中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
作者：邰玉韦 刊期：2016年第04期
四季轮回，演绎着自然之美；日升月落，满载着草长莺飞。不同的条件养育着不同的生命，于是生命的赞歌里就有了不同的颜色和姿态。小草坚忍不拔，平凡顽强；河蚌磨砺赤炼，造就珍珠的美丽永恒；红梅冰霜中昂首怒放，百花春光里万紫千红；葵花向阳盛开，拥抱光明和温暖。教师的姿态犹如小草般平凡、珍珠般永恒、梅花般垂范、葵花般阳光，孕育创造...
作者：吕慧玲 刊期：2016年第04期
教师在提出问题、引导学生思考时往往存在一些误区：问题难度太大、问题指向不明确、问题思维含量低、问题欠逻辑、伪问题、无视课堂生成的提问等。以课堂实例剖析教师教学中的无效问题，并针对这些误区总结出有效提问的策略及原则。
作者：张伟 刊期：2016年第04期
以“细胞核——系统的控制中心”一节新授课为例，从“课堂展示法”的运用误区、合理运用、实践反思和实践展望4个角度，就其在生物学教学中的运用提出实践思考。
作者：李文送 刊期：2016年第04期
课堂教学既是学生重要的生命成长经历，也是教师生命成长的重要经历。中学生物学优质课堂教学围绕“生命”这一核心，依赖并遵循学生的自然天性和内在成长规律，立足当下的生活，为了未来的生活，以实现生命成长和发展为皈依，生动地生成教学的过程；是多边立体互动的“对话场”，是生成新知识、新认知，产生新问题、新思维，形成新观念、新智慧...
作者：肖安庆 刊期：2016年第04期
为使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，教育部于2014年提出以核心素养的标准展开新一轮的课程改革。从“什么是核心素养”出发，探索了在核心素养背景下如何在高中生物教学中开展情感态度与价值观教育。
作者：王红梅 刊期：2016年第04期
通过生物教学活动，将职业信息、职业素质等有计划、有步骤地渗透到教学中，使学生明确自己的职业目标，增强职业兴趣，树立职业理想。
作者：于伟东 刊期：2016年第04期
“6＋1课堂探究教学模式”能充分调动学生学习的积极性，通过创设自主、探究、合作交流的课堂氛围，充分激发学生学习的欲望、体现自我价值。此种教学模式落实了学生主体、教师主导的师生角色转变。
作者：黄新 刊期：2016年第04期
学生是学习的主人，让学生主动参与教学、自主构建知识、发展能力是课堂教学的最高追求。生物学中有很多与学习内容相关的生命现象，或位于学生周围，与学生的生活实际密切相关；或是学生曾经参与、体会的历程，学生印象深刻。教学时把学生“放”到具体的“生物学事件”中，让学生以主体地位参与学习，促进学生生物学科素养的养成以及在科学、技...
作者：刘庆华 茹慧香 刊期：2016年第04期
依据课标精神对“DNA是主要的遗传物质”内容进行了较详细的分析和设计，包括制定目标，提供教学建议，并在尝试进行课堂教学的基础上完成教学设计。
作者：刘迎春 刊期：2016年第04期
2015年10月30日，福建省名师“送培下乡”高中组活动在我校举行，我有幸聆听了送培名师许桂芬老师的一堂课——“减数分裂和受精作用”。当我看到课题和上课对象时，无法想象这堂课该如何上。因为许老师将要面对的是一群陌生的高二学生，他们已学完必修2、刚进入必修3模块的学习，这就意味着许老师既不能把这节课上成新授课，又不能上成复习课。...
作者：赵永欣 刊期：2016年第04期
1问题的提出 在高中生物遗传学概率计算中，经常会遇见这样一类题目：已知或根据题意可以推定亲本可能的基因型及其比例，求两个或多个子代患病的概率。此类问题往往在解法和结果上引发争议。一个典型的争议问题是2010年高考理综江苏生物卷第29题。
作者：李相玲 刊期：2016年第04期
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》建议“加强和完善生物实验教学”，强调“实验设计应该多样化”，并“鼓励学生参与设计实验”。实验教学既是一类探究活动，也是生物教学的一种基本形式。在生物教学中，创造性地开展实验教学，不断对教材中的实验进行多样化改进，并创造条件去增设一些学生容易参与的生物实验，激励学生去观察思考、去探...
作者：谭洁敏 袁敏 黄胜琴 田雪梅 刊期：2016年第04期
为简化叶圆片上浮法实验，从实验材料、CO2的供源和用具3方面进行探究。结果表明：菠菜的叶圆片为光合作用最佳实验材料，用浓度为2％的NaHCO3溶液作CO2的供源可提高实验效率，且其释放的CO2不影响叶圆片上浮。在试管用具中，叶圆片的浮起过程明显，浮起距离长达10．50cm（时长6—7s）。
作者：唐晓明 刊期：2016年第04期
人教版《生物·必修2·遗传与进化》P．27有这样一段话：1903年，美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子、卵细胞的形成过程和受精作用的过程，发现“成对遗传因子（后来称为等位基因）和同源染色体的行为存在着明显的平行关系”，由此推论基因在染色体上。教材认为萨顿的推断是类比推理的结果。
作者：梁勋丽 刊期：2016年第04期
从细胞角度、生物种类角度及时间上，剖析植物在整体范围和部分范围内光合作用与呼吸作用的关系，深化学生对这两个生理过程及其关系的理解和认识。
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊