中学理科园地杂志 省级期刊
Field of Middle School Science Department
杂志简介：《中学理科园地》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为35-1282/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课题研究_科学素养、课题研究_教材教法、课题研究_信息化教学、教学探讨、实验教学
杂志简介：《中学理科园地》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为35-1282/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课题研究_科学素养、课题研究_教材教法、课题研究_信息化教学、教学探讨、实验教学
作者：梁金中 刊期：2018年第05期
新修订的《高中物理课程标准》将学科素养作为教学的重要任务,而物理概念的教学则是培养学生物理学科素养的有效途径,本文探讨基于核心素养的高中物理概念教学策略,通过创设问题情景,设置亲身体验,实验探究,类比教学,结合物理学史,遵循概念的发展性和及时复习巩固等教学策略,能够有效地促进学生进行概念的意义建构,发展学生的学科素养。
作者：孙娟 刊期：2018年第05期
初中物理由于概念的抽象性,部分规律的不可验证性,造成学生理解和应用知识、方法的困难。而复习课除了“温故”外,还应兼具“知新”的功能:通过多样化的学习,从更高的视角,突破教学的难点,弥补新课中落下的困惑,提高学生的核心素养。
作者：吴水炎 刊期：2018年第05期
演示实验是物理教学的重要环节,演示实验的目的是教师通过引导学生观察实验,分析实验现象等过程,从而使学生生动直观地获知相关物理知识和规律。它对学生学习兴趣的培养,科学观、价值观的正确树立有着重要的意义。本文着重针对如何打造演示实验高效课堂,从而引领学生“深度学习”提出几点看法和感悟。
作者：吕国裕 刊期：2018年第05期
通过一道创新的教师实验技能比赛试题,剖析比赛选手存在的问题,对该实验涉及的问题提出了讨论以及对大概念教学的生物学教师的启示。
作者：尤飞鹏 刊期：2018年第05期
高中物理课程标准(2017版)对学生的实验能力提出了更高的要求,在教学中适度开发实验资源显得至关重要。本文结合教学实践,阐述在高中物理实验教学中如何进行实验资源的开发和利用,以提高学生的物理学科素养。
作者：彭明河 刊期：2018年第05期
核心素养与学生的个人发展息息相关,学生具备良好的核心素养,不仅有助于其学习效率的提高,还有助于锻炼其解决问题的能力。教育教学是教导学生立德树人的一项大工程,而物理学科作为关乎到社会生活的一个重要学科,其教学方式不应当仅仅局限于教授知识,还应当与核心素养结合,培养新一代的青年学生。本文围绕学科核心素养的内涵,举出物理教学中的具...
作者：傅志强 刊期：2018年第05期
信息技术、人工智能和互联网技术飞速发展,给人类的学习、工作和生活带来了翻天覆地的变化,而这些先进科技的发现和及时通讯设备的发明都与物理学科密切相关,那么如何将信息技术与物理课程教学结合起来,发挥其独特的优势,从而使物理课堂教学变得更为生动、有趣和高效呢?本文结合教学实践,从其发展的目的、意义、方法和实施途径等方面谈具体的措...
作者：伍祥荣 刊期：2018年第05期
课堂观察力是教研员的必备素养。具体体现为:从教学活动结构看执教者的教学主张;从教学内容整合看执教者的课程意识;从教学过程实施看执教者的教学技能;从教学方式创新看执教者的教学智慧。
作者：邱用和; 郭杰森 刊期：2018年第05期
连江尚德中学是一所年轻的农村高中校,通过丰富多彩的校本培训,如教学校本培训、年段长、班主任校本培训、干部校本培训、全员校本培训,结出累累硕果,实现了跨越式发展。
作者：章初 刊期：2018年第05期
随着教育部新课程标准(2017年版)的颁布,高中通用技术课程被赋予新的时代要求,机器人选修课也在高中教学中得到了不断的推广和实施。将乐高机器人FLL项目引入高中通用技术校本选修课课程,能够从技术意识、工程思维、创新设计、物化能力等方面培养和构建高中学生的通用技术学科核心素养。本文通过具体案例阐述了基于STEAM的以FLL项目为载体的机器...
作者：张运勇 刊期：2018年第05期
中小学课程引导学生的学,重心在于促进学生在学过程的思考。具体方略为:尝试编题,促进内化性思考;自主小结,促进贯通性思考;学会质疑,促进探究性思考。教学中的促思,不仅有助于促进学生对已有认知的深化,而且有助于提升学生解决实际问题的能力。
作者：陈金朋 刊期：2018年第05期
高考全国卷的物理试题,以“一核四层四翼”为设计思路,落实立德树人,强调物理核心素养考查,试题体现了物理学科的基础性、综合性、应用性、创新性等特点,面对高考试题的这些新调整。本文理论与实践相结合,探究高三的物理课堂如何做到更高效。
作者：朱巧容 刊期：2018年第05期
中职学校《计算机应用基础》实行学业水平测试是福建省教育厅组织实施的考试,对中职学校办学质量的保障、学生的毕业与升学均有极其重要的作用。结合目前中职学校学生的实际情况和专业教学的特点,本文认为:在此情形下,中职学校《计算机应用基础》教学,应落实学业水平测试要求,进一步强化课堂教学和教学常规的实施,以任务引领课堂教学,激发学习兴...
作者：林琼昭 刊期：2018年第05期
计算机应用基础是每位中职学生学业水平考试必考的公共基础课之一,基于中职学校学生计算机基础水平不同,喜好动手实操课,理论知识的学习兴趣不大,教学中抓住其特点,摸索出适合计算机应用基础理论课的教学策略,巧用打比方、分层次教学、合理利用信息化等教学手段,使枯燥的理论课变得生动有趣,复杂的工作原理变得通俗易懂,以吸引学生上课的注意力,...
作者：孙刘灿 刊期：2018年第05期
本文主要阐述物理学史在体现物理核心素养中的科学态度与责任感作用,分别从学习物理学史,可以培养学生科学态度的提升,对科学的内涵和方法有深入的理解、及其对学生的科学伦理观方面进行分析。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊