中国多媒体与网络教学学报·下旬刊杂志 部级期刊
China Journal of Multimedia & Network Teaching
杂志简介：《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-9321/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：多媒体信息技术、在线教育教学、国际教育研究、教育改革创新、高效管理策略、师资队伍建设、创新就业探索、高校网络思政、课程教学理念
杂志简介：《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-9321/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：多媒体信息技术、在线教育教学、国际教育研究、教育改革创新、高效管理策略、师资队伍建设、创新就业探索、高校网络思政、课程教学理念
作者：本刊编辑部 刊期：2018年第05期
今年夏天一如往年,局部地区暴雨成灾,某些地方酷热难当。广州暴雨经微信群广泛传播令人印象深刻;北京6月5日39℃的高温媒体上说本世纪罕见。暴雨带来人员伤亡,财产损失;高温导致人们头昏脑涨,身体不适。夏日炎炎,必须做好防范,确保人身财产安全,头脑时刻保持冷静,生活工作有条不紊。闲言少叙,回过头还是说教育信息化。经过多年酝酿,教育信息化由...
作者：林石 刊期：2018年第05期
2018年5月22日,北京、广州、阜阳三地'智慧课堂'合作教学研讨活动在安徽省阜阳市第十九中学拉开帷幕。北京专家名师团队、广州番禺区教研团队、阜阳市教育局领导、各学校初中段相关学科教师共计1800余人莅临活动现场。
作者：莫静环 刊期：2018年第05期
案例概述《让我自己来整理》是部编教材《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》第三课的内容。我们知道,生活中离不开各类物品,物品使用过后,很多孩子都不会自觉整理,会将责任推给家长,皆因孩子年纪小动手能力差,更不懂得怎么整理,缺乏责任意识。本课例以'整理'为抓手,让学生学习整理物品的方法,培养整理物品的意识和习惯,同时引导学生知...
作者：欧凤云 刊期：2018年第05期
案例概述这篇课文是人教版四年级第五单元的首篇,本组课文以生命为主题,通过一幅幅真实而动人的画面展示着生命的美好,感悟着生命的真谛,教育学生要热爱生活、珍爱生命。《触摸春天》讲述了一个春天的早晨,八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶,并且在细细地感受到春光后,又把这只蝴蝶给放飞了。这个故事给予孩子们真切的感受是盲童对生命的热...
作者：赵德凤 刊期：2018年第05期
案例概述《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,这是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事,故事情节简单,语言幽默,颇有趣味。尤其是'未闻孔雀是夫子家禽'一句,充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。中心句是'梁国杨氏子九岁,甚聪惠','聪惠'之表现...
作者：国伟星 刊期：2018年第05期
案例概述本课是北京版英语五年级下册第七单元Lesson 23 Are you going away for the holiday?单元话题是谈论旅行,这是第一课时。学生主要学习的新交际用语是有关乘坐某种交通工具需要多长时间的问答:'How long does it take to get to New York?It takes more than ten hours by plane.'学生能够在真实情景中与同伴进行旅行话题的讨论和分享。...
作者：王茜 刊期：2018年第05期
案例概述本课以北京版《数学》五年级下册'分数与除法的关系'为例,利用'虚拟学校'互动课堂进行pad教学。课前通过网络技术进行前测,把教学重点落实到用除法的意义理解分数的意义上。学生在经历将抽象事物转化为直观事物的过程中构建分数模型,扩充分数的意义,提升学生的核心素养。本课,网络技术的介入对促进突破教学重、难点起着不可替代的辅助作...
作者：黄晓彤; 苏伶娴; 林惠如; 周晓琴; 安欣 刊期：2018年第05期
案例概述课例名称:《让身边的人幸福起来——关于同伴交往的校园心理剧创作》面向年级:四年级融合学科:心理、语文、数学、音乐安排课时:6课时'让身边的人幸福起来'是水云轩小学的办学理念,幸福对每个人来说定义不一样,但不管别人对幸福是何定义,'让身边的人幸福起来'是一种眼中有别人,心中有别人的相处方式和生活态度。
作者：李颖; 刘涛 刊期：2018年第05期
教育信息化建设如火如荼,'双课堂'教学渐渐步入了教育者的视野。'双课堂'教学将现实课堂与虚拟课堂优势互补、个别教育与集体教育有机融合,正在带来一场自下而上静悄悄的教学改革。
作者：马佳 刊期：2018年第05期
教师是一个至善、至美的事业,是真爱、会爱的事业,是温馨、温暖的事业。教师的重要性在人们的心中已经根深蒂固了,尤其是小学教师。小学教师工作对学生今后的学习,成长起着关键性的作用。作为教师的我们也要与时俱进,迈进'大数据'时代。在现代大数据环境下,作为教师首先我们要不抵触互联网学习模式,从而探索、研究改变传统教法,在互联网+时代中...
作者：黄晓彤 刊期：2018年第05期
在语文教学中,培养学生的阅读理解能力,是教学的重点之一。学生阅读理解能力是高低是其自身语文综合素质的高低的重要体现。本文将结合自己在跨学科融合课程上看到学生阅读理解能力方面的缺失,反思语文教学中阅读理解能力培养存在的问题,谈谈在语文课如何培养学生阅读理解能力的方法。
作者：欧阳翠红 刊期：2018年第05期
课堂成为教学过程中最关键与最活跃的场所,而在这个场所中,调节着师生教与学的行动、影响着师生教与学的情绪和效果的重要因素,则是课堂氛围。如何真正有效处理好教师与教材及学生之间的关系,如何营造一个民主、和谐、活跃、开放的课堂教学氛围,需要意识到传统教育模式的弊端,关注而儿童心理,充分发挥学生的主观能动性,让学生时刻充满信心,让课...
作者：梁少芬 刊期：2018年第05期
教育学发展到今天越来越面临着教师没有优势可言的局面,我们逐渐进入了一个'后喻'时代,很有可能会出现前辈制约后辈发展的状况。作者参加了中山市东区教育事务指导中心组织的'未来教育学习项目',在2017年上了两次融合课,本文是两次上融合课反思。
作者：黄晓彤 刊期：2018年第05期
随着社会信息化的快速发展,社会的需求变得越来越多样化,因此在很多的情况下,单靠个人能力是很难采取高效的行动处理复杂的问题。这就需要人们组成团体,并通过团体成员之间的相互依赖、相互关联、共同合作,建立合作团队来达成目标。那么与人合作就愈来愈显示出其重要性。所以培养学生的合作技能应作为新时期学生的培养目标。而跨学科融合课中的...
作者：王美 刊期：2018年第05期
跨学科融合课对学生具有巨大的吸引力。跨学科融合课堂何以高效有趣?这与跨学科融合课重视课堂心理安全感的营造与保护;注重课堂授课节奏的调控以及跨学科融合可紧跟时代需求的教学模式与教学理念的三大因素密切相关。让跨学科融合课越上越好,需要经过不断的教学实践以及从这些实践中不断反思和成长。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊