中学理科园地杂志 省级期刊
Field of Middle School Science Department
杂志简介：《中学理科园地》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为35-1282/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课题研究_科学素养、课题研究_教材教法、课题研究_信息化教学、教学探讨、实验教学
杂志简介：《中学理科园地》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为35-1282/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课题研究_科学素养、课题研究_教材教法、课题研究_信息化教学、教学探讨、实验教学
作者：张彬旭 刊期：2009年第02期
在现行的物理教学改革中，已将《动量》章节作为选考内容。自然，教师或学生对此内容的重视程度会明显减弱。然而，若从培养理科学生良好的物理思维的角度出发，笔者认为关于《动量》内容的教学可不做深入讲解和训练，但可以将动量和动能两部分内容进行比对教学。
作者：谢桂容 刊期：2009年第02期
新课程背景下呼唤全新的教学方式，过去的“结论性教学”已经不再适合时代的要求。尊重学生的认知规律，尊重知识的生成规律，以学生的发展为本，有步骤、有层次地推进教学，使学生习得知识、获得学习体验并最终固化为能力的“过程性教学”呼之欲出是时代需求。运用过程性教学能很好体现学生的认识过程、思维过程、活动过程、探究过程和情感暴露...
作者：王丽香 刊期：2009年第02期
“动态生成课堂”是课改工作倡导的一个新理念，是当前课堂教学发展的主要方向。本文主要从树立教学新意识、精心备课、合理灵活的引导、不断反思等方面，探讨新课程标准下中学地理教师如何促进课堂动态生成，构建活力课堂。
作者：许志梅 刊期：2009年第02期
伴随着中学物理教学的改革，探究式教学逐渐成为中学物理教学改革的热点。本文就物理学科开展探究式教学的必要性，探究式教学的类型、构成要素、模式进行探讨。
作者：洪传亮 刊期：2009年第02期
朱熹的《观书有感》中有这样两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。诗人设问：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢？并自答：因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这么清澈。物理课堂的源头就在于学生的一切活动，让学生在学习物理过程中，投入真实的情感，激发学习积极性，使他们成为课堂的主人。因此我们教师在课内外必须做到：
作者：王永焙 刊期：2009年第02期
围绕“新课程标准”中三维目标，从教学实际出发，讨论师生合作教学。
作者：黄晓健 刊期：2009年第02期
自主学习能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力，在当今知识快速更新的时代，培养学生自主学习的能力比传授书本知识更为重要，尤其是对中职的学生而言。
作者：蔡景生 刊期：2009年第02期
新一轮高中教育改革是在科技迅猛发展，知识日新月异，科技竞争日益激烈的今天，教育有识之士认识到，学生能力表现比掌握知识多少和熟练程度更加重要而提出来的。因此，物理教学中既应该让学生掌握物理学的概念和规律，更应该让学生重视科学的态度和科学的方法。
作者：肖前麟 刊期：2009年第02期
“有效教学”是指“凡是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学效果的教学活动都可称为‘有效教学’”。课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主渠道，是教师人格力量、教育记忆、职业道德的集中体现，也是学校教育教学的基础和重点。因此，提高课堂教学有效性的研究，以成为确保课程改革和素质教育顺利实施的保障前提。“有效教学”...
作者：辜小琦 刊期：2009年第02期
数学是职专各类专业的必修课，但许多职专生面对数学学习态度消极。为了改变这种状况，教师要从思想上重视实用性教学，转变单一的理论教学模式，多渠道开展实用性教学，恢复学生对学习数学的积极性和信心，并培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
作者：杨志勇 刊期：2009年第02期
课堂教学的有效性是提高中职教学质量的重要问题，但在中职教学中没有受到应有的重视。中职计算机有效教学是实用性的教学，是人人乐于参与的教学，是人人获得成功体验的教学，是学思结合的教学。
作者：何秀莲 刊期：2009年第02期
《生物学》是职业学校相关专业的一门文化课，其教学内容是中等职业学校学生应当学习的生物学基础知识。作者通过多年职校的“生物学”教学的探索实践，认为：构建生物概念图，可以直观形象地表示概念之间的关系，有助于学生对生物学知识的梳理和知识体系的建立，可以很好地优化我们生物课的教学。本文就生物概念图的含义、构建及其在教学中的主...
作者：周继亮 刊期：2009年第02期
教学模式来源于教学实践，是教学实践经验抽象化的理论概括。因而模式的特色就是教学的特色。本文阐述分层教学的实践与体会。
作者：刘卫东 刊期：2009年第02期
本文从中职教育现状开始分析，列出中职化学教学中存在的一些问题，相应采取了行之有效的措施。
作者：黄小刚 刊期：2009年第02期
许多数学知识点、某种类型题目的解决，学生掌握的情况比教师预想的差很多，学生甚至对于自己练习过并且教师多次讲评过的题目也会反复出错。产生这一教学现象的原因是许多教师只重视了教学结论，而忽视学生的探究过程，学生依赖机械记忆而非理解记忆来掌握结论。因此，教师在课堂教学中要注重揭示数学知识的本质与过程，注重引导转变学生的学习...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊