早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：杨楠; 曹能秀 刊期：2016年第10期
通过对云南省S县拉祜族聚居地的学前儿童生存与教育状况考察,发现：该地区拉祜族学前儿童的生存状况明显改善,幼儿园数量与教育质量稳步提升,但是仍然存在山区和郊区学前教育发展滞后,城区幼儿园“去民族化”现状严重等问题。为此,需要将着力点放在山区,增加山区教育资源以及加强城区幼儿园自身课程建设及管理等工作。
作者：张梦涛; 但菲; 索长清 刊期：2016年第10期
学习品质是幼儿在学习活动中所表现出来的一种综合的心理倾向,对幼儿未来的学习和发展能够产生重要的影响。本研究主要从幼儿学习品质的概念、主要内容、价值、影响因素和研究方法等方面对我国近10年相关研究成果进行综述,以期能对未来幼儿学习品质研究及培养有所助益。
作者：徐梦雪; 张莉 刊期：2016年第10期
通过对6所幼儿园132名幼儿教师的专业发展能动性的研究,探讨了幼儿教师专业发展能动性的基本特征。结果发现：幼儿教师的专业发展能动性整体上处于较好的水平,且个人能动性高于外部能动性;人事的幼儿教师专业发展能动性的水平最高,并且随着学历层次的提高,幼儿教师专业发展能动性也随之提高;公办园较之民办园的幼儿教师专业发展水平要高,同时园...
作者：赵红霞 刊期：2016年第10期
很多高校尝试与幼儿园构建合作共同体,共同推进高校和幼儿园的发展,提高师范生的培养质量、促进高校教师和幼儿教师的专业发展。我们在实践中发现,高校——幼儿园合作共同体构建也面临一些困境：合作中存在着文化差异,存在地位不对等,缺乏实践的融合,合作的质量有待提高,合作的空间还需拓展,合作缺乏规范的机制。摆脱困境的可能路径有：以共同愿...
作者：吴米花 刊期：2016年第10期
布朗芬布伦纳的生态系统理论作为系统分析环境如何影响人类发展的理论,与分析环境如何影响幼儿园的外部关系有着密切的相似性。因此,本文试图运用生态系统理论作为分析幼儿园外部危机管理的理论基础,从幼儿园外部危机产生的理论基础、幼儿园外部危机生态系统的形成和生态系统对幼儿园外部危机管理的启示三方面阐述幼儿园面临的外部危机,并希望能...
作者：张阿茜 刊期：2016年第10期
在互联网时代,动漫已成为传播文化的新媒体,重塑并丰富着人们的精神生活。它为无数的动漫迷打开了一座魅力之城,激发了人们的无限遐想。然而,对于还处于精神成长阶段的儿童来讲,动漫的魅力之中又潜伏着令人不安的因素。本文通过分析这些利弊因素,从政府、媒体、媒介素养教育三方面进行探讨,以期让儿童踏上幸福快乐的精神之旅。
作者：冯婉燕; 由佳; 晏琰 刊期：2016年第10期
曲调是歌曲的要素之一,幼儿教师在组织歌唱活动时,首先要选择钢琴伴奏的曲调。本文选择小班幼儿作为被试,通过移调的方法,让被试在D调、B调和G调三个调上跟伴奏唱出一首他们近日学习并多遍复习的歌曲。通过研究发现：歌曲在音域范围内的音符数越多,幼儿的音准越高;曲调变化对于多数幼儿的歌唱音准表现有显著影响的,对于音准能力较强或音准能力很...
作者：杨川 刊期：2016年第10期
兴趣是幼儿学习品质的重要组成部分,是幼儿教育的出发点和归宿。本研究借助课程层级理论,以积极参与观察的方式进入现场,探讨兴趣从理想状态到幼儿经验之间的差距。研究结果显示兴趣的主体、表现、范围在各层级间存在差异,其中以知觉状态的兴趣到运作状态的兴趣间差异最显著。在此基础上分析差异形成原因,并提出针对性建议。
作者：陈思曼; 王春燕 刊期：2016年第10期
统整课程是在课程统整理念下进行课程设计与实施的一种课程形态,同时也是一种包括教育目的、学习本质、知识组织和使用、教育经验意义的课程设计理论。目前幼儿园统整课程仍存在诸多问题,如统整形式化、内容片面化、儿童参与少、活动间联系不紧密且模式较单一等。本文在分析原因的基础上,从统整内涵、课程规划和教师文化三方面入手,提出若干改善...
作者：喻小琴; 李少梅 刊期：2016年第10期
早期阅读并不仅在于单纯发展孩子的阅读能力。对幼儿而言,阅读即生活。在阅读的过程中,幼儿已在不知不觉、潜移默化地进行着社会化过程。在早期阅读的不同形式和素材中无处不闪耀着社会教育的价值,早期阅读也与社会教育目标（发展自我意识、促进社会交往,增强社会环境和规范认知,多元文化发展）的达成有着千丝万缕的联系。
作者：李玮 刊期：2016年第10期
在“互联网＋”的时代,互联网让人们的思维方式发生了变化,形成了更有影响力的互联网思维。我们基于互联网思维,从用户思维、O2O思维、平台思维、数据思维、整合思维五个方面,分析在幼儿园中教师如何借助数字化产品引导幼儿自主选择学习的内容和方式、自主探索、自主评价、自主管理,引导幼儿学会自主学习。
作者：徐含笑 刊期：2016年第10期
助教资源是一个丰富的教育资源库。如何有效地利用助教资源,推进家园合作,促进教育教学的优化发展,已成为人们普遍关注的焦点。笔者结合幼儿园实际情况,试探讨课程开发中利用助教资源的有效途径。
作者：刘建霞 刊期：2016年第10期
家庭环境是家庭教育的基本要素之一,它对儿童的成长和发展有着潜移默化的影响。调查发现,家庭经济收入基本能承担幼儿花费,家长在教育投资上较为理性;家长普遍重视家庭文化环境的创设,但忽视自身的榜样示范作用,家庭文化活动有待科学指导;家长对孩子的情感表达外显而自然,但是对亲子关系理解肤浅,缺乏深入有效的亲子互动。根据调查现状,就父母如...
刊期：2016年第10期
淮安市人民幼儿园创办于1960年，是江苏省示范性实验幼儿园。该园以“放飞孩子的梦想，成就教师的事业，拓展园所的发展”为宗旨，以“让每一个孩子健康、聪明、活泼、自信”为目标，以“走进童心，了解儿童的身心特点；理解童心，满足儿童的合理需要；尊重童心，遵循儿童的发展规律：启迪童心，让儿童在观察中思考，在操作中发现，在运动中体验...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊