早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：林兰 刊期：2013年第12期
【摘要】我国幼儿园课程的百年发展史经历了三次大的变革：二十世纪二三十年代以陈鹤琴、张雪门为代表进行的关注儿童经验的课程改革；四五十年代以学科为中心的课程变革；八十年代重新关注儿童经验的综合课程改革。三次课程改革对儿童经验的关注呈现出一种“钟摆现象”。基于此，本文通过揭示不同时代背景下我国幼儿园课程在发展演变过程中对儿...
作者：杨文 刊期：2013年第12期
【摘要】随着国家大力推进学前教育的发展，幼儿教育科学化的呼声再度高涨，幼儿园区域活动以其对于幼儿独有的教育和发展价值日益受到业界重视。要提高幼儿园区域活动的有效性，必须找准其现有问题的症结所在。为此，教师应当提高认识，创设与幼儿发展相适应的活动环境，丰富活动区的材料，明确自身定位，加强指导的有效性，使活动区真正成为适...
作者：姚慧 刊期：2013年第12期
【摘要】农村幼儿园一直是幼儿教育事业发展的洼地，由于课程对幼儿园发展的重要意义，本文将研究的关注点聚焦于农村幼儿园课程。研究采用访谈法，试图通过对农村幼儿园课程发展现状的分析与梳理，剖析农村幼儿园课程建设的瓶颈所在，并就助推农村幼儿园课程品质提升的相关路径提出建议，以期对农村幼儿园发展的相关研究提供一些启示。
作者：秦旭芳 王默 刊期：2013年第12期
【摘要】普惠性幼儿园是为所有适龄儿童提供入园机会而发展的多种形式的、面向大众的、收费较低的、质量有保障的幼儿园。本研究采用自编信效度符合心理测量学指标的《家长对普惠性幼儿园的期待》问卷，对辽宁省沈阳市、盘锦市和阜新市的家长进行调查，结果表明：从总体上看，不同城市、办园体制、年龄家长的总体期待差异显著，不同收入、学历家...
作者：朱佳慧 王晓威 刊期：2013年第12期
【摘要】本研究采用内容分析法，对我N2007年～2012年间的1144篇学前教育专业的硕士、博士学位论文进行元分析，以研究近6年来我国学前教育领域研究方法的运用状况并与刘晶波研究的1996年~2006年的结果进行了比较。研究结果发现：质的方法和混合方法在近几年内仍然是学前教育博士、硕士学位论文中采用的主要研究方法，研究方法的运用状况与研究...
作者：陈世联 张小翠 刊期：2013年第12期
【摘要】本研究采用事件取样观察法对2所幼儿园6个班级幼儿教师在日常生活活动中提出的412条规则进行研究。研究发现，规则内容分布不合理，过于关注生活规则、公共规则教育，忽略了幼儿的交往、道德规则教育；规则分布环节不合理，对幼儿的进餐、活动转换约束性要求过多，忽视了幼儿的自主发展；规则生成方法不科学，命令性规则多于提倡性规则...
作者：祝晓燕 刊期：2013年第12期
【摘要】社会的发展带动了教育的发展，也对优质教育提出了进一步需求。幼儿教师的“编制”关系着师资队伍整体素质的高低。解决幼儿园非编教师问题是一项政策性很强的工作，无锡市滨湖区制定非编教师“考编”的政策并科学实施，进行了有益的探索。
作者：关少化 冯少丽 刊期：2013年第12期
【摘要】本研究采用美国R．B卡特尔编制的16PFJ~卷和自编问卷作为测量工具，辅之实地访谈以完善与验证，对43．g高创造力幼儿教师进行研究，获得幼儿教师创造性人格特征：富有探索精神，进取心强；和蔼可亲，有耐心；观察敏锐，思维灵活，想象丰富；自信，独立，当机立断；适应性强；理想崇高，目标远大；好奇心强，求知欲旺盛，兴趣广泛；移情...
作者：杨庆 刊期：2013年第12期
【摘要】幼儿园时期是幼儿发展主动性的关键年龄，游戏是促进幼儿主动性发展的重要途径，因此教师的游戏指导对其有直接影响。从探讨游戏的本质特征和作用入手，对比分析幼儿园游戏指导目前存在的问题，以“发展幼儿主动性”为目标，尝试从儿童中心游戏治疗中寻找启发和参照，从而在观念和技术两个层面拓宽幼儿教师的游戏指导思路。
作者：梁淑贞 张学丽 刊期：2013年第12期
【摘要】本研究利用问卷调查法，对混龄班大组幼儿在混龄区域活动中的社会性发展现状进行研究，结果发现：大组幼儿的责任意识发展得分高于其合作能力、合作能力的发展高于其自信心、自信心的发展高于其组织能力的发展；不同性别大组幼儿的发展不存在显著的差异；独生与非独生的大组幼儿社会性发展不存在显著的差异；混龄实验班与混龄非实验班大...
作者：王静 刊期：2013年第12期
【摘要】越来越多的幼儿园将多媒体融入教学活动中，但目前在多媒体课件制作方面仍然存在一些问题：课件中信息量过多，课件的形式过于花哨，课件的设计、制作水平有限，教师用于多媒体课件设计的时间少等等。针对这些问题，教师应当以幼儿为本，依据教学内容确定课件的信息量；善用素材与工具，力求表现形式的简洁和适宜。幼儿园应注重软件开发...
作者：张惠珍 刊期：2013年第12期
【摘要】教师用语既是教学的基本手段与技能，也是教学活动中最基本的教学行为。教师语言表达能力的强弱，直接影响教学效果，教师若能不断提高自身语言表达水平，并将之用于集体教学，将不仅能够提高师幼互动的效率，而且能够有效促进幼儿的语言水平、学习能力的发展。绘本教学过程中的教师用语要达到精字当头，言之有理，是需要在长期的教学实...
作者：李建芝 刊期：2013年第12期
【摘要】社会发展需要操作能力和创新精神兼备的人才。幼儿教育作为基础教育的最初阶段具有重要的意义，在此阶段培养孩子的操作能力和创新精神，会起到事半功倍的作用。根据幼儿的心理和生理发展特点，我们可以从环境创设、游戏活动、艺术活动和体育活动等方面探索幼儿操作能力和创新精神培养的路径。
作者：王颖 刊期：2013年第12期
【摘要】家长资源是幼儿园的教育资源之一，对促进幼儿的发展有着非常重要的价值。幼儿园应当关注家长资源，在幼儿教育中开掘并用好这一重要资源。幼儿园可以从三个方面有效运用家长资源：巧妙借力，挖掘家长资源的教育价值；家园共育，充分发挥家长与幼儿园各自的优势；关注成长，提升家长资源的独特功能。
刊期：2013年第12期
2010年，国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》；2012年，教育部颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》，各地都在积极推进学前三年行动计划。在这个背景下，如何贯彻落实国家各项学前教育的政策，让更多的幼儿享受高质量的教育是学前教育工作者特别是园长们面临的一个重要问题。为了交流管理经验，研讨当下幼儿园管理中的热点难点问题，以提升...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊