中学生物学杂志 省级期刊
Middle School Biology
杂志简介：《中学生物学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1232/Q，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、其他_封面照片说明、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教学反思
杂志简介：《中学生物学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1232/Q，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、其他_封面照片说明、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教学反思
作者：吴成军 陈香 刊期：2015年第01期
叙述了是否选择转基因食品是一个个人决策的问题,参与转基因食品是否安全的争议是公民参与社会决策的重要表现;理性对待转基因食品的安全性争议是公民科学素养的重要体现。转基因食品是否安全,首先需要公民根据已有的生物学知识来进行初步的判断,然后寻找科学事实和科学证据进行证明,用理性的分析和论证来替代盲目的争议。目前已有的事实和呈现...
作者：梁愈 刊期：2015年第01期
通过揭示高中生物学中的矛盾现象,使学生对生命运动过程的认识树立整体的观点、全面的观点。
作者：钱澄宇 刊期：2015年第01期
阐述了Teamwork是具有更高要求的合作学习,强调个体目标与团队目标的整合。在生物教学中通过团队成员的分工与合作、传授合作技巧以及进行多元化评价,实现合理设置环境,有助于学生进行有效的Teamwork。
作者：赵艳 潘辉 刊期：2015年第01期
利用自制学具＂膳食宝塔拼图＂,开展系列活动,让学生获得深刻的体验,从而能自觉的把膳食原则运用到实际生活当中,轻松设计出营养合理的食谱。
作者：陈宝定 刊期：2015年第01期
华东师范大学课程与教学研究所教授兼所长崔允漷指出班级教学的＂一（教师）对多（学生）＂,最易导致两大问题：一是疑似学习,通俗地说,有部分学生经常处在＂人在心不在＂的状态,充当滥竽充数的角色;二是虚假学习,即教师只看到＂习得的结果＂（如答案、分数、作品等）,而忽视＂学习的过程＂,导致学生＂虚学习＂;更严重的是,有些教师经常＂用不道...
作者：窦勇兵 刊期：2015年第01期
著名教育家陶行知先生认为：生活即教育。教育通过生活才能发生力量而成为真正的教育,教育源于生活,生活是教育的中心与归宿。新课程既呼唤科学世界向生活世界的回归,也强调教学情境创设的生活化,其实质是要解决生活世界与科学世界的关系。教师要做到这一点,一方面要注重联系学生的现实生活,在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习的情境资源...
作者：张育旗 刊期：2015年第01期
根据建构主义理论,以＂神经调节＂第一课时的教学设计为例来探索高三复习课的教学设计,提高教学实效。
作者：王平 刊期：2015年第01期
随着基础教育课程改革的全面推进,课堂教学改革也就自然成了课程改革的核心。在此背景下,我校根据实际开展了一系列的实践活动：建设＂U＂型学习小组,再造教学流程,形成统一的导学案范式,通过培训强化师能,使课堂由＂教师中心＂转向＂学生中心＂,让学生变＂要我学＂为＂我要学＂,使他们从＂不会＂到＂学会＂再到＂会学＂,从而提高了课堂教学效益...
作者：秦亚平 刊期：2015年第01期
讨论从深刻理解知识的本质属性、挖掘知识（间）的内在思维规律、在思维整体中理解具体事物、培养理性思维习惯等方面,提升教学思维的深刻性。
作者：保莎 李亚军 刊期：2015年第01期
教育家苏霍姆林斯基说：＂没有情感的道德就变成了干枯、苍白的语句,这语句只能培养出伪君子。＂德国教育家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂这些话语表明,教师需要理解教学与情感教育的关系,这也是生物课标中要求每一位教师所要做到的。在教学中,教师只有注重情感教育,学生的素质才能真正得到提高,从而实...
作者：张大海 刊期：2015年第01期
分析了实际的教学反思中存在的问题,并提出了开展授后答辩,通过授课人与听评课教师之间的互动,促进双方的教学元认知发展,进而提高教学反思实效性的方法。
作者：罗建义 刊期：2015年第01期
＂一体化教学案＂是教师在集体备课的基础上,通过对教材的研读、讨论,结合学生的已有知识、自学能力水平和教学要求,制定出的一整套适合学生学习的学习方案,用来指导学生的＂预习——上课——复习＂,促使学生全面主动发展的任务化教学模式。随着＂一体化教学案＂在生物课堂中的频繁使用,教师不能不重视＂一体化教学案＂在高中生物教学中出现的新...
作者：王永田 王传宝 刊期：2015年第01期
从提高认识、先学后教、理清步骤、合理分工和多元评价等方面提出了解决问题的措施。
作者：吴艳 刊期：2015年第01期
就健那绿B和铁苏木精对线粒体的染色进行比较,指出两者区别。
作者：迟福江 刊期：2015年第01期
中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一,约有30 000多种植物。植物不仅种类繁多,由于生长环境的不同,同种植物在不同地区、不同环境中也存在着差异。由于中学生缺少植物分类学知识和实践经验,识别植物是一件难事。在生物教学实践中,通过让学生了解植物形态结构、生活环境、分类等知识,查阅互联网资料,鉴别未知植物,取得了比较好的教学效果。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊