中学生物学杂志 省级期刊

脊椎动物的寄生

作者：王洪习 刊期：2005年第10期

本文介绍了脊椎动物的寄生类型及其生物学意义.

生境破碎化与生物多样性

作者：万晓军 刊期：2005年第10期

本文主要介绍了保护生物学对生境破碎化问题的探讨,综述了几种不同的生境破碎化的定义和量化生境破碎的程度,并研究探讨了不同定义的生境破碎化对生物多样性的不同影响.

蛋白质芯片简介

作者：于艳军 刊期：2005年第10期

蛋白质组学是后基因组学时代生物领域的一个重要研究方向.本文简要介绍了蛋白质芯片的概念、发展、种类以及在蛋白质组学研究中的多种应用.随着科技的发展,蛋白质芯片必将在生物研究中发挥更大的作用.

微生物在生态农业中的作用

作者：王金元 刊期：2005年第10期

微生物一般是指形体微小、结构较简单的一类生物的总称,它们种类繁多、数目庞大,广泛分布于土壤、水、空气以及动植物的体内或体表,营寄生、腐生或自养生活.它们与人类的生产和生活关系密切,虽然,少数种类的微生物可引起人类及动植物生病或者使工农业产品和生活用品腐蚀、霉烂,但是,大多数微生物对人类是有益的,在工农业生产和生活中具有广泛用...

“寒武纪生命大爆发”简介

作者：张艳芬 刊期：2005年第10期

寒武纪是地质史上的一个年代,大约处于5.44～5.1亿年前.在这一时期,地球上曾发生过非常精彩的大规模的生命演化事件.5.3亿年前,在一个短暂的瞬间里,地球上突然涌现出各种各样的动物,它们不约而同地迅速出现.节肢、腕足、蠕形、海绵、脊索动物等一系列与现代动物形态基本相同的动物在地球上来了个"集体亮相",形成了多种门类动物并存的繁荣景象,这...

人体的数字知多少

作者：勾建伟 刊期：2005年第10期

染色体人的23对染色体带有能表达5万个结构性蛋白质和功能性蛋白质的基因.人类我们的每个非配子细胞的核中都有140亿个基因.每个细胞都拥有自己的染色体组合,人体共有60万亿个不同染色体的组合.当一个精子与一个卵子结合时,由于各个染色体的可能组合,一对夫妇可以生出不同类型的子女,类型总数可达到70多亿种.

《中学生物学》杂志征稿启事

刊期：2005年第10期

欢迎订阅2006年《中学生物学》杂志

刊期：2005年第10期

马麝

刊期：2005年第10期

课程评价模式之外貌模式

刊期：2005年第10期

外貌模式是由美国教育评价专家斯太克于1967年提出。他是在批评秦勒目标达成模式基础上提出外貌评价模式的。他认为已有的课程评价不注意前提条件和相互作用，不注意多种可能的结果，只重视传统的测验，强调结果的信度和预测效度，忽视先在因素、过程因素和结果因素三者的关系。

生物新课程辅导-自学式学习方式

刊期：2005年第10期

辅导-自学式学习方式是对传统的“传递-接受”学习方式的一种改造，主要是把由教师系统讲授的部分教学内容改为在教师指导下由学生自学和合作学习、这比“传递-接受”式学习方式以单通道输入信息的效果要好。它介于“教师中心”和“儿童中心”之间，两者的优点兼而有之，同时调和了“班级教学”和“个别教学”的矛盾，使学生不仅有共同的发展，...

探究式教学的主要活动方式之一——头脑风暴

刊期：2005年第10期

从形式上看，头脑风暴有点像讨论，是把与某一主题有关的人员集中起来，让他们充分发表观点，以集思广益。与一般的讨论相比，头脑风暴更加自由，更加灵活。它试图创设一种宽松、自由的环境，让每个与会者都充分发表自己的观点。

坡鹿

刊期：2005年第10期

体型与梅花鹿相似而稍小，但颈、躯体和四肢更为细长。显得格外矫健。雄鹿具角，第一眉又自基部向前侧平伸出，与主干几乎成弯弓形。被毛黄棕、红棕或棕褐色，背中线黑褐色。背脊两侧各有一列白色斑点，仔鹿的斑点尤为明显，成年鹿冬毛斑点不明显。

探究活动中构建生物学基本概念的初步研究

作者：吴遐 刊期：2005年第10期

新课改要求教师组织学生进行探究性学习,探究性学习有多种形式和手段.课堂教学中教师如何通过探究性学习使学生在探究中构建生物学基本概念,使传统教学方式与新课改精神的有机结合,从而更好地达到课堂教学的预期目标,这是广大高中生物教师应当研究的新课题.本文试图通过"细胞膜的结构"一课的教学来尝试在课堂上通过一定的探究使学生构建细胞膜基...

在生物教学过程中落实情感态度目标的实践探索

作者：陈乐东 刊期：2005年第10期