早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：谭娟 刊期：2013年第10期
《早期奠基阶段教育指导纲要》是英国现行的具有全国统一性和法律强制性的学前教育法规，致力于保障0岁～5岁儿童的安全与健康，促进他们的学习与发展。《指导纲要》的颁布、实施和修订，凸显了英国政府大力发展学前教育的愿景，推动了英国学前教育改革，亦对我国学前教育事业发展具有启示和借鉴意义。
作者：秦旭芳 王默 刊期：2013年第10期
教育体制是教育机构和教育规范的结合体，对学前教育体制进行改革，意味着对学前教育机构和学前教育教育规范两方面的改革。对学前教育机构进行改革，政府既要积极尝试和发展各种灵活多样的幼儿园机构，又要按照机构的性质和任务来设计教育行政机构和幼儿园内部管理机构。对学前教育规范进行改革，在宏观上从学前教育的方针、政策和法规入手，在...
作者：钟佑洁 李艳华 刊期：2013年第10期
采用教师评定的儿童情绪调节量表和学前儿童社会行为问卷，对211名幼儿的情绪调节能力和攻击行为进行测量，探讨幼儿情绪调节与攻击行为的关系。研究结果表明，幼儿的情绪调节能力和攻击行为存在显著的性别和年龄差异。层次回归分析的结果发现，控制了性别、年龄这两个人口统计学变量的影响后，情绪调节对幼儿的外部攻击和关系攻击行为有着显著...
作者：杨红梅 刊期：2013年第10期
本研究使用被西方广泛应用Kohn和Schooler在1969年设计的父母价值观Q分类法，对两所幼儿园195名幼儿父母进行调查研究。结果发现，幼儿父母价值观不存在显著的幼儿性别差异和年级差异，但是不同社会经济地位的幼儿父母价值观差异显著。研究结果支持了西方文化背景下的研究结论。
作者：蔡莉萍 陆玲华 刊期：2013年第10期
幽默感是一种优美与健康并存的品质。研究幽默感具有重要的理论与实践意义。本课题在对幼儿幽默感发展一般规律以及幼儿生活中存在的幽默元素进行综述的基础上，归纳出了一系列的幼儿幽默培养课程。并试图研究这些课程内容对于幼儿幽默理解和幽默表现能力的发展价值，从而有助于幼儿幽默感的发展促进幼儿快乐成长，以及健全人格的形成。
作者：贾慧慧 刊期：2013年第10期
本研究以3岁～6岁幼儿为研究对象，采用观察法，对幼儿在幼儿园里的求助行为进行了研究。通过对幼儿求助行为的内容、对象、背景、方式和教师回应幼儿求助行为五部分相关数据的呈现和说明，分析了幼儿求助行为的特征。结果发现，在求助内容方面，来自幼儿学习方面的求助是最少的；在对象上，幼儿倾向于选择教师；在游戏活动和生活活动中幼儿的求...
作者：唐立宁 刊期：2013年第10期
本研究主要采用观察法，对上海市4岁～6岁幼儿握笔姿势的三个维度进行观察分析，并研究了不同年龄、性别的幼儿在握笔姿势发展中的特点。结果表明，握笔姿势的正确率随儿童年龄的增长而逐渐提高，但整体的正确程度不高；小年龄女童的握笔姿势优于男童，而这种优势日趋减弱，到了6岁，男童握笔的正确性逐渐高于女童。另外，通过对幼儿书写规范度...
作者：黄琼 刊期：2013年第10期
本研究通过对三钢（集团）第三幼儿园中大班幼儿和家长的问卷调查，试图客观地呈现出中大班家长、幼儿眼中“好老师”素质特点，旨在提高该园“好老师”的形象素质。调查分析发现，崇高的职业道德素质、有效的教育行为和态度、扎实的专业水平和良好的外在形象都是构成中大班家长、幼儿眼中“好老师”形象的重要因素。因此，在提高老师形象素质上...
作者：吴昀 刊期：2013年第10期
教师看待儿童成长的视角：1.内源性；2.独立性；3.渐变性；4.依赖性。教师要尊重儿童的不同成长方式，以儿童的视角关注他们，教师应做出相应变革：1.形成向善的价值追求；2.在儿童面前呈现真实的自我；3.努力唤醒儿童内在的潜能；4.与儿童展开积极多元的互动。最后一部分以案例的方式分析了儿童成长中的特点，呈现了教师独特的以儿童成长为核心...
作者：刘雪 陈晓红 刊期：2013年第10期
图画书已经成为幼儿园早期阅读教育开展的重要媒介，但在实践中教师对于图画书的认识与使用还存在一些误区。基于此，本文围绕如何有效地分析与解读图画书，如何运用图画书适宜地开展相应的早期阅读集体教学活动展开初步探讨。
作者：李艳仪 刊期：2013年第10期
混龄教育活动环境的巧妙创设能为教育目标达成搭建支架，激发和保持不同年龄幼儿学习和活动的兴趣，帮助教师有效实施混龄教育活动。我们在进行混龄教育活动环境创设时，应该把握三大要素：情境环境、活动氛围、人际环境，同时还应充分发挥教师在混龄教育活动环境创设中的作用。
作者：刘海燕 刊期：2013年第10期
小组化教学是根据“教”与“学”的特点和需求，把全班幼儿分成两个（或两个以上）小组，再根据各小组的特点开展有目的、有计划的教学活动，在这个过程中教师能够关注到个别幼儿，尊重幼儿自身发展的需要，提高师幼互动的质量，使幼儿成为学习的主人。近几年由于生源数量的急剧增加，要求我们重新思考如何在这样的环境和条件下实施小组化教学。
作者：薛建梦 刊期：2013年第10期
本研究从人类发展的生态系统论与家庭系统论的视角出发，在问卷调查的基础上，系统分析了祖父母教养的基本情况，考察了祖父母教养方式与幼儿社会能力的关系。研究结果发现，祖父母教养方式在性别、年龄、文化程度及月收入等方面不存在显著差异；祖父母教养方式与学前幼儿社会能力呈显著正相关；祖父母教养方式中的养育维度与幼儿的领导取向以及...
作者：孙立明 刊期：2013年第10期
幼儿园亲子美工活动有助于开拓幼儿的想象力，激发幼儿与家长的创造力，促进幼儿园与家庭、教师与家长的相互配合，逐步让家长认识到家园共育的重要价值。在具体实践中，我园通过转变观念，提高家长对亲子美工活动的认识；创设环境，营造开展亲子美工活动的氛围；开辟途径，引导家长掌握亲子美工活动的技能；丰富活动，提升亲子美工活动中作品的...
刊期：2013年第10期
北城区幼儿园创办于1982年，是江苏省示范性实验幼儿园。园内设施精良，四季花香，绿树成阴。今年暑期投入一百多万元将教学楼进行了改造。装修后的幼儿园精美大气，凸现了现代文明与民间艺术的完美结合，为孩子们创造了一个生活、游戏、学习、创造、健康成长的优美环境。 全园设有14个班级，500多名幼儿。拥有一支结构合理、敬业爱生、积极进取...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊