摘要：从分析中小学图书馆向社会开放的价值入手，对图书馆向社会开放的可能性进行了分析，并探究向社会开放所应遵循的原则，最后倡议全国中小学图书馆从服务师生的学校图书馆向服务公众的社会的图书馆转变，为提高全民族文化素质做出应有的贡献。
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