杂志简介:《职业》杂志经新闻出版总署批准,自1994年创刊,国内刊号为11-4601/D,是一本综合性较强的政治期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表政治领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封面文章、视点、专题策划、职教视点、改革创新、人才培养、师资培养、教学方法、教学探索、实习实训、基础教育、交流平台
作者:舒玲玲 刊期:2011年第30期
高朋满座,四百教师齐聚;星光熠熠,六大名师论剑。在第二十七个教师节前夕,2011年浙江省中等职业教育“名师论坛”(杭州站)在杭州市中策职业学校小剧场盛大启幕。
作者:舒玲玲 刊期:2011年第30期
2011年浙江省中等职业教育“名师论坛”(杭州站)能够成功举办,作为承办方的杭州市中策职业学校功不可没。精心筹备只为见证每一位名师的成长轨迹,榜样激励只为加速与会教师的发展蜕变。
作者:杨斌旺 黄志宏 刊期:2011年第30期
浙江省衢江区职业中专今年高考成绩再创新高,上线率和录取率达97.5%,浙江省高考成绩前50名考生中,该校有4名考生名列其中。
作者:马善国 王文竹 刊期:2011年第30期
淮南市位于安徽省中北部,煤炭储量约占全国的19%,被誉为“中国能源之城”。近年来,淮南市职业教育迅猛发展,全市坚持经济增长、促进就业和职业教育“三位一体”,公办、民办、企业办“三管齐下”,职业教育实现了规模化、特色化、园区化发展。基于淮南市在职业教育方面的成绩,本刊记者对该市部分职技校进行了采访,了解其办学特色,总结其...
作者:舒玲玲 刊期:2011年第30期
2011年8月28日上午,浙江工业职业技术学院的报告厅内人声鼎沸,2011绍兴技能节开幕式暨绍兴市职业培训联盟启动仪式正在这里隆重举行。作为绍兴市高技能人才培养的全新阵地,职业培训联盟将有效地推动高技能人才队伍建设步入快车道。
刊期:2011年第30期
尽管高喊着“单反穷三代,苹果毁一生”的口号,彻夜排队只为等候入手iphne系列产品的数码潮人却有增无减。为了追求新潮,不少学生从牙缝中抠资金,省吃俭用也要成为苹果达人。那么,一台售价400美元的苹果一代手机,富士康的代工费又占多少美元呢?答案只有3美元。刚才还在凝神细听的同学们顿时七嘴八舌起来,整个报告厅内嘘声一片。
刊期:2011年第30期
我国首次派团出征世界技能大赛 9月28日,准备前往英国伦敦参加第41届世界技能大赛的中国代表团举行动员会。第41届世界技能大赛中图组委会主任、人力资源社会保障部副部长王晓初出席会议并讲话。
刊期:2011年第30期
广东省技师学院 隆重举行复办20周年庆典活动 9月16日,广东省技师学院海内外校友与8500名师生员工欢聚一堂,隆重集会,共庆母校20华诞,共绘母校美好前程。广东省省委副书记、省长黄华华发来贺信。人力资源和社会保障部原副部长、中国就业促进会会长张小建,省人民政府副省长肖志恒,以及省政府、省人力资源和社会保障厅,惠州市委市政府,博...
作者:孙健身 刊期:2011年第30期
近年来,职业院校频繁发生学生人身伤亡事故。2010年8月13日,石家庄某职业学校学生在北京实习,因电梯故障意外身亡。昆明一职业学校发生学生实习意外死亡事故后,校长害怕承担赔偿责任一走了之,死亡学生家长和亲属到当地党委和政府上访。2010年9月13日,镇江某技师学院发生学生刺死教师后,坠楼自杀事故。几年前,新疆哈密某技工学校也曾发生...
作者:曹国标 刊期:2011年第30期
当前,各中等职业学校纷纷实施生涯教育,积累了一些宝贵的经验。但总体来看,各中职校生涯教育起步较晚,可以借鉴的经验很少,在理念、模式、方式上还存在误区,不能达到预期的结果。因此,找出中职校生涯教育的误区并积极寻找对策,对于克服中职校教育体制缺陷,满足中职生自身发展要求,创新中职校德育模式,改进中职校毕业生就业指导工作,...
作者:鲍金勇 刊期:2011年第30期
笔者是全球职业规划师,专门从事大学生职业规划咨询,在日常工作中遇到很多有关职业规划、就业指导方面的咨询问题和个案。本文就一例职业规划咨询案例进行分析,旨在为大学生就业指导工作提供参考。
作者:黄仁胜 刊期:2011年第30期
随着社会和经济的发展,学校越来越认识到职业技能大赛对提高办学质量、培养合格人才、巩固和发展职业教育的重要性。技能大赛作为我国职业教育的一项制度创新,起到了引领职业学校教学方向的作用,“普教有高考,职教有技能大赛”,技能大赛已成为评价职业学校办学水平的重要标准。“比技能、促质量、谋发展”的竞赛观和“以赛促教、以赛促学、...
作者:苏爱华 刊期:2011年第30期
历史学科具有素材丰富、内容生动的特点。在课堂教学中应用多媒体技术,能使历史课活泼生动,能激发学生的兴趣,提高历史课堂教学的质量。但多媒体技术在中学历史课堂教学中的应用仍显滞后。那么,怎样才能比较好地实现信息技术与历史教学的整合呢?我们可以从以下几个方面入手。
作者:杨晓娥 刊期:2011年第30期
一、理中有据 班主任与学生谈话之前,应有明确的目标,对谈话的内容要有所准备,使用的方法要科学合理,做到心中有数。明确的谈话目的对整个谈话过程起着调节作用,无目的的谈话只是徒费口舌,无助于工作的开展,无助于学生思想的转变。
作者:于海霞 刊期:2011年第30期
在C语言中,一些语句学生们很难真正理解,尤其是怎样用语句去解决实际问题,通过语言和例子来讲解效果很差,其中的逻辑性也很难讲解清楚。后来,笔者用Flash把相关内容制作成课件,以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式形象、生动地呈现给学生。要想制作出好的Flash课件,必须把握好F1ash课件制作中的几个重要环节:选题→分析→设计→制作...