职业技术杂志 省级期刊
Vocational Technology
杂志简介：《职业技术》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为23-1509/TU，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：博士专栏、高等职业教育研究、机器人技术与应用、课程与教学
杂志简介：《职业技术》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为23-1509/TU，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：博士专栏、高等职业教育研究、机器人技术与应用、课程与教学
作者：李海楠 解艳华 刊期：2010年第12期
写在前面：2010年7月份公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出,职业教育发展要＂建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制＂。
作者：张振笋 刊期：2010年第12期
2010年11月15日,中国职业技术教育学会2010年学术年会暨第二届职教科研成果奖颁奖会在杭州召开。中国职教学会学生工作委员会与中国职教学会职业指导专业委员会共同承担了第七分论坛：＂职教职业指导与就业创业教育＂的相关组织工作。论坛上,与会代表们各抒己见,互相交流,碰撞出许多关于推进职教学生工作、就业指导、创业教育、职业生涯规划的思...
作者：王娇 张元 刊期：2010年第12期
现在很多人对职业指导一词产生了误解,认为职业指导就是职业介绍,对职业指导的真实内涵产生了误解,本文分析了教育的缺陷,根据职业指导的定义,对职业指导的目的进行了剖析,认为职业指导不仅能优化教育目标,补充教育的不足、帮助大学生就业,并且也是促进学生全面发展的重要手段。同时就职业指导对促进学生全面发展的意义进行了分析,阐述了职业指...
作者：和利娟 咸桂彩 刊期：2010年第12期
后现代主义作为一种文化思潮,影响着当代社会生活的各个角落,也不可避免地对职业学校职业生涯教育的工作理念带来影响。本文旨在阐明后现代主义思潮的影响下所出现的后现代职业生涯教育理论的科学内涵,进而揭示后现代主义思潮对职业生涯教育的理论、目的、途径以及教师与学生之间的关系等所产生的有利影响。
作者：王健 刊期：2010年第12期
本文通过对哈尔滨市商业学校（以下简称＂我校＂）物流专业商品学教学现状的分析,探寻了提高物流专业商品学教学效果的对策,并进行了物流专业商品学教学改革的尝试,提出了改革中尚需解决的问题。
作者：张琳娜 邹东光 刊期：2010年第12期
如何有效的培养中等卫生学校学生的职业能力是卫校教育工作者长期探索的课题。职业能力包括专业技术能力和岗位胜任能力,其中专业技术能力的培养,是比较容易实现的。岗位胜任能力,包括思考能力、交往能力、合作能力等,这三种能力属于心智技能,在教学中如何有效的培养和提高就复杂的多了。本文对此进行了阐述。
作者：张正磊 吕闽 孟繁晋 刊期：2010年第12期
随着就业市场毕业生供大于求问题的日益突出,用人单位越来越希望录用可达到＂零距离＂上岗要求的人才以减少前期的培养成本。本文通过对国内外仿真模拟实训应用的研究,并结合山东城市建设职业学院仿真实验室教学实际,分析了仿真岗位的毕业实践教学与职业岗位的关系,提出了开展仿真模拟实训的可行性保障措施,以强化学生掌握职业岗位所需的基本素...
作者：胡宏飞 刊期：2010年第12期
职业学校的学生管理难已成社会事实,这给职业学校的教师带来的不小管理压力。职业学校的教师不仅要善于教学,更要善于管理。本文就职业学校几种常见的课堂突发事件展开论述,提供几种解决突发事件的方法以供参考。
作者：杨柳枝 刊期：2010年第12期
高职学生英语学习动机作为影响英语教学的重要因素,近年来倍受高职教师和相关研究者的关注。本文针对高职学生英语学习动机不足的现状,重点探讨提高高职学生英语学习动机的五种策略。
作者：何文涓 刊期：2010年第12期
为了保护我们的地球,遏制全球气候变暖,全世界都在倡导＂低碳＂理念。低碳是时尚更是一种责任,教育工作者即便不是低碳理念的先行者,但也不能对全球气候变暖视而不见。教育工作者除了应积极地对学生进行低碳的宣传教育,自身做到低碳生活以外,还应在教学过程中推行低碳的理念。如何在药学专业各课程的实验教学中推行低碳理念是值得同行们探讨的问...
作者：钱玉兰 马守艳 刊期：2010年第12期
职业教育与通识教育是高等职业教育的两个不可或缺的部分。职业教育的目的在于培养高技能应用型人才,通识教育的目的在于培养全面发展的人,两者相辅相成,共同发展。在商务英语专业《翻译理论与实践》教学中有意地识贯穿通识教育,能取得双赢的教学效果。
作者：王斯蕾 蔡吉林 刊期：2010年第12期
良好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的既有经验,激发学生学习的兴趣与动机,使学生在和谐、愉悦的氛围中,主动参与到学习活动中。在对教学情境的作用达到共识的今天,教师应当不断探究适合各学科特点的教学情境,提高教学效率。
作者：丁群燕 刊期：2010年第12期
《互换性与技术测量》是机械类专业十分重要的专业基础课程之一,在该课程中实施＂教、学、做＂三位一体的教学模式可有效提高教学质量。
作者：虞琳 刊期：2010年第12期
汽车专业理论教学枯燥乏味,而高职学生学习主动性又不足,所以教学效果较差。应在理论教学中改变原有的教学方法,采用多媒体、理实一体化、模块化等多种教学手段,优化汽车专业的课堂教学。
作者：郑岩 刊期：2010年第12期
在课堂教学中,学生违反课堂纪律,或出现学生认知错误,教师对这些学生批评教育,理所当然、责不容辞。古语云＂忠言逆耳利于行＂,但学生对教师的批评忠言,似乎总是以漠然的心态来对待、或置若罔闻,更有甚者,故意和老师顶牛对抗,既影响了师生的情感和关系,也严重地影响了教学活动的效果。或因批评时教师缺乏理智,流露出厌恶情绪,引发学生的消极态度...
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.39
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.92
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.22
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.47
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.09
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.86
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.88
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊