早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：虞永平 刊期：2017年第02期
目前我们学前教育专业体系尚不完善，事业发展的新形势对学前教育专业建设提出了新要求。如何建设符合时代要求的学前教育专业体系？从专业建设的角度讲，要坚持以《专业标准》为指引，树立专业理念、建构目标体系。特别是要重视课程建设，加强顶层设计；精心组织教材的校本化改造；重视实践体系的建设，关注实践环节在实现目标过程中的作用；科...
刊期：2017年第02期
教师版 江苏幼教：深度呈现全省各地具有创造性的发展幼教的举措、成果和值得交流借鉴的经验。 理论与实践：征集立足教育实践，从反思中总结经验，有自己的思考与沉淀，并在理念上进行理论提升的文章，或课题研究的阶段性成果。
作者：乐虹芹; 李晴 刊期：2017年第02期
采用文献法和访谈法，探讨学前教育专业免费师范生对未来职业的预期与认识。研究发现各个年级学生对构成职业预期的不同因素的认识各具特点，其在职业选择方面出现了培养计划之外的选择但没有呈现出明显变化特点。随着学习的深入，其对工作内容，职业自我评价和职业发展认识趋好，而对工作时长，工资待遇和职业社会评价的预期在四年的本科学习和...
作者：索长清 刊期：2017年第02期
尊老爱幼是中华民族的传统美德，其中，保护与钟爱婴幼儿的慈幼文化古已有之。对年幼一代的保护和慈爱，不仅是人类保护自身生物种系延传的一种本能，更重要的还是一种对于自身文化保护和延续的意识。我国的慈幼文化自古至今，因文化传统的影响和历代统治者的提倡，“各亲其亲、各子其子”的家庭观念越来越成为社会的责任观念，并进而化为国家的...
作者：邱华翔 刊期：2017年第02期
幼教云平台作为整合了多方幼儿教育主体需求，构建出的一个社区化共享服务平台，发展时间短，开发并不成熟，目前主要存在以下问题：信息资源共享不够，有效资源供给不足；市场导向较为明显，公共服务缺乏保障；建设水平参差不齐，区域发展差异较大。在发展幼教云平台过程中要建立科学规范的管理机制，健全多方参与、民主决策的开发机制，以及构...
作者：钟桂英 刊期：2017年第02期
分析“安徽省一类幼儿园评估指标体系”（教基[2009]7号），其体现的教育价值观较为科学，各指标权重分配较为合理，评价主体多元化，但仍存在评估指标体系逻辑框架不够清晰，指标内容不够恰当，教育价值取向较片面化，评分原则和评估办法不够合理等问题。鉴于此，建议制定评估指标时应充分理解政策文件法规所传递的教育价值观，明确评分等级，...
作者：袁瑗; 刘宝根; 徐可莉 刊期：2017年第02期
以2011-2015年我国学前教育主要期刊所发表的146篇研究论文为分析样本，采用内容分析法对研究论文的主题、研究方法、作者情况等进行了分析。结果发现，五年来，研究者对早期阅读研究持续关注；当前早期阅读研究以实践研究为主；幼儿园教师是早期阅读研究的主要力量。我国早期阅读研究主要存在主题过于集中，研究方法单一，研究不均衡性等问题。...
作者：许姗姗 刊期：2017年第02期
叙事能力评价是对口语能力的综合测量。叙事能力评价分为三个维度，第一是叙事结构方面的叙事评价，具体包括宏观层面的组织结构指标以及微观层面的内部语言指标；第二个维度是叙事的情感评价指标，主要评价指标有情感词汇积分法以及“心智结构”；第三个维度是叙事顺序指标，具体包括叙事词汇水平划分法整体叙事顺序水平划分法等。在使用叙事评...
作者：李晶晶 刊期：2017年第02期
幼儿艺术教育往往通过审美教育来实现，审美教育是艺术教育的核心理念。然而当今幼儿园的审美教育常常局限于绘画、音乐等艺术形式，而忽略了幼儿园最基本的活动形式——游戏其本身所具有的艺术价值。在幼儿园众多游戏类型当中，结构游戏是幼儿的一种造型艺术活动，通过对结构游戏中幼儿审美心理特点的研究．能够以更广泛的视角开展审美教育活动...
作者：曾文茜 刊期：2017年第02期
本研究以遵义市红花岗区6所幼儿园为例，采用问卷、访谈的方式，了解目前该地区幼儿园教师因性施教的现状。结果发现，教师对因性施教有一定认识，但总体水平较低，与其职称、学历等显著相关；因性施教融于一日活动中，涉及范围较广；受刻板化影响，缺乏主动性；主要方式是扬长，更关注女孩优势的发扬。受自身经历、幼儿园和社会环境的影响，主...
作者：翁梦星 刊期：2017年第02期
本研究考察3～5岁幼儿气质情绪性对表情认知能力的影响以及幼儿表情标签与识别能力的发展。本研究采用量表及实验相结合的方法。结果表明：幼儿气质情绪性与惊讶表情标签分相关显著；幼儿表情标签与识别能力发展最好的是高兴，其次是愤怒和悲伤，再次是恐惧、惊讶和厌恶；3～5岁幼儿的表情标签和识别能力发展迅速，4岁是关键阶段；幼儿表情识别...
作者：崔佳佳 刊期：2017年第02期
本研究根据A1-B1-A2-B2的倒返实验设计原理，以班级主题系列游戏、区域角色游戏和园内混班、混龄游戏为依托，采用情绪提高、关系建立和游戏指导三个阶段逐步实施游戏干预，并采取互动型、分享型的多元化游戏评价方式，有效激发幼儿的交往兴趣、提高交往技能和丰富交往经验，改善幼儿的师幼关系和同伴关系，从而逐渐消除社会性退缩行为。
作者：于杨 刊期：2017年第02期
亲子绘本阅读对幼儿身心全面和谐发展有着潜移默化的重要影响。近年来，国内外一些专家学者纷纷对亲子绘本阅读提出了大量有针对性的指导策略。针对这些指导策略，本文从亲子绘本阅读前的指导策略、亲子绘本阅读过程中的指导策略和亲子绘本阅读后的指导策略的应用现状进行了调查研究。发现了在大量的指导策略之下出现的新的问题，并提出相应的改...
作者：陆姣 刊期：2017年第02期
从互联网到“互联网＋”，信息技术的进步使人们的生活发生着翻天覆地的变化，在大的时代背景影响下，“互联网＋”与幼儿教育的结合，促进了家园互动APP的应用热潮。本文从家园互动这一现实问题出发，对家园互动APP在幼教领域的应用进行了思考与探讨，并在此基础上提出针对性的建议与构想。
刊期：2017年第02期
常熟市耕心教育集团自2002年至今先后创办及管理了耕心元和园、锦荷园、福圩园、明珠园、滨江园、支塘园。多年来，集团坚持依照《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等一系列法规开展幼教活动，遵循幼儿身心特点，从幼儿的实际出发，为孩子创设温馨和谐的环境；
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊