早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：周丛笑 刊期：2018年第02期
学前教育三年行动计划的实施，有效推动了湖南省学前教育事业的发展，但贫困地区的学前教育仍未实现“全覆盖”，许多远离乡镇中心的偏远村落的幼儿难以接受基本的、有质量的学前教育，这大大影响了湖南省学前教育发展进程。为此，在实施精准扶贫的过程中，应高度重视和推进贫困地区村级幼儿园建设，出台扶持偏远贫困地区学前教育发展的新政策，...
作者：何伊; 王春燕 刊期：2018年第02期
社会关系历史演进模式分为“权力模式”“制度模式”和“合作模式”，师幼关系在这三种模式中都有其对应的表现。笔者通过观摩一个幼儿园集体教学活动发现，师幼关系实质上仍被权力模式主导。具体表现在：儿童观的功利化、活动组织的高控化以及师幼互动的表面化三个方面。笔者结合案例对该现象进行剖析，以寻求师幼关系摆脱权力模式的出路。
作者：王菠; 王萍 刊期：2018年第02期
品格是学前儿童在现代社会中所必备的核心素养之一。在我国，儿童品格培养是通过幼儿园五大领域之社会领域这种相对显性的课程形态而展开的。本研究首先深入探讨品格及品格教育的内涵，在此基础上，围绕儿童品格的培养，对幼儿园社会领域课程的基本架构、品格教学的实践样态、深化儿童品格教育面临的挑战，进行研究和探索。
作者：聂洋溢 刊期：2018年第02期
学前教师职前培养作为教师专业发展的起点，是学前师资队伍建设的基石。本研究立足当前学前教师职前培养中的主要现实问题，结合《幼儿园教师专业标准（试行）》进行反思，旨在基于学前教师职前培养的视角，从学前教师职前培养目标、课程设置、教学实践三大层面提出优化建议，以期为学前教育专业建设提供启发。
作者：童璐; 张莉 刊期：2018年第02期
新任幼儿教师是幼教群体中比较特殊的一部分，面临着身份认同问题，而这对其专业发展有着直接且关键的影响。本文从身份认同视角看待新手幼儿教师的专业发展，多维度界定其身份认同：自我认同是新任幼儿教师专业发展的重要根源，重要他人认同是新任幼儿教师专业发展的生存图式，专业群体认同是新任幼儿教师专业发展的现实尺度，公众认同是新任幼...
作者：樊立群; 周燕 刊期：2018年第02期
实施“全面二孩”政策后，适龄幼儿数量的增加给幼儿教师队伍带来新的挑战。教师的集中生育、适龄幼儿数量的陡增和居高不下的教师流失率导致严重的师资数量缺口。以公职人员为主的“全面二孩”政策目标人群对幼儿教育质量的重视，亟需高水平的幼儿教师。然而，教师学历低，专业素养欠缺以及职称评定不足等问题的存在，迫使幼儿教师队伍的质量建...
作者：陈倩茹 刊期：2018年第02期
学前儿童体育运动课程对提高儿童身体素质，奠定儿童的发展基础，为社会进步储备力量具有重要作用。作为社会文化系统中重要的一部分，学前儿童体育运动课程受到文化的熏陶和渲染，呈现不同的特征。本文以玛丽·道格拉斯的“格／群文化理论”为依托，分析体育文化特征，以体育运动课程为对象，从组织和标准、显／隐性特征、评价三方面对比美国个...
作者：王安琪 刊期：2018年第02期
随着学前教育受重视程度的与日俱增，学前教育质量评价也受到政府和越来越多人的关注。然而对于用统一、确定的标准进行评价的批判也接踵而至，质疑在不同的背景下使用同一质量评价标准的可靠性，呼吁从“质量话语”走向“意义生成话语”，从关注标准到关注儿童的发展。然而事实上“质量话语”与“意义生成话语”并不完全冲突，应该在正确认识和...
作者：吕姗; 苑璞 刊期：2018年第02期
随着城市化进程的加快，都市享有着快速发展的经济、先进完备的设施、便利的条件等众多优势，儿童的玩具种类也在不断地丰富和改进。都市生活中的主流儿童理应享用比之前更多的游戏资源，但城市化带来的家庭居住方式、经济关系、社会竞争等方面的变迁，使得儿童游戏的场所、内容、玩伴、时间等发生了变化，为儿童游戏带来了困惑。
作者：马赵静; 李传江; 周兢 刊期：2018年第02期
随着经济文化快速发展及人口大规模流动，上海市普通话、上海话、外语及其他地区方言和少数民族语言共存的多元语言环境已经形成。鉴于多语环境背景下学前儿童上海话习得相关研究欠缺，本研究采用问卷调查法对上海市3～5岁儿童的上海话习得状况进行了调查。结果表明：上海市3～5岁儿童上海话习得水平呈现出整体偏低且随年龄逐渐增长的基本态势；...
作者：张艳 刊期：2018年第02期
随着能力的增强，中班幼儿产生与同伴主动交往的愿望，但由于缺乏交往经验，常会出现各种交往问题。仅从成人视角出发，选择预设的社会教学活动，不能解决中班幼儿当前面临的交往问题，更无法满足其主动获取交往经验的需求。为此，教师将日常观察的中班幼儿交往问题，形象生动地呈现在微剧场之中，借助幼儿喜爱的木偶表演，创设交往实习场，有效...
作者：邬春芹 刊期：2018年第02期
陈鹤琴在西方文化的熏陶、中国传统文化的浸润以及自身实践的总结基础之上，建构了中国化家园共育思想。陈鹤琴家园共育思想的目的是通过幼儿园与家庭的合作，形成教育合力，促进儿童的发展。从中国传统整体思维出发，他建构了中国化家园共育的实现路径，幼儿园课程要将家园共育纳入其中，幼儿教师必须具备家园共育的能力，国家要开展家园共育的...
作者：张惠真; 王浩 刊期：2018年第02期
近年来关于我国幼儿家长玩具选择的研究已引起了相关学者的重视。通过对近30年（1987～2016年）的期刊文献进行总体情况和内容进行仔细梳理，本文先介绍文献研究的总体情况，然后根据内容从幼儿家长选择的观念、影响因素、指导策略以及特殊儿童玩具的选择几个方面对研究现状进行综述。最后指出，此方面的研究仍有许多不足，需要进一步完善。
作者：翁巧萍 刊期：2018年第02期
父亲对孩子而言是一种独特的存在。营造父性教育氛围，组建有一定教育意识且愿意承担教育责任的爸爸们自愿组成“好爸爸”社团。挖掘父亲身上特有的教育资源，设计一系列“好爸爸”社团活动，为父亲参与儿童成长提供了平台。让父亲”走进”幼儿，弥补父亲在儿童教育上的缺位，以父亲的特质影响幼儿，培养幼儿坚强勇敢、坚持有毅力、有责任心敢于...
刊期：2018年第02期
江苏省太仓市实验幼教中心华盛幼儿园开办于2012年8月，是一所由太仓市经济开发区管委会投资兴建，隶属太仓市教育局直属学校实验幼教中心管理的公办省级优质幼儿园。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊