中学语文

中学语文杂志 省级期刊

杂志简介:《中学语文》杂志经新闻出版总署批准,自1958年创刊,国内刊号为42-1021/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论_视点、教学_阅读教学、教学_写作教学、教材_文本解读、课改_课题选萃、课改_课改在线、拾贝_微论、拾贝_随笔

主管单位:湖北省教育厅
主办单位:湖北大学
国际刊号:1000-419X
国内刊号:42-1021/G4
全年订价:¥ 538.00
创刊时间:1958
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.01
总发文量:7444
总被引量:545
H指数:9
期刊他引率:1
  • 2011年度语文理论研究热点追踪(上)

    作者:温立三 刊期:2012年第03期

    2011年度语文理论研究同上一年一样依然波澜不惊:语文研究界几位理论"大腕"的文章写得比往年更少了,而可圈可点的理论新秀依然廖若晨星。讨论勉强可以说有几个热点,但绝没有形成焦点。正如笔者去年所预测的,讨论多年的语文教学有效性问题已全面退场。也许,这些年经过反复讨论也已形成共识,语文训练、语言教学和语文知识等问题的讨论基本上...

  • 什么样的语文作业最有意义?——2011年度语文教育论著评析之一

    作者:胡根林 刊期:2012年第03期

    长期以来,所谓"教学",其实是个偏义复词,偏的是"教",教师主要关注的是教什么和怎么教的问题。因此,布置给学生的作业也往往就是课内"教"的强化和补充。作业内容侧重死记硬背,偏于机械训练,强调重复与模仿,很少关注学生的实际困惑或情感、态度、

  • 作文教学研究要多点学理——2011年度语文教育论著评析之二

    作者:魏小娜 刊期:2012年第03期

    作文教学研究一直是语文教育研究的热点话题和焦点话题。然而关于作文教学的研究成果却难称为"百花齐放"。长期以来的作文教学研究倾向于思辨型、直觉型、经验型的"写论文",而不是"做研究"。翻阅浩如烟海的"如何培养学生的作文兴趣""作文的真情实感哪里来"之类的研究成果,总让人感觉到我们的作文教

  • 提炼用于作文指导的资源——语文教师课文美读的角度之六

    作者:余映潮 刊期:2012年第03期

    提炼用于作文指导的资源,从观察写作现象的角度来读课文,于读于写,一举两得。研读课文,发现写作指导的范本,甚至探寻到表达的规律,将教材充分利用于教师水平提升,也是一举两得。本文在举例上换一个角度,全部列举小学语文课文的例子,从小学一年级一直列举到六年级,

  • “脱光”新用

    作者:叶舒 刊期:2012年第03期

    随着世纪光棍节(2011年11月11日)的到来,"脱光"一词频频出现在网络、报刊、电视等媒体中,很多活动也被冠以"脱光"之名,如"脱光晚会"、"脱光版块"等。"脱光"一词产生出了新用法,更是成了近来单身男女们关注的话题。

  • 基于语言性的语文课堂教学有效性研究

    作者:杜珂 刊期:2012年第03期

    岳增学老师认为:语文课程的本质错位,是语文教学饱受诟病的根源,是新课改的先天不足……语文教育就是以语言为本位的课程实践,语文课程的性质就是语言性。叶圣陶先生也说过:语文这一门课是学习运用语言的本领的。

  • 把课文变一变,换一换——例谈“变换文本”教学

    作者:吴长青 刊期:2012年第03期

    "变换文本"教学指的是教师为了教学的需要,有意将课文的句子或段落,在形式或内容方面进行创造性的改写和更换,并把变换的内容与原文进行优劣比较,在改换中让学生深入理解和体味文本在语言、内容、结构和手法等方面的特色。

  • 感知诗意 聆听心灵——关于新课程理念下的诗歌有效教学

    作者:杨春华 刊期:2012年第03期

    《语文课程标准》要求"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。"所以,教师注重营造特定的氛围,通过富有感情的多种诵读形式来体会课文的意境,培养学生感受、创造美的情趣。让学生在把握全诗感情基调的基础上,准

  • 多方尝试 突破作文教学瓶颈

    作者:吴继德 刊期:2012年第03期

    一直以来,作文教学被很多一线的语文老师视为语文教学中的"鸡肋","食之无味,弃之可惜"。说它"食之无味",是由于作文教学下工夫却不一定有效果。究其原因,一是由于作文教学本身是一个较长期的过程,不可能短期内立竿见影,教师觉得作文教学是吃力不讨好,白费劲;

  • 发挥主体作用,改进作文教学——新课程背景下高中作文教学有效性初探

    作者:钱福英 何桂仙 刊期:2012年第03期

    作文是衡量学生语文水平的重要尺度,作文教学是语文教学的重要组成部分,应当十分重视。可是笔者联系自己多年教学情况,发现学生怕写作文,一提写作文就叫苦不迭。而老师怕改作文,改得费时费力,却几乎没有收效。很多时候作文教学处于一种"原生态",

  • 郑板桥画竹对作文的启示

    作者:余兰兰 刊期:2012年第03期

    郑板桥(1693-1765),名燮,字克柔,号板桥,江苏兴化人,清代著名的文学家、书画家,历史上大名鼎鼎的"扬州八怪"之一。徐悲鸿曾这样评价他:"郑板桥是中国近三百年来最卓绝的人物之一,其思想奇、文奇、书画尤奇。观其诗文书画,不但想见高致,

  • 《孔乙己》“非指示性”教学设计

    作者:郑逸农 刊期:2012年第03期

    【设计特点】该设计运用"非指示性"教学理念和策略进行,既不以教师为中心,也不以学生为中心,在教师中心和学生中心之间截取中点,让教师和学生都发挥各自应有的作用,教师的作用是引导(而不是指示和灌输),学生的作用是自主学习(而不是被指示被灌输),

  • “简朴”和“俭朴”是近义词吗?

    刊期:2012年第03期

    近义词,即意思相近的词语,其特点是"大同小异",一般能换用,意思基本不变。"简朴",简单朴素;"俭朴",节俭朴素。二者都含有"朴素"之意且都能形容生活作风,那么,可以把他们看作是近义词吗?一方面,在语义上,"朴素"有四个义项:①

  • “没大没小”的境界——汪曾祺《多年父子成兄弟》教学设计

    作者:沈月明 李跃庭 刊期:2012年第03期

    一、导语引入(1分钟) "父与子",是古今中外文学创作的母题之一。俄国作家屠格涅夫有部著名的长篇小说就以此为题。西方现代派文学的奠基人,被人们称为"作家中的作家"的卡夫卡,一辈子都生活在父亲的阴影下,父子冲突在他的作品中留下了深深的烙印。

  • 《论语》全读案例设计及思考

    作者:杨邦俊 刊期:2012年第03期

    《论语》是中国儒家文化最重要的经典,从汉代开始就成为学校教育的必修教材。两千年来,《论语》教学为古代社会培养了一批又一批优秀人才。到了现代社会,人们对《论语》不能说不重视,几乎所有的中学语文教材都从《论语》中,挑选过若干篇章做课文。