中学理科园地杂志 省级期刊
Field of Middle School Science Department
杂志简介：《中学理科园地》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为35-1282/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课题研究_科学素养、课题研究_教材教法、课题研究_信息化教学、教学探讨、实验教学
杂志简介：《中学理科园地》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为35-1282/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课题研究_科学素养、课题研究_教材教法、课题研究_信息化教学、教学探讨、实验教学
作者：陈苇娜 刊期：2008年第06期
新课程标准理念下的高中物理教学策略，应充分体现以学生为中心的教学原则；在教学目标的设置上，体现知识、技能、情感与态度的并重；在教学的方法上，注意多种方法的结合使用；在教学的呈现上，体现以问题情景和现代教育技术吸引和引发学生的积极思考；在教学的组织上，加强师生、生生的互动、交流与合作。
作者：肖金塔 刊期：2008年第06期
教学是一门艺术，本文从激发学生的学习兴趣，形成独特风格，注重教学语言，促进学生的发展等三个方面进行探讨。
作者：陈立端 刊期：2008年第06期
物理新课程改革是新课改的重要组成部分，已经实施了多年，但是目前很多方面仍然停留在以往的一些模式之中，这很值得引起每一位物理教师思考。当然是改革就会出现各种各样的问题，就会有困难，就会有阻碍。这就需要我们每一个人去正视它，解决它。但我相信，物理新课程改革一定能成功。
作者：杨春玲 刊期：2008年第06期
对新课改高中物理课堂师生角色定位，物理课程标准提出了新的要求，结合学生对高中物理知识的认知过程。在课堂教学中尝试互动课堂教学。
作者：梁冬梅 刊期：2008年第06期
本文介绍了生物教学中利用教材中插图资源来提高学生的科学素养，促进学生学习方式转变，培养学生的创新精神和实践能力等方面的一些具体做法。
作者：陈金贵 刊期：2008年第06期
本文根据新课程的教育理念，介绍了物理课堂教学中如何实现创造课堂教学交往实效性的策略，着重探讨课堂教学中师生互动、生生互动有效参与学习的途径，阐述自主探究活动的操作过程，领悟新一轮课程改革带来观念的变化。
作者：罗小玲 刊期：2008年第06期
现代素质教育建构学习理论要求教师精心创设情境，让学生生动活泼地学习，在愉悦的身心交往中获得知识，发展学习技能，发展人格。正如著名教育家赞可夫所说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使学生和教师在课堂上都能自由地呼吸。如果没能造成这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”，而在初中物理教学过程中，如何...
作者：陈名中 刊期：2008年第06期
物理探究方法常有提出问题，猜想假设，设计实验，进行试验，收集证据，得出结论，分析论证，合作交流。提出问题的方法至关重要，著名物理学海森堡曾经说过：提出正确的问题往往等于解决问题的一大半，在哈佛大学还流行这样一句话：教育的真正目的是让人不断提出问题和思考问题，科学就是探究，探究的前提是问题。
作者：陈知镜 刊期：2008年第06期
随着高中新课程的普及，教师应转变传统教学理念，由重“传授知识”向重“学生发展”转变，由重“教”向重“学”转变。在教学中教师若能巧妙创设物理情景，让学生设身处“景”，促进学生扮演好问题“探索者”的角色，由“要我学”变为“我要学”，从“学会”变为“会学”，促进了学生的自主学习，达到创景激情的效果。本文粗略谈谈我在教学中创...
作者：黄纲清 刊期：2008年第06期
为实行向素质教育的转轨，进行了以下的探索：提高学生的学习兴趣、观察能力、规范操作和实验设计能力、分析和独立解决问题的能力、创新能力；培养学生实事求是、严肃认真的科学态度、良好的思想素质和道德素质。
作者：邵锴 刊期：2008年第06期
随着新课程的实施，培养全面发展的学生是新课程的基本理念。要实现以学生为主，教师必须转变观念，积极创设有价值的、有探索性的学习活动，全面评价学生的学习，培养学生积极的情感意识，实现真正的数学教育。
作者：刘莉 刊期：2008年第06期
实施信息技术教育，培养学生信息素养是当代教育的需要，也是当代教育的明显特征。教育部关于在中小学开设信息技术必修课的决定和推进信息技术与学科教学整合的决策，为培养学生信息素养奠定了基础。课程改革后如何在信息技术课中充分培养学生信息素养，本文从培养学生信息素养的重要性谈起，阐述了新课程背景下信息技术课要革除的弊端，浅谈在...
作者：陈光明 刊期：2008年第06期
一、什么叫“微元法”？ “微元法”是指在处理问题时，对某事件做整体的观察后，从对事物的极小部分（微元）分析入手，先分割逼近，找到规律，再累计求和，达到了解整体．解决整体问题的方法。
作者：郭义超 刊期：2008年第06期
通过课例阐述在现代教育理念和建构主义教学理论背景下，“问题引导”教学法在物理课堂教学中的应用，并进一步提出多媒体课堂教学中，借助多媒体创设问题情景的有效途径和方法。
作者：王少华 刊期：2008年第06期
学校体育作为教育的重要组成部分，主要目的、任务是增强学生体质，促进身心两方面健康发展。以往体育教师较重视的是关于学生的身体教育即育体，而往往忽视了对学生的育心即对学生心理健康教育。本文试对此从中学生心理健康的重要性及其标志以及在体育教学中如何进行心理健康教育三方面做粗浅的论述，以期引起广大体育教师对学生心理健康的重视...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊