中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
作者：徐进利 刊期：2011年第08期
新课程强调要从片面的知识传授转变到注重对学生学习能力的培养，不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习，合作学习、探究学习，让学生感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学素养和创新思维，注重学生的可持续发展，培养学生终身学习的能力。实践证明，构建灵动学习小组，是打造高效生物课堂，实现...
作者：杨守菊 苟卓芬 刊期：2011年第08期
新课程改革对开展综合实践活动提出了明确要求，我们根据初中生物学科特点、学生特点及我校的地域优势，进行了一些成效的实践探索，并对生物综合实践活动的有效实施做了进一步的思考。
作者：孙永见 刊期：2011年第08期
新的课程理念倡导学生进行自主、合作和探究性学习，笔者认为要真正贯彻落实这一理念，必须从培养学生的“倾听”习惯入手。作为一线教师，除了要以身作则，“倾听”学生的心声，发现教学的重点和盲点外，还要为学生营造“倾听”的氛围，以培养他们的“倾听”习惯。
作者：吴如俊 袁进华 刊期：2011年第08期
高考生物试题因图而难，在生物课堂教学中，教师主动进行文字、图像、表格等信息的相互转换，能在潜移默化中培养学生进行文字、图像、表格等信息的转换能力。
作者：张金 刊期：2011年第08期
一粒种子在适宜的环境中会萌发成幼苗，由主体支撑枝叶，并将从土壤中吸收的水分和无机盐供给枝叶，而叶片则通过光合作用制造有机养料，再借助枝条运送给大树的主体，两者相辅相成，历经岁月共同成就生机盎然的参天大树。
作者：梁华玲 刊期：2011年第08期
生物课程标准中提到要“引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑”，要注重学生思维能力的培养，因此在生物课堂教学中，教师要善于设问，引导学生深入思考，不断提高思维能力，这不仅有利于提高课堂教学质量，还有利于促进学生的全面发展。
作者：张德超 刊期：2011年第08期
读书改变命运，教师在专业成长过程中，需要不断地学习才能跟得上教育的发展，其中教育类期刊是必不可少的读物，本文就如何提高教师读书的效率，提出自己的几点看法。
作者：王鑫 刊期：2011年第08期
绿色植物能同时进行呼吸作用和光合作用，两者紧密联系，分别为对方提供原料，相互支持并相互影响。在考试中，这一知识点能全面考察学生的综合运用能力，尤其考察学生的识图及分析问题的能力，因而成为历年高考命题的重点和难点。
作者：张建 刊期：2011年第08期
本文列举了人教版高中生物选修3“细胞工程”专题中几个问题的解读，希望对教师的教和学生的学产生一定的参考作用。
作者：程伦超 刊期：2011年第08期
一个初级卵母细胞经过减数分裂形成几个子细胞？与精子受精的是细胞还是次级卵母细胞？
作者：陈建广 刊期：2011年第08期
在几个版本的中学生物教材中，对艾弗里的实验介绍都很简单。笔者在整理生物学史的过程中，查询大量资料，发现艾弗里当年的实验过程和方法并非目前教材中所介绍的那样，经多方查证，力争还原艾弗里的实验。
作者：赵晓刚 刊期：2011年第08期
高中生物新课程人教版《分子与细胞》模块中提到“胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输”，许多师生对此提出疑问。本文从胆固醇的结构、功能以及脂质的运输形式几个方面分析了胆固醇与脂质运输的关系及教材论点的来源，以还原胆固醇的本来面目。
作者：唐晓明 刊期：2011年第08期
双相动作电位的波形是“先下后上”还是“先上后下”？“第一相”和“第二相”是对称的、连续的吗？本文分析了双相动作电位波形差异形成的原因，并对中学教师争议很大的一条高考题进行了剖析。
作者：潘闯 刊期：2011年第08期
必要条件在逻辑学中是这样定义的：如果没有事物情况A，则必然没有事物情况B；如果有事物情况A，而未必有事物情况B，A就是B的必要而不充分的条件，简称必要条件。生活中也不乏关于必要条件的叙述，如吃饭是儿童生长的必要条件、刻苦学习是高中生考上名牌大学的必要条件，等等。
作者：徐月明 刊期：2011年第08期
本文对“内环境与稳态”一节中几个比较重要又容易混淆的问题进行了阐述和分析。
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊