对学生创业技能与职业技能的培养,填补跨境电商发展人才巨大缺口的同时,也能提高高职院校国贸专业人才培养的质量,提升就业率,为国贸毕业生开展跨境电商经营奠定基础。

  • ERP沙盘模拟融合基础会计实训的教学探讨

    作者:刘杰 刊期:2015年第11期

    ERP沙盘模拟课程是一门集竞争性、知识性、趣味性于一体的实战演练课程,近年来在高职院校得到大力推广实施。但在实际教学中,该课程仍然存在有待完善的地方。文章探讨将ERP沙盘模拟融合基础会计实训教学,以达到注重仿真实训、丰富实训形式、激发学习兴趣、促进知识整合等效果。