早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：黄菲; Eda; YARIM 刊期：2016年第06期
分享是指把自己的物品、情感与他人共享的一种行为。本研究通过实验法、观察法和问卷调查法对土耳其、中国幼儿的分享行为现状进行了调研。结果发现：两国的相似之处，教师在幼儿分享行为养成的过程中具有重要作用；幼儿的分享意识要先于分享行为。不同之处，中国幼儿在分享行为中有更强的利己性，土耳其幼儿具有较强的分享意识和分享行为。分析...
作者：黄程佳; 王瑜 刊期：2016年第06期
通过对幼儿教师营养KAP现状的调查,探讨对幼儿教师开展营养教育的必要性。通过问卷调查发现,幼儿教师的营养知识水平低,营养知识学习需求大但机会少,来源途径多但不可靠。虽然幼儿教师营养教育态度良好,但实际的营养教育行为不容乐观。因此,有必要加强幼儿教师的职前营养学习和开展专业的在职营养教育和指导,从而提升幼儿教师的营养教育水平,改...
作者：何芳 刊期：2016年第06期
亲子阅读作为一种亲子间互动的新兴阅读方式,对于幼儿身心成长有诸多益处,正在被越来越多的人所重视。通过此次现状调查,深入了解小班幼儿在家庭中亲子阅读的情况,以及父母在这方面的需求与存在的问题,并从思想观念、时间和物质保证、亲子互动等方面给予了有针对性的改善建议。
作者：索长清; 但菲 刊期：2016年第06期
通过对流动学前儿童的学前教育状况的考察和分析,发现流动学前儿童处于低社会经济地位,他们与城市儿童在学前教育的入学机会、教育过程、教育结果上都存在很大差距。根据罗尔斯的＂差别原则＂,社会在允许差别时,必须最优先地考虑最弱势群体的利益。对此,政府应该提供普惠性学前教育资源,并通过教育制度给予流动学前儿童教育上的补偿,以实现学前...
作者：吴双 刊期：2016年第06期
玛格丽特·米德的代沟理论要求教育抛弃传统灌输的学习取向,抛弃成人对儿童的绝对控制从而建立对话关系,这为反思当前幼儿园的师幼关系提供了新的视角。反思当前幼儿园的师幼关系,受传统前喻性的双边关系影响,存在师幼关系不平等、非对称性、单向控制、传统灌输的困境。要摆脱这种困境,可在米德代沟理论下重建师幼关系,并从以下几方面思考：平等...
作者：张小乐; 张亚杰 刊期：2016年第06期
本研究以河南省一所幼儿园的70名大班幼儿为研究对象,采用访谈法和测查法,使用＂活的＂和＂有生命的＂这两个特定生物词汇来考察幼儿对生物概念的理解能力。结果表明：1.大班幼儿对生物概念的理解能力整体较好;2.大班幼儿的生物概念理解能力没有显著的性别差异;3.在植物和非生物领域,幼儿对＂有生命的＂一词的理解能力要好于＂活的＂一词,在动物...
作者：王美娥 刊期：2016年第06期
本研究采用问卷法和情境实验法,以大连市90名3-5岁幼儿为研究对象,探讨了幼儿挫折感的发展特点。结果表明,随着幼儿年龄的增长,幼儿在任务或目标受阻时所产生的挫折感也随之增强。5岁幼儿的挫折感显著高于3岁和4岁幼儿的挫折感。男孩和女孩的挫折感没有显著的性别差异。研究的结果为幼儿的教育提供了一定的启示。
作者：关少化 刊期：2016年第06期
《教育2030行动框架》关于幼儿教育发展的基本认识涉及对其重要意义、内容与方法、措施保障几个方面,而发展的指示性策略则涵盖政策保障、资源保证、教师专业化建设、质量评估几项内容。该框架蕴含着教育是全球的共同利益之理念,成为未来15年教育发展的行动指南。基于此,面向2030的我国幼儿教育将呈现出新的景象,即：政府高度重视幼儿教育,特别...
作者：马妮萝; 曹能秀 刊期：2016年第06期
为给予儿童更多关怀,英国卡梅伦政府启动了早期教育教师项目作为早期教育专业教师项目的强化。英国早期教育教师项目以《早期教育教师标准》为培训的主要内容,致力于追求幼儿教育质量走向＂卓越＂;其实施具有严格筛选培训机构、提高学员准入门槛、建立起以质量为基础的多元培训路径及健全的项目质量保障机制等特征。早期教育教师项目为高学历层...
作者：黄茹萍; 王永攀; 王雯 刊期：2016年第06期
针对当前幼儿园课程教学中的信息技术应用效果评价缺乏科学的评价指标体系和评价方法等问题,提出一种基于贝叶斯网络的信息技术应用效果评价方法。首先,构建了幼儿园课程教学中信息技术应用效果评价指标体系。接着,建立了信息技术应用效果评价的贝叶斯网络模型,并给出了具体的实施步骤。最后,将提出的方法应用到滨海幼儿园信息技术应用效果评价...
作者：潘多灵; 夏成 刊期：2016年第06期
生命伤害事件主体的低龄化倾向,幼儿阶段教育对人生影响深远,共同决定了幼儿生命教育的必要性。绘本的视觉性、故事性与生命教育的体验性密切相关,这使得绘本阅读在幼儿生命教育中具有不可替代的作用。通过亲子共读,将绘本阅读与生活实践以及艺术创造结合起来,引导幼儿认识神奇的自然世界、美好的情感世界、动人的文化世界,是实施幼儿生命教育的...
作者：邓亚玲 刊期：2016年第06期
双性化人格是指兼具男女两性的优良品质的人格类型。父亲参与影响幼儿的人格特征的形成和性别角色的发展,对幼儿双性化人格的形成具有重要作用。因此,父亲自身要积极参与,并与家庭、幼儿园、社会携手,共同改善父亲的参与状况,为幼儿双性化人格的形成创造条件。
作者：林虹; 杨娟 刊期：2016年第06期
本研究立足实践,通过整合幼儿园、家庭、传媒的早期阅读资源,从运作机制、实施途径两大方面初步构建了园、家、传媒三方合作开展早期阅读的操作模式,尝试建立了三方早期阅读的生态环境,对幼儿园开展早期阅读具有一定的借鉴作用。
刊期：2016年第06期
广州市天河区暨南大学幼儿园创办于1958年,是广州市市一级幼儿园。它坐落于书香浓郁、环境优雅,被誉为＂中国第一侨校＂的国家＂211＂工程重点大学--暨南大学校园内。园舍环境优美,设备设施先进齐全,师资力量雄厚。多年来,该园以＂倾听童声,给孩子以价值感;且教且育,给孩子以成长感;立足侨校,给孩子以书香感＂为办园理念,通过打造厚德、关爱、博...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
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影响因子：--
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
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发行周期：月刊