杂志简介:《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为61-1256/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
作者:吴光华 刊期:2012年第07期
教师在教学过程中不仅要承担学生的文化课教学,也要渗透育人理念,使学生不仅学到专业知识,还要学会做人。如果教师在课堂教学过程中结合有效的专业知识来正面引导,渗透育人理念,将会使学生在提升科学素养的同时明白做人的道理。
作者:任莉 刊期:2012年第07期
创设优质、高效的生物课堂是生物学教学永恒的追求。教师要力争上“干净整洁”的课,那么课前必须要“洗课”,从教学目标、教学手段、有价值的问题、典型习题4个方面入手洗课,可以提高课堂教学的效率和质量。
作者:谭艳华 刊期:2012年第07期
听过不如看过,看过不如做过,做过不如错过。错误能启迪思维,开悟心智。错误是人生的一笔财富,同时也是课堂中的一笔重要教学资源,教师教学时如果能把握机会,以“错”为媒,充分挖掘错误背后的附加值,将能更有效地帮助学生实现知识的构建、思维的创新和方法的领悟,使课堂呈现出不一样的精彩。
作者:李莉 刊期:2012年第07期
技术教育的核心是培养学生运用各种技术知识解决社会和生活中的实际问题的能力。初中生物课程标准将实施技术教育、提高学生的技术素养列入课程目标。技术哲学是以技术的整体作为研究对象,是关于技术的本质、发展规律及其创造方法的哲学思考。技术哲学教育体现在:一是要从本体论层面上全面了解技术的本质和内涵;二是要从认识论层面上认同生物...
作者:王美华 刊期:2012年第07期
当代教育家朱永新教授曾说:“一个理想的教师,他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同,只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感,才能提出问题,才会自找麻烦,也才能拥有诗意的教育生活。”回顾我的专业成长历程,有三重感悟愿与大家分享:
作者:胡文斌 易永春 刊期:2012年第07期
1问题提出 人教版高中生物必修3“细胞工程”专题P.48在描述动物细胞核移植技术时通过“体细胞核移植过程流程图”简要地概括了核移植过程,但对其中的一些细节并没有做详细的说明,常常让学生甚至教师感到很困惑。如图1中的两个环节谈到“将供体细胞注入去核卵母细胞内”“通过电刺激使两个细胞融合,供体细胞进入受体卵母细胞,构建重组细胞...
作者:庞四喜 刊期:2012年第07期
受教科书、教辅书、参考资料等的影响,部分师生对一些问题产生了模糊甚至是错误的认识,必须尽快“拨乱反正”,澄清认识。
作者:顾彩燕 庄金友 刊期:2012年第07期
1教材分析 浙科版生物必修3第3章第2节“特异性反应”是在学生学习了人体对抗病原体感染的非特异性防卫的基础上,进一步介绍了机体的第三道防线——特异性反应(免疫应答)。本节内容包括“特异性免疫的作用”“淋巴细胞如何识别入侵者”“细胞免疫”“体液免疫”和“免疫接种可以战胜许多传染性疾病”5部分内容。浙江省教学指导意见规定教学时...
作者:王占旭 刊期:2012年第07期
1设计思想 紧密联系生活实际,发动学生收集各种有关癌症的资料,找出癌症发病的原因和特点,调动学生积极讨论在日常生活中如何防治癌症以及要养成哪些良好的生活习惯,使本节课成为一节健康教育普及课。
作者:李和清 刊期:2012年第07期
阅读了《中学生物教学》2012年第3期上“例谈补偿点和饱和点的移动”一文后,受益匪浅。作者结合例题将光合作用的光照强度和CO2浓度的补偿点和饱和点分析得非常透彻。但笔者也发现其中有一个知识点与平时给学生讲授的有出入。
作者:蒋沂蒙 刊期:2012年第07期
NaHCO3溶液可以为水中植物进行光合作用提供碳源,但在一些题目中出现了NaHCO3溶液向空气中释放CO2的表述,笔者对此持有不同的意见,从盐的水解和光合作用两方面对这个问题进行了分析。
作者:薛文超 王彬 刊期:2012年第07期
在平时口头交流、书面作业和考试,笔者发现有些学生常常把生物学中一些名词、术语中的关键字写错、读错。下面是笔者结合自己近十年的教学实践整理的一些易写错或读错的字词,以供读者参考。
刊期:2012年第07期
1问题 夏焦兵[安徽省宣城市第三中学(242000)]经常看到有资料这样表述:男性红绿色盲患者将自己的色盲基因传给了他的女儿,再通过他的女儿传给了他的外孙,这就是交叉遗传。我认为这样的叙述是不准确的。就基因而言,男性红绿色盲患者的女儿还可以将色盲基因传给他的外孙女。
刊期:2012年第07期
1问题 夏焦兵[安徽省宣城市第三中学(242000)]卵裂期究竟指哪一阶段?人教版高中《生物·选修3·现代生物科技专题》认为:胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的,这一时期称为卵裂期。其可以理解成为只要在透明带就是卵裂期吗?它包括桑葚胚和囊胚期吗?
作者:陈小龙 刊期:2012年第07期
笔者对猪笼草捕食昆虫的食物链提出了质疑,分析研究了猪笼草不可能“吃”昆虫的原因。