早期教育

早期教育杂志 省级期刊

Early Education

杂志简介:《早期教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为32-1099/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区

主管单位:江苏教育报刊总社
主办单位:江苏教育报刊总社
国际刊号:1005-6017
国内刊号:32-1099/G4
全年订价:¥ 336.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.053
复合影响因子:0.27
总发文量:1771
总被引量:872
H指数:9
引用半衰期:6.8659
立即指数:0.0061
期刊他引率:0.9286
平均引文率:7.1818
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

早期教育杂志简介

《早期教育》经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为32-1099/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《早期教育》致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法,在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉,读者遍及包括港台在内的全国各地。

《早期教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)幼儿教育;幼儿园教师;学前教育;婴幼儿;幼儿

(二)幼儿;幼儿教师;大班幼儿;数学教育;影响因素

(三)幼儿;儿童;艺术教育;谦让行为;学前儿童

(四)学前教育;儿童;幼儿教育;社会学;普惠

(五)幼儿园教师;资格考试制度;教师资格制度;流动儿童;学前教育

(六)幼儿教师;幼儿;学前教育;行动学习法;幼儿教育

(七)学前教育;幼儿;儿童;幼儿教师;幼儿教育

(八)幼儿;课程;学前教育;教育回归;幼儿园课程

(九)教师文化;幼儿园教师;学前教育;幼儿;流动儿童

(十)幼儿教育;道德教育;教育;学前教育;幼儿

早期教育收录信息

早期教育杂志荣誉

早期教育历史收录

  • 北大核心期刊(2004版)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

早期教育杂志特色

1、注释号码采用阿拉伯数字表示,作①、②、③……每页重新编号。

2、来稿应包括题目、摘要、关键词、正文和参考文献,正文标题和序号可分若干层(一、⋯⋯(一)⋯⋯1.⋯⋯(1)⋯⋯)。

3、文题力求简明,反映文章主题。中文文题不超过20个汉字。

4、参考文献引用要科学、合理,特别是要尊重已在本刊发表过相关论文的作者的劳动,引用时应尽量考虑引用,要有一定的文献引用量。

5、关键词是反映论文主要内容的名词性术语,一般以3-8个为宜,其间均用“;”隔开,字体、字号为“楷体、五号”,“关键词”三字不加任何括号,字体、字号为“黑体、五号”。

早期教育杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

早期教育课题分析

主要资助项目
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 国家社会科学基金
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
  • 辽宁省教育科学“十二五”规划课题
  • 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题
  • 浙江省哲学社会科学规划课题
  • 重庆市社会科学规划项目
主要资助课题
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0035)
  • 教育部人文社会科学研究基金(10XJC880004)
  • 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880003)
  • 重庆市社会科学规划项目(2012YBJY061)
  • 教育部人文社会科学研究基金(11YZA880033)
  • 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FFB108047)
  • 福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA12471S)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c20110130)
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200902009)
  • 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880142)

早期教育发文刊例

  • 1、英国威尔士地区儿童游戏充分性评估的基本内容及启示作者:宋丽芹
  • 2、美国康涅狄格州0~5岁儿童社会与情感领域早期学习标准内容分析作者:管琳
  • 3、日本幼儿园食育的实施及对我国幼儿园开展食育工作的启发作者:蔡美辉
  • 4、我国学前教育资源配置研究热点分析作者:郭薇; 黄小莲
  • 5、我国幼儿园质量评估标准中的课程质量标准的现状、问题及建议作者:罗娟; 原晋霞
  • 6、幼小衔接情况调查及园本课程的研制作者:李艳
  • 7、当科学与艺术相遇——谈幼儿园“科艺整合”教育的思考与实践作者:王丽
  • 8、中班幼儿积木游戏发展水平观察研究作者:吴航; 朱佳佳; 董雨果
  • 9、不同办园体制下幼儿教师生存状态的现状调查——以深圳市为例作者:单欣欣; 刘佳
  • 10、农村幼儿园教师工作满意度的调查研究——以江西省为例作者:霍巧莲

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