中学生物教学

中学生物教学杂志 北大期刊

Biology Teaching in Middle School

杂志简介:《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为61-1256/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1005-2259
国内刊号:61-1256/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.18
复合影响因子:0.48
总发文量:8226
总被引量:3618
H指数:17
立即指数:0.008
期刊他引率:1
  • 新课程高中生物学业评价的有效性

    作者:朱东跃 刊期:2009年第09期

    新课程对学生的评价是要求全面反映学生的成长历程,强调要采取多元的评价方式,以促进学生能力的发展。 从江苏省教育考试院对2008届、2009届考生的学业水平成绩评价来看,对学生各学科的终结评价仍然以高二学段的全省学业水平测试的成绩为惟一依据。

  • 模式植物拟南芥的研究进展

    作者:秦川张媛 刊期:2009年第09期

    拟南芥(Arabidopsis thaliana)为十字花科拟南芥属草本植物。由于具有植株小、每代时间短、结子多、生活力强等优点,自20世纪80年代中期,经济价值甚微的拟南芥便被广泛应用于植物学的各项研究中。尤其是近年来,拟南芥在植物科学的研究中越来越被重视,它已成为一种典型的“模式”植物,被誉为植物界的“果蝇”。本文就拟南芥的生物学特性、...

  • 硒蛋白的研究进展

    作者:赵亚萍 刊期:2009年第09期

    本文主要阐述硒蛋白的分类、生物学功能、与疾病的关系和表达调控方面的进展。

  • 创新思维培养策略的研究与实践

    作者:陈英水 刊期:2009年第09期

    根据创造心理学、创造教育学的理论探索培养学生创新思维的教学策略,在生物课堂中有意识地渗透创新教育思想,积极探索开放性实验教学,给学生提供独立的思维空间,扩展思维的广度,并注意信息技术与生物实验教学的整合,有效培养学生的创新思维。

  • 养成教学反思 习惯坚持课后“五个必问”

    作者:张伟 刊期:2009年第09期

    4年的新课程教学实践,笔者发现教师反思的意识初步形成,但反思的方法、途径、效果参差不齐,停留在教学内容层面的反思居多,而对课堂实施有效教学的反思偏少。笔者从“五个必问”角度谈谈课后问题式反思的具体做法。

  • 创设“悖论”情景 引导学生思维

    作者:俞鹊英 刊期:2009年第09期

    如何使学生在学习生物的过程中体会生物学科带来的乐趣,由“怕学”变成“愿学”甚至“乐学”,一直是我们生物教育工作者不懈的追求。笔者在新课程实施中,结合平时的生物教学,对课堂情景的创设作了一些探究实践,从高中生的心理特征和生物学科的特点出发,创设新颖的课堂教学情景,激发学生兴趣,

  • 如何开展以生物学实验为主题的探究性学习

    作者:陈继红 刊期:2009年第09期

    本文就如何指导学生开展以生物学实验为主题的探究性活动方法提出了建议。

  • 高中生物实验教学三部曲

    作者:李泓亭 刊期:2009年第09期

    新课改倡导学生自主、探究、合作学习,而自主、探究、合作三者的核心与关键是探究,探究统领着自主与合作。这在近年来的高考试题中也均有不同程度的体现,如2009年全国高考理综试题全国卷Ⅱ的第32题及第33题均体现了对考生实验设计能力的考查。这类题型能较全面地考查考生的实验知识和基本技能、

  • 研究发现蓝莓叶提取物可阻止丙肝病毒复制

    刊期:2009年第09期

    新华社北京2009年8月11日电(记者 李雯) 日本研究人员宣布,他们在蓝莓的叶子中发现一种化学物质,可以阻止丙肝病毒的复制,从而延缓或阻止疾病发作。这项研究有助于科学家研发新的丙肝疗法。

  • “生物膜的流动镶嵌模型”的探究性提问

    作者:陶文凤 沈学华 刊期:2009年第09期

    1 关于膜的主要成分与“提出假说” (1)1895年,欧文顿(E.Overton)研究发现:凡是可以溶于脂质的物质,比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。据此,你会提出什么假说?

  • “稳态与环境”模块中若干问题探讨

    作者:吴举宏 刊期:2009年第09期

    1不管什么状态,人体呼吸商都是1吗? 呼吸商(respiratory quotient,简称RQ)是指呼吸作用所释放的CO2和吸收的O2的物质的量的比值。有教师认为,由于人体无氧呼吸不消耗O2,也不产生CO:,而有氧呼吸释放的CO2和吸收的O2的分子数相等,因此人体呼吸商始终保持在1。

  • 浅析下丘脑

    作者:刘文燮 刊期:2009年第09期

    下丘脑又称丘脑下部,位于大脑腹面、丘脑的下方,在维持机体内环境稳定和内分泌调节方面具有突出的作用。下丘脑释放的许多激素调节着垂体各类激素的分泌,进而调节体内各内分泌腺的激素释放,影响机体的各种机能活动。人教版高中生物教材中多处提到下丘脑,本文对下丘脑的结构和功能做一归纳总结。

  • 秦岭的几种鸟类

    作者:张金良 常秀云 刊期:2009年第09期

    1鸟中歌星——画眉 “百啭千声随意移,山花红枝树高低。与其锁在金笼听,不及林间自在啼。”这是我国唐代诗人对画眉鸟的赞美。画眉又名金画眉,属雀形目鹆科画眉亚科的鸟类。画眉上体呈橄榄褐色,头和上背部有褐色条纹,眼圈为白色,

  • “因题而异”解决各类生物计算题

    作者:钱新明 刊期:2009年第09期

    本文根据高中生物各类计算题的特点介绍了不同的解题方法,包括:反应式法、图示法、数量关系法、比例关系法、赋值法和分别分析法等。

  • 构建生物实验设计题解题模式

    作者:刘茜兰 王祥文 刊期:2009年第09期

    通过归纳常见实验设计题的考查形式,构建相应的解题模式,让学生形成相对固定的解题“套路”,以便使学生在解答此类试题时迅速找到正确的解题思路。