早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：宋丽芹 刊期：2018年第11期
游戏权是儿童享有的一项基本权利,保护儿童的游戏权是国家与社会应尽的义务。英国威尔士地区为保障儿童游戏权利而实施的游戏充分性评估以“保障儿童的游戏权利”为导向,以“全员参与”的形式开展评估。本文介绍了英国威尔士地区儿童游戏充分性评估的实施背景、基本内容及特点分析,并为我国顺利实施保障儿童游戏权利工作提供了借鉴与启示。
作者：管琳 刊期：2018年第11期
社会与情感领域是儿童早期发展的一个重要方面。美国《康涅狄格州早期学习与发展标准》从“与主要照料者形成信任的、健康的依恋和人际关系”“发展自我调节力”“情绪情感的发展、表达、理解和回应”“发展自我意识和自我概念”和“发展人际关系”等5个子领域、12个学习目标进行分年龄段描述,全面而清晰地呈现了0~5岁儿童社会与情感发展的主要...
作者：蔡美辉 刊期：2018年第11期
本文从日本食育推进体系的构建、日本幼儿园推进食育过程中的指导精神、日本幼儿园食育课程目标及具体举措、我国幼儿园食育现状及日本幼儿园食育对我国的启发等四个方面,对日本幼儿园食育的实施及我国幼儿园今后开展食育工作的具体可借鉴经验做了较为全面的阐述。最后对幼儿园食育提出了食育目标体系和推进计划的设计、全园食育推进体系的构建...
作者：郭薇; 黄小莲 刊期：2018年第11期
本文以CNKI为数据源,采用Bicomb共词分析、SPSS聚类分析等研究方法,对我国“十二五”期间学前教育资源配置文献进行梳理,通过定量和定性分析发现,研究的热点主要包括学前师资配置的研究、弱势群体与教育政策的研究、财政投入与政府职能的研究、城乡资源配置的研究。展望“十三五”,需要关注国家如何通过政策扶持与立法保障推动学前教育资源配置,...
作者：罗娟; 原晋霞 刊期：2018年第11期
本研究选取东部、中部、西部地区5个省份的幼儿园质量评估标准作为样本,对其中有关课程质量方面的标准进行文本分析。结果发现,我国幼儿园课程质量标准主要存在以下问题:制定的依据不够充分,主体单一;内容框架缺乏系统全面性,逻辑层次不清;职责指标的情境性有待加强;缺乏文化多样性方面的背景性指标;对处境不利儿童的教育公平性指标重视度不够。...
作者：李艳 刊期：2018年第11期
幼小衔接是幼儿园和家庭共同努力、协调配合的过程,也是幼儿适应从幼儿园游戏化活动过渡到小学课堂学习的重要阶段。本文通过问卷调查发现,大班幼儿家长和一年级教师较为关注幼小衔接中对幼儿的学习兴趣和自理能力的培养。基于此,本文尝试研究和制定幼儿园大班阶段为期一个月的园本课程,从感知小学生活、适应小学环境、感受小学课堂、体验毕业时...
作者：王丽 刊期：2018年第11期
科学活动以探究为中心,艺术活动注重对美的感受与表现。科学领域和艺术领域的有机结合碰撞出理性知识和感性体验的火花。本研究基于幼儿园“科艺整合”教育的实践,从立足领域、寻找核心点,相互联系、找到整合点,不断延伸、发展拓展点三方面,尝试探索幼儿园科学活动和艺术活动的创新结合。
作者：吴航; 朱佳佳; 董雨果 刊期：2018年第11期
为探究中班幼儿积木游戏发展水平,本文抽样选取武汉市X区9所教办园共160名中班幼儿进行调查,利用SPSS22.0对数据进行分析。结果显示:X区教办园中班幼儿积木游戏总体发展良好;积木游戏各维度发展存在不均衡现象;中班幼儿积木游戏发展水平在性别方面不存在显著性差异。依据数据分析结果,进行深入探讨与分析。
作者：单欣欣; 刘佳 刊期：2018年第11期
本研究随机选取深圳市1020位幼儿园教师,对其生存状态进行调查后发现,幼儿教师生存状态总体满意度不高,具体表现在:工资两极分化突出,平均收入低,整体满意度差;社会保障福利差;身体健康状况欠佳,工作压力大;职业规划不明确,对幼教职业前景不乐观;社会地位不高等方面。基于此,提出相应的对策与建议,期望改善幼儿教师的生存状态。
作者：霍巧莲 刊期：2018年第11期
农村幼儿教师工作满意度是影响农村幼儿教育质量的重要因素。本研究对江西省425位幼儿教师进行问卷调查后发现:第二期学前教育三年行动计划实施后,江西省农村幼儿教师工作满意度总体水平一般;教师对经济收入的满意度最低;教师对工作压力、工作强度的满意度一般;教师的学历越高,对工作的总体满意度越低等。基于这些问题,笔者提出了相应的教育建议...
作者：丘静 刊期：2018年第11期
家长是幼儿园课程的重要参与者。目前,在幼儿园课程领域家长参与还存在着参与意识薄弱、参与途径单一、参与方式不当等现实问题。从发展生态学的视角出发,认为家长参与幼儿园课程可以是微观系统参与下的幼儿经验的构建者、中介系统参与下的家园联系的沟通者、外在系统参与下的家庭资源的提供者以及宏观系统参与下的课程内容的决策者。
刊期：2018年第11期
淮安市丽都花园幼儿园创办于2017年9月,隶属于淮安市红军小学幼教集团,是一所省优质公办幼儿园。幼儿园拥有一支师德高尚、爱岗敬业的教工团队,其中专任教师100%持证上岗,本科学历占80%。作为淮安市课程游戏化项目园,丽都花园幼儿园以课程游戏化建设为动力,遵循幼儿的身心发展规律,致力于课程游戏化环境的打造。园舍红墙与绿草相映成趣,户外活动...
刊期：2018年第11期
无锡市新吴区江溪国信幼儿园是一所普惠性民办幼儿园,建筑总面积3853平方米,户外活动面积2560平方米。幼儿园共设班级13个,幼儿460名,教职员工52名。国信幼儿园创办于2015年8月,2016年8月8日被正式认定为无锡市优质园,2017年5月被正式认定为江苏省优质幼儿园,2017年国信幼儿园被评为无锡市语言文字规范示范校,2017年12月幼儿园被评为2016年度市...
作者：早期教育编辑部 刊期：2018年第11期
《早期教育(教育科研)》由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版,现面向广大教育工作者常年征稿。一、栏目设置主要栏目:课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。二、征稿内容来稿要反映学前教育科研成果新动态,学前教育理论领域内的探索和创新实践活动,学前教育的热点、难点...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊