职业杂志 部级期刊
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杂志简介：《职业》杂志经新闻出版总署批准，自1994年创刊，国内刊号为11-4601/D，是一本综合性较强的政治期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表政治领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面文章、视点、专题策划、职教视点、改革创新、人才培养、师资培养、教学方法、教学探索、实习实训、基础教育、交流平台
杂志简介：《职业》杂志经新闻出版总署批准，自1994年创刊，国内刊号为11-4601/D，是一本综合性较强的政治期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表政治领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面文章、视点、专题策划、职教视点、改革创新、人才培养、师资培养、教学方法、教学探索、实习实训、基础教育、交流平台
作者：杨生文; 强音 刊期：2017年第33期
金牌,金牌,又是金牌!在阿联酋阿布扎比举办的第44届世界技能大赛上,中国代表团参加了47个项目的比赛,共获得15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖,位居各国金牌榜和奖牌榜的首位,为祖国和人民争了光,向党的胜利召开奉献了厚礼!
作者：杨生文; 强音 刊期：2017年第33期
在第43届世界技能大赛上,广东省机械技师学院荣获＂2金2铜＂,实现我国世赛金牌零的突破。在第44届世界技能大赛上,广东省机械技师学院的6名选手参加了5个项目的比赛,他们不畏强手,顽强拼搏,荣获2金2银1铜的优异成绩,成为本届世赛全国＂参赛人数最多、参赛项目最多、金牌数量最多、奖牌数量最多、总分最高、竞赛成绩最好的技工院校＂,书写了两届...
作者：杨生文; 强音 刊期：2017年第33期
在刚刚结束的第44届世界技能大赛上,广东省机械技师学院参赛的5个项目全部获奖,拿下了＂2金2银1铜＂,成为本届世赛全国参赛项目最多、参赛选手最多、竞赛成绩最好的技工院校。是他们在继第43届世赛荣获＂2金2铜＂、实现我国金牌零的突破的基础上,又实现了第43、44届连续两届世赛获得金牌的传奇。
作者：杨生文; 强音 刊期：2017年第33期
有人说,广州市技师学院的运气太好了：首次参加世界技能大赛,就收获了一金一银。他们的选手＂佳杰组合＂——黄枫杰、陈启佳,在第44届世界技能大赛中分别摘得原型制作项目金牌、CAD机械设计项目银牌;黄枫杰更是创造了该项目中国首秀即一举夺魁的历史。真的是他们运气好吗？记者专程来到广州市技师学院,采访了院长李宗国。首次参赛就摘金夺银,偶...
作者：李宗国 刊期：2017年第33期
原型制作项目是世界技能大赛（以下简称＂世赛＂）的传统项目,1956年世赛开始设立这一竞赛项目,当时项目名称是＂图形制作＂,用途是为铸造行业提供设计。经过55年的发展,2011年该项目名称调整为＂创意建模＂,2013年项目名称正式确定为如今的＂原型制作＂。该项目经历了曲折的发展历程,因参赛国家和地区数量不足,曾分别于2005年和2009年停办两届...
作者：阚国坤 刊期：2017年第33期
就已完成的国家高职示范（骨干）项目来说,体制机制项目中理事会制度建设是第二批新增内容,也是公办高职院校开启现代大学内部治理结构的先导探索与尝试。本文对江苏省8所国家高职骨干校进行综合考察,探析了理事会制度实践方面取得的成绩与存在问题等,为更多公办高职院校推行理事会且常态化运行等提供参考,旨在促进高职院校校企合作走上产教深度...
作者：刘旸; 刘宗斌 刊期：2017年第33期
技工教育产教融合发展是技工院校校企合作的高级实现形式。创新技工院校产教融合发展模式,探索新经济增长方式,实现产城教一体发展,已成为当下技工院校以教育资源促进经济社会发展的新的重要尝试,将成为经济社会发展的新亮点和产业升级与技术进步的重要载体。
作者：周艳 刊期：2017年第33期
本文就如何践行工匠精神,培育技能精英进行分析阐述。培养工匠精神是职校生成长的需要,只有把历代工匠所具有的一丝不苟、精益求精的职业精神以及＂干一行,爱一行,精一行＂的优秀职业品质融入职业教育的每一个环节中,才能使学生在耳濡目染中拥有对职业的坚守和敬畏,对产品的高度负责、注重细节,不断追求完美与极致的工匠精神。
作者：陈慧; 张文利 刊期：2017年第33期
参与社区教育工作是开放大学的一项社会职能。本文以常州市社区教育为例,就如何依托社区建设职业技术类特色课程进行探索研究。常州市在边实践边探索的过程中,主动与社区合作,围绕资源共享、优势对接、劣势互补的原则,开展了一些社会实践活动,尽可能地实现学校教育和社区教育在人力、物力、财力方面的有效整合和利用。在看到成绩的同时,也发现了...
作者：孙小琴 刊期：2017年第33期
本文就学生核心素养导向的高职化工教学策略进行探究,即在教学过程中,紧扣物质应用、掌握生产技术,在多元化的综合实践活动中全面提升学生的核心素养。
作者：钱抒辰; 田志武 刊期：2017年第33期
本课题基于浙江农业商贸职业学院会展策划与管理专业课堂教学,关注学生个体差异,采用分层教学策略。分层教学的基本模式包括学生分层、目标分层、教学过程分层和评价分层四个部分。在具体实施步骤上,从自主预习、小组讨论、实践练习和点评评价四个阶段推进。本文通过分层教学研究和实践,分析得出分层教学实践效果,以及推进过程中遇到的问题和解...
作者：韩玥; 叶鹏 刊期：2017年第33期
本研究主要以专业就业方向为导向,以满足地方企业的需求,促进地方经济的发展为目标,结合不同专业学生的能力需求,从事地方高校转型的模块化课程体系构建的研究,实现应用型技术人才的培养。本文根据相关研究成果,从行业能力需求的模块化课程体系概念出发,对校企合作实践平台建立、课程体系构建、校企协同能力提升、教学团队建设、模块化课程的设...
作者：王宏辉 刊期：2017年第33期
本文以宁波技师学院为例,从课程体系、实训平台、师资队伍、技能大赛和人才需求五个方面,分析了技工院校人才培养平台建设对教学的影响。
作者：耿仁贤 刊期：2017年第33期
经过对CAD制图以及机械制图并同运行优势的分析,笔者对两门课程的教学改革途径提出了建议,通过对CAD制图以及机械制图并同运行教学的研究,认为这种教学方面的尝试可以避免两门课程内容上的重复,同时可以提升学生的各方面能力,取得更好的教学成果。
作者：曹利云 刊期：2017年第33期
针对当前中职院校电子技术课程教学中出现的问题,以四元教学为载体,重新对电子技术课程进行教学设计,将原学习任务细化为学习任务序列,加强学生自主学习能力的培养。本文根据中职院校电子技术课程的特点和学生目前上课的状态,本着学生可持续发展的观点进行改革。四元教学作为培养高技能人才的重要教法,在教学工作中起着极其重要的作用。
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.39
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.92
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.22
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.09
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.86
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊