早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：王善安 刊期：2019年第11期
职业路径是一系列相互联系的教育和培训项目,它帮助员工提升工作经验,支持成年人继续攻读学位和获取行业相关认证,使员工能够进入某一专业或在某一特定行业取得进展。近年来,美国在联邦政府和州政府层面均采取多项措施进行早期教育领域职业路径的系统建设,有效加强幼儿教育工作者的教育和培训,帮助这些人员获得相应的资格证书,并最终提高这些工...
作者：宋雪; 王任梅 刊期：2019年第11期
瑞吉欧社区式管理模式是一个把政府、家庭、幼儿园和社区连成一个有机整体的典范,具有全体公民共同参与、各类机构相互沟通、管理模式因地制宜的特点。当前我国幼儿园对家庭、社区资源的利用依然欠缺,社区式管理模式对我国幼儿园实现多方合作共育有着重要启示:基于我国国情和幼儿教育参与主体的多样化,政府要加大对学前教育的关注和支持;幼儿园...
作者：沈爱祥; 樊亚博; 杨雄; 余琳; 杨晓萍 刊期：2019年第11期
当前我国学前教育的发展面临着不均衡与不充分的状况,难以满足社会大众对保教质量多样化与优质性需求,质量性公平问题成为亟待破解的现实难题,而过程性质量是影响质量性公平的关键因素。本研究对重庆市W区学前教育过程性保教质量发展状况进行了系统调研,通过差异性分析发现其城区园、镇区园、村级园的过程性保教质量在园所保育事项操作标准化程...
作者：黄敏娟; 唐开平 刊期：2019年第11期
建立评价体系作为提升质量的重要手段受到广泛重视。以区县为主体开展幼儿发展评价的独特价值在于:评价对象的全域性、评价结果的应用性、评价主体的多元协同性、评价工作的连续性。其面临的困境在于以下矛盾关系的平衡:评价内容的公开与封闭、评价指标的全面与部分、评价人员的域内与域外、评价工具的科学与实用、评价方式的动态与静态、评价工...
作者：杨川; 鄢超云 刊期：2019年第11期
乡村教育是我国教育事业的基石,乡村学前教育作为乡村教育的开端起着重要奠基作用。《乡村教师支持计划(2015-2020年)》指出“发展乡村教育,教师是关键”,这与现实生活中乡村幼儿教师高流失率形成鲜明对比。已有研究大多探讨乡村幼儿教师的流失,但对留下来的那部分教师关注不足。本研究转变研究视角,聚焦坚守在乡村的幼儿教师,通过深度访谈70名...
作者：梁娟 刊期：2019年第11期
本研究采用事件取样的方法,对长沙市一所示范性幼儿园户外体育游戏中新手教师的指导行为进行实地观察,采用量化分析的方法,结合具体游戏指导实例描述研究现状和分析讨论。结果显示,新手教师进行游戏指导时存在游戏指导随意性强,缺乏准确观察;游戏指导内容偏重安全性,创造性指导不足;游戏指导效果不明显,游戏指导能力不足等问题。为提升新手教师...
作者：吴念阳; 张丽娜 刊期：2019年第11期
本文使用文献计量法对儿童口语叙事能力的文献进行研究,搜索CNKI《中国学术期刊网络出版总库》,筛选出我国15年(2004~2018年)来关于儿童口语叙事能力的文献共92篇,并对上述文献进行文献计量统计和述评。研究发现,我国对儿童口语叙事能力的研究,2004~2013年这10年时间内,发文量较少,直到2014年才得到研究者的日益重视,并逐渐形成研究热潮,2014~20...
作者：许婷; 田燕 刊期：2019年第11期
本研究采用观察的方式记录小班幼儿在娃娃家游戏中的违规行为,描述了小班幼儿角色游戏活动中违规行为的总体递减趋势、基本类型;通过对违规行为的观察及对教师的访谈,总结出小班幼儿角色游戏活动中违规行为的发生原因,包括小班幼儿年龄特点、教师对角色游戏的组织与指导和角色游戏环境的影响。
作者：郑黎丽 刊期：2019年第11期
为改善城市儿童“自然缺失症”,还原“亲自然课程”中的儿童立场、生态立场,本文通过对城市儿童亲自然现状的调查与分析,重申“自然”的教育价值和儿童“亲自然”的本质,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,兼顾课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面,全面架构“重体验、看行动”的亲自然课程,畅通儿童亲自然的时间、空间和体验渠...
作者：周丽; 黄小莲; 孙利琴 刊期：2019年第11期
随着手机网络的膨胀和城市化进程的加快,儿童与大自然的联系不断被遮蔽。针对亲自然教育在实施过程中存在场地局限、片面使用自然物以及忽视儿童内在自然性等问题,倡导在自然中真奔跑、真观察、真体验、真感受,从亲力、亲智、亲情、亲美的目标,对走进自然的儿童学习生态进行澄明。
作者：武存涛 刊期：2019年第11期
家、园、社区共育是提升学前教育质量,推进学前教育内涵式发展的重要举措。华德福教育已诞生100周年,形成了系统化、理论化的家园社区共育模式,以斯坦纳三元社会秩序理论为支撑,推崇个体身、心、灵的全人发展。华德福学校是社区文化的中心,家长与教师共同参与学校管理,社区依托学校培养文化认同,同时作为学校教育的延续和生活教育的补充,家长、...
作者：郭文艳 刊期：2019年第11期
江阴市南闸中心幼儿园位于江阴市南郊,是一所由南闸街道政府全额拨款的公办中心幼儿园。自1949年办园以来,南幼人始终坚持“团结、勤奋、务实、创新”的工作作风,脚踏实地,积极作为,努力推动幼儿园持续、稳定、规范、和谐发展。2007年12月,南闸中心幼儿园被评为江苏省优质幼儿园。
作者：蒋海燕 刊期：2019年第11期
泰州市姜堰区兴泰幼儿园地处泰州市姜堰区的北大门——兴泰镇,是一所典型的农村幼儿园。2008年,幼儿园被评为江苏省优质幼儿园。幼儿园拥有一支乐于点亮童心、勤奋、奉献的保教队伍,本科学历占64%。2018年6月投资2000多万元建成了新园区,建筑面积近6000平方米,园内种植了里下河地区常见的各种树木花草;建起了跑道、沙池、攀岩等多种运动、娱乐设...
作者：早期教育编辑部 刊期：2019年第11期
《早期教育(教育科研)》由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版,现面向广大教育工作者常年征稿。一、栏目设置主要栏目:课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。二、征稿内容来稿要反映学前教育科研成果新动态,学前教育理论领域内的探索和创新实践活动,学前教育的热点、...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊