早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：董雨果 刊期：2018年第06期
美国PATHS课程即＂促进选择性思维策略＂课程,是促进儿童社会情绪能力发展的课程之一。文章从基本假设、理论基础、主要模块和存在的问题四个方面对其进行介绍。结合PATHS课程的核心经验,提出了坚持以幼儿为中心的理念;重视提升幼儿情绪认知理解能力;重视培养幼儿的沟通和反思意识与能力;采用多领域、多时段的训练方式;发挥评估的鉴定和改进作用...
作者：赵爱荣; 张有龙 刊期：2018年第06期
幼儿教师分层培养是满足学前教育机构多样化发展、完善幼儿教师教育层次结构的必然要求,不同层次的幼儿教师培养具有各自明确的培养目标、规格、周期、模式与服务面向。通过对专科与本科层次中美幼儿教师分层培养的机构体系、招生与录取以及培养目标与规格等的比较分析,启示要合理构建分工协调、有序竞争的共生型幼儿教师教育机构体系,深化多元...
作者：秦旭芳; 张蕊 刊期：2018年第06期
幼儿教师待遇政策制度的改革直接关系到教师的劳动价值和自我实现价值。幼儿教师待遇政策要体现出激励的作用,必须充分体现出教师工作的价值所在。因此,本研究基于经验性研究方法,从教育政策价值分析的三个价值角度思考。首先,从我国幼儿教师待遇政策价值选择的视角分析了教师＂权益地位＂和＂薪酬结构＂;其次,从幼儿教师待遇政策的合法性视角分...
作者：徐群 刊期：2018年第06期
本研究运用访谈法和文献法,以我国台湾地区学前融合教育概貌为切入点,从理念先导、法令保障、专业支持、福利保障四个方面分析阐述了其学前融合教育的实施要点,并由此提出了四个方面的教育启示：1.融合理念应成为学前特殊儿童教育的共识;2.融合教育应成为学前特殊儿童教育安置的主导方式;3.当前融合教育实施的关键是资源配置,尤其是师资资源和专...
作者：杨晓萍; 樊亚博 刊期：2018年第06期
读和写是幼儿园语言教育中不可回避的关键经验,然而早期读写教育一直备受争议。从维果斯基读写萌发的观点出发,儿童本身具有萌发读写的潜能和特质,读与写经验的获得作为认知发展的手段指向于儿童言语思维的发展。因此,幼儿教师在进行读写教育时,应确定儿童不同的发展阶段与需求,提供适宜的支持与帮助,完善儿童的意义建构与表达,从而在读与写的教...
作者：杨晓英 刊期：2018年第06期
亲历是一种体验,自主是一种精神。要实现＂崇文尚美＂理念下的幼儿自主体验学习,应尊重幼儿的学习方式,根据幼儿的现有发展水平及学习认知特点,紧紧依托本地深厚的历史文化底蕴,在感知美、体验美、表现美、追求美的大审美观引领下,积极探究幼儿自主体验式教育资源的开发、内容体系的架构、体验活动的组织以及教师指导策略的研究,形成科学的理论...
作者：严星路 刊期：2018年第06期
幼儿园的建构游戏应具有生活性、情境性、游戏性的特点。我园尝试以主题情境建构游戏为研究切入点,探索游戏活动的改革与优化,探索课程游戏化建设的实施,从建构主题选择、自主建构策略、建构情境构想、整合建构主题等方面进行深入研究,最终通过幼儿园主题情境式建构游戏的实施,促进幼儿的全面发展。
作者：李宁艳 刊期：2018年第06期
节拍是节奏的组织者、是音乐的脉搏,幼儿对音乐的感知亦是从节拍感开始的。3~4岁幼儿处于秩序发展的敏感期,3~4岁幼儿节拍感的培养不仅可以发展3~4岁幼儿的音乐能力,还可以激发3~4岁幼儿的音乐学习兴趣,培养3~4岁幼儿的秩序感,培养3~4岁幼儿的自我控制能力,促进其个性和社会性发展。
作者：杨楠 刊期：2018年第06期
人类发展生态学环境理论认为人与环境产生的交互影响最终能改变人的发展。为深入了解农村拉祜族女童的受教育情况,课题组走访云南省S县拉祜族聚居地选取1名农村拉祜族女童进行一日生活观察研究。调查发现,该女童微观系统活动安排松散,养成不良的作息习惯;中间系统不能提供有利的教育支持;外层系统由于父母缺位造成手机依恋;宏观系统因窘迫的教育...
作者：刘传莉; 张景美 刊期：2018年第06期
良好的教育科研素养是幼儿教师专业发展的重要支撑。本文主要采用问卷调查法,在青岛市随机选取不同地区、不同性质幼儿园中的教师作为研究对象,展开对幼儿教师教育科研素养的现状调查。经调查发现,青岛市幼儿教师对教育科研工作的认可度较高,但基础知识不扎实,能力水平有限,而影响其教育科研素养的因素主要来自于教师自身和外部条件两个方面,并...
作者：李丹恒 刊期：2018年第06期
幼儿教师自主学习是在21世纪学习型社会和信息化时代背景下提出的,本文基于人类发展生态系统理论,探讨影响幼儿教师自主学习的四个系统,分析幼儿教师自主学习的内涵、目标导向、形式和途径等,提出幼儿教师应如何以园所为基础开展自主学习,并结合时代特点,通过新型媒介进行自主学习,例如慕课、远程教育、微信公众平台、微博等,进而提高幼儿教师队...
作者：刘琳 刊期：2018年第06期
随着信息化的革新与发展,新技术已经融入我们生活中的各个方面,教育也迎来了新的机遇与挑战。微课作为信息化技术发展的新兴产物,以其独特的优势在幼儿教育领域发挥着重要作用。本文通过对上海市幼儿教师在家园互动中运用微课的现状进行问卷调查和小组访谈,旨在了解教师对于制作微课、将微课运用于家园互动的态度以及在实践中遇到的问题。试图探...
作者：魏欢军 刊期：2018年第06期
本研究对3~6岁幼儿参与园外体育活动的现状进行了调查。结果显示：幼儿每天能进行自我支配的时间很少;58%的幼儿平均每天参与园外运动的时间不足1小时;84%的幼儿在余暇时间会看电视;52%的家长认为参与体育活动容易受伤。为鼓励和支持幼儿参与园外体育活动,幼儿园应引导家长树立科学的园外体育锻炼观念,鼓励家长开展家庭体育活动;引导家长转移幼...
作者：季冬珍 刊期：2018年第06期
东海县幼儿园建于1958年,是东海县开办最早的一所公办幼儿园,也是一所老牌的省示范性实验幼儿园、省第一批课程游戏化建设共建园.开办初址为现在的牛山镇中心小学,原名“牛山幼儿园”,1965年搬至牛山街道和平路128号,更名为“东海县幼儿园”.该园先后获得省教育工作先进集体、省教科研先进集体、省平安校园、省绿色幼儿园、省数字化学习试点学校...
刊期：2018年第06期
泰兴市育红幼儿园创办于1952年,是一所具有深厚教育底蕴的教育系统全日制幼儿园、江苏省示范性实验幼儿园.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊