杂志简介:《职业技术》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为23-1509/TU,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:博士专栏、高等职业教育研究、机器人技术与应用、课程与教学
作者:关耳 刊期:2006年第14期
最近,在大学校园里,陡然多了一句见面的问候语:“你,低保了吗?”语出中组部、、中编办、教育部等14部门联合发出的《关于切实做好2006年普通高等学校毕业生就业工作的通知》:“今年9月1日后仍未就业的应届毕业生,可到户籍所在地劳动保障部门办理失业登记,民政部门还要给短期内无法就业后生活有困难的毕业生提供最低生活保障。”
作者:刘丽娜 刊期:2006年第14期
大力发展农村职业教育,提高农民综合素质,转移农村富余劳动力,把农业和农村经济增长转到依靠科技进步轨道上来,是建设社会主义新农村的必然要求。近段时间,我国为了加强农村职业教育工作,进行了多方面探索,积累了很多经验并收到了一定成效。但是,也要看到我国的农村职业教育工作,还面临着诸多的问题和困难,还需要引起政府和全社会的高...
作者:王建柱 刊期:2006年第14期
为了使飞机更轻飞得更远,为了国家的航空战略安全,他带领岳麓山下一群科技精英默默奋斗了20年,谱写了一曲动人的辉煌乐章。
作者:管恩平 刊期:2006年第14期
在学生眼里,她是一位好老师;在老师眼里,她是一位好同事;在领导眼里,她是一位好帮手。
作者:曲锜; 张天擎 刊期:2006年第14期
一、背景与问题 中国社会科学院最近公布的数字显示,当前我国技师和高级技师占全部技术工人的比例不到4%,而企业需求的比例却在14%以上,许多企业当前急需的营销、高级技工、技师和高级技师,甚至一般技术工人不能得到满足。2003年12月,教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部决定实施“职、世院校制造业和现代...
刊期:2006年第14期
据美国侨报援引外电报道,美国科学家正在试图发明一种“读脑机器”,通过一种大脑扫描技术解开人类梦境的秘密。研究者相信,他们能够通过扫描仪器监控大脑中的血液流动模式和脑细胞电子脉冲,来“偷窥”别人的大脑思想。通过脑功能磁共振成像技术,可以读出一个人看到了什么,或正在想什么。别人大脑中的思想能够在计算机上转换成图像。
刊期:2006年第14期
据《解放日报》透露,一支由中国科学院上海技术物理研究所与上海光机所组成的20多人科研团队正在为即将上天的“嫦娥一号”探月卫星赶制“激光眼”。这双“激光眼”就是中国独立自主研发的首个太空激光高度计,明年此时,它就有望从月亮那儿传回月面三维高程图,为中国人未来登月计划寻找最合适的落脚点。
刊期:2006年第14期
据香港文汇报报道,英国斯特灵大学华裔博士生耿涛以简单的反射作用原理研制成功全球跑步最快的两腿机械人,每秒能跑3.5个腿长单位(速度除以腿长),相当于奥运短跑健儿的速度,比现有最快两腿机械人快1倍多。
刊期:2006年第14期
据“法新社”报道,根据一项研究报告显示,在病人对于药物产生剧烈反应一事上,种族背景可能扮演较预期还严重的角色。
刊期:2006年第14期
韩国工业技术研究所研制的仿真机器人“伊芙R-1”近日在首尔与公众见面。“伊芙R-1”的面部装有35台微型马达,让她能做出惊讶或喜悦的表情。她还掌握了大约400个词汇,能根据人们的语音提问或表情做出回答。“伊芙R-1”身高1米63、体重50公斤、造价3亿韩元(约合32万美元)。韩国工业技术研究所表示,“伊芙R-1”是世界上第二个仿真机器人。
作者:张华平 刊期:2006年第14期
本文以实践为基础,论述了在《制图》课教学的备课和授课这两个基本环节中,应用启发式教学的方法来启发学生的空间想象能力、思维能力和构思能力,达到使学生能够熟练看图和绘图的目的。
作者:霍小江; 刘忠菁; 牛虹; 宋友林 刊期:2006年第14期
本文就参与澳大利亚TAFE课程(会计)数学模块的教学体验,详细介绍TAFE课程(会计)数学模块的内容设定、时间安排、考核方式;从教材的针对性、实用性方面比较我国与澳方教育的差异,提出需进一步认识我国高职高专数学教育理念,并关注TAFE模式与国内现行教育体制的矛盾。
作者:王世卿 刊期:2006年第14期
阅读是语文教学的一个重要部分。在传统的教学中常是教师逐篇地按字、词、句、章地讲,学生们按部就班地学。这样下来阅读能力并没有提高多少,相反对语文学习感到厌烦。中职学校教育不同于义务教育,能力的培养是一个重要的教学目标。在这个教学要求下,如何提高阅读教学的质量,如何在阅读教学中提高学生的思维能力成为了教学中的一个重要的课...
作者:杨北平 刊期:2006年第14期
课程观即课程观念或课程的价值取向,是指人们依据一定的哲学观、教育观以及心理学、社会学、技术学等方面的认识,所形成的关于课程的基本观点和一般看法,它是课程开发和管理的指导思想。
作者:李永力 刊期:2006年第14期
多媒体教学与传统教学相比具有许多优越性。本文分析了在多媒体教学中应该注意的一些问题,应该合理有效地利用这一工具,提高教学效果。