杂志简介:《职业》杂志经新闻出版总署批准,自1994年创刊,国内刊号为11-4601/D,是一本综合性较强的政治期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表政治领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封面文章、视点、专题策划、职教视点、改革创新、人才培养、师资培养、教学方法、教学探索、实习实训、基础教育、交流平台
作者:强音(汇编) 刊期:2018年第33期
为了积极宣传展示新时代产业工人的劳动成果和创造价值,助力技能人才队伍建设工作,搭建技术技能交流平台,发挥技能竞赛的引领师范作用,推广世界技能大赛的先进理念和技术标准,促进国际国内竞赛有效结合,人力资源社会保障部自2013年开始组织“技能中国行”技能展示交流活动。
刊期:2018年第33期
为了方便、快捷、高效地参与“技能中国行”技能展示交流活动标识(Logo)设计征集活动(以下简称“征集活动”),小编精心“捡”出征集活动重点,为大家奉上满满“干货”。征集作品要求解读技能中国行标识(Logo)关键词是“技能”“中国”和“行”。
作者:强音 刊期:2018年第33期
“环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美……”传诵千年的《醉翁亭记》让我们了解了历史悠久、文化昌盛的滁州。在这片风景秀丽的热土上有一所美丽的学校,这就是被誉为“皖东职教明星”的安徽滁州技师学院(滁州市机电工程学校)。
作者:陈建生 刊期:2018年第33期
2018年9月26日,以“深化产教融合、促进校企合作”为主题,技工院校高技能人才培养联盟在河北省邢台市召开第三次全体大会和经验交流会。来自全国各地的200多所技工院校、企业的400多人参加了会议。会上,部分院校代表做了深化产教融合、校企合作经验交流典型发言。本文节选自会议上龙岩技师学院党委书记、院长陈建生的发言。
作者:蔡之青 刊期:2018年第33期
教育的终极价值是什么?学校应该培养学生什么样的能力?学校发展的方向在哪里?从事教育工作28年来,笔者经历了多个不同岗位的锻炼,也看到了各种各样的教育现象,总觉得当前教育离它的本义正渐行渐远,教育的应有价值没有得到充分体现。周国平先生曾说过:“人生的价值,可用两个词来代表:一是幸福,二是优秀。
作者:董刚 刊期:2018年第33期
解放思想是我们党一以贯之的思想路线。党的十八大以来,以同志为核心的党中央高举中国特色社会主义伟大旗帜,积极回应时代关切,勇于破解实践难题,以非凡的政治勇气和高超的政治智慧推动新一轮改革开放大潮涌起。
作者:梁海利 刊期:2018年第33期
2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛全国选拔赛于2018年6月28日闭幕。笔者作为参加过四次国赛的CAD机械设计项目河北省队技术教练,在本文中对此次竞赛进行了分析、总结与反思,以期对参与较少及准备参与的兄弟院校有所启迪,同时对本项目的发展提出建议。
作者:陈爱华; 刘云斌 刊期:2018年第33期
世赛不能仅仅是技能精英的舞台,而应惠及更多的职业院校学生。本文对世赛项目转化为教学项目提出了“二个对接、一个提升”的转化目的及“对比分析、调整开发、实践检验、反馈提升”的转化思路,根据转化思路,提出了实施世赛教学项目的措施。
作者:谷金诚 刊期:2018年第33期
技工教育是职业技能和职业素养的高度融合,其中学生职业素养的培养是人才培养中的一项重要内容。加强技工院校学生职业素养的培养,既是技工院校提升自身办学水平的有效措施,也是全面提升学生职业素养的重要途径。而弘扬工匠精神,则对深化技工院校教育改革,提升学生职业素养具有极其重要的意义。
作者:徐伟 刊期:2018年第33期
职业院校在普及发展的基础上如何争创一流、打造品牌、持续发展,已成为需要职业教育者认真思考的问题。笔者联系所在院校的工作实际,就职业院校如何争先创优阐述个人的见解,与同行共同探讨。
作者:张丽丽 刊期:2018年第33期
本文分析了技工院校当前市场营销专业人才培养的现状,以珠海市技师学院“企业新型学徒制达田班”为例,探讨了在新型学徒制背景下市场营销专业人才培养的实施策略,并总结出校企联合共同育人的一些经验。
作者:闫菲菲 刊期:2018年第33期
本文针对电力电子技术课程难学难教、教学效果不佳的特点,结合实际情况探索了教学方式的改革,提出以必需、够用为准,按照仿真验证、实验测试、理论探讨三个步骤展开工作的方法,以达到培养学生的职业技术能力与职业素养,教学效果得到提升的目的。
作者:张旸 刊期:2018年第33期
随着社会的发展及物质和精神生活水平的提高,人们对健康服务的需求日益增强,对护士的操作水平和素养要求也越来越高。国家高度重视卫生职业教育事业,卫生部《关于大力发展卫生职业教育的意见》等文件明确指出,要“以服务为宗旨,以就业为导向”,大力发展中国特色的卫生职业教育,推动卫生事业快速、健康、可持续地发展。
作者:陶泱霖 刊期:2018年第33期
目前中国高职院校普遍重视学生技能和专业知识的教育,而忽视了对学生美育方面的教育。而新时代对学生的审美能力要求较高,也曾提出“以文化人、以文育人”的思想。本文从文化自信和中国优秀传统文化的角度出发,将文化和美育结合,作为高职学校对学生进行美育的一种方法,提升学生的审美价值观。
作者:潘丽好 刊期:2018年第33期
本文采用问卷调查和访谈的形式,分别选取三所不同层次的技工院校,对学生创业指导需求现状进行了解,并通过与技校创业指导工作人员进行访谈,结合笔者的思考,对技工院校开展创业指导工作提出些许建议。