摘要：问题是开启思维的钥匙,教师要以提问活化课堂,开启学生的心智,引导学生获取知识、提升能力,形成正确的情感态度与价值观。教师应遵循学生的认知发展规律,以启发性、探索性、生活性的问题发散学生的思维,让他们在道德与法治课中感受到思考的快乐。课堂提问要具有思想性,能融入学生的生活经验,培养学生良好的道德品质,促进学生的价值认知,关注他们的生命成长,引导他们独立思考、参与实践;要具有生活性,要关注学生生活,服务学生成长,聚焦成长困惑,让抽象概念变得形象具体,让学生对热点问题展开讨论交流;要具有层次性,要针对学生差异提出由易到难、由浅入深、循序渐进的问题,让每个学生都有兴趣去思考核心问题,帮助学生树立信心、发散思维、锻炼能力。

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