中国多媒体与网络教学学报·下旬刊杂志 部级期刊

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刊期：2017年第02期

致读者朋友的信

刊期：2017年第02期

每一个春天都有无尽的新意

作者：本刊编辑部 刊期：2017年第02期

北京市昌平区“虚拟学校”项目示范校教研工作研讨会召开

作者：林石 刊期：2017年第02期

北京市昌平'虚拟学校'项目示范校教研工作计划研讨会于2017年3月1-3日在昌平区教师进修学校成功召开。会议旨在通过各示范校应用情况交流,了解各示范校的项目进展情况,并针对项目工作计划进行深入研讨,以明确各示范校的工作计划和重点。

由“线下”到“线上” 从“封闭”到“开放”——来自北京市昌平四中国佳老师的一个生动案例

作者：刘涛 刊期：2017年第02期

要求学生以日记、周记形式积累素材以提高写作能力,这是许多语文教师常用的方法,但具体实施过程中也常遇到一些困难。比如:周记内容难以分享,学生缺乏写作动力;批改周期长,师生交流缺乏时效性。为解决这些问题,2017年寒假期间,北京市昌平四中国佳老师利用'虚拟学校'平台开展了'周记写作'的教学实验,活动收到了可喜的成果。

展示最精彩的自我——微写作讲评

作者：张斌 刊期：2017年第02期

聚意味着分别,分别伴随着相聚,在这不断地分分合合当中,我们给自己留下了什么?我们又给别人留下了什么?我们又怎么去融入新的集体呢?北京市昌平第一中学的张斌老师,在学校文理即将分班之际,在'虚拟学校'和'双课堂'的双重理念的指导下,借助昌平'虚拟学校'教学平台,给同学们上了这么一课,题目设计非常应景——展示最精彩的自我。'自我'精彩,作品更...

弱电解质的电离

作者：车铭妍 刊期：2017年第02期

这节课学习目标明确,对教材内容的把握精准到位,重点突出、难点突破到位。知识由点到面,脉络清晰,梯度拔高。学生编辑基本概念的思维导图,可以使学生头脑里的零碎知识系统化、条理化,并在编辑过程中,深入理解基本概念。核心知识很形象地用'叶脉'表达平衡理论对本章知识点的提炼,搭建知识网络图。能让学生全面掌握弱电解质的电离平衡的特点的同时...

弱电解质的电离平衡

作者：王晓丹 刊期：2017年第02期

2016年11月17日,来自全国的200多名中小学校长齐聚青岛市实验高级中学(青岛十五中),一同参与了教育部—中国电信中小学校长'网络学习空间人人通'第三期专项培训。在本次培训会中,青岛实验高中安排了4场专题公开课和高一级部全年级全学科展示课。本节化学课作为唯一一场在多功能厅实况转播的专题公开课进行展示,课题为鲁科版化学反应原理(选修)第...

搭石

作者：赵德凤 刊期：2017年第02期

在'虚拟学校'和'双课堂'的双重理念的指导下,本案例充分借助同方知好乐电子书包教学平台,课前组织学生带着问题进行自主学习和探究,课堂上重点解决自学产生的问题并开展深层次的活动。让整个课堂更有效率和趣味性的同时,强化和巩固了学生的知识掌握程度。在整个过程中,即提高了学生的自主学习能力和学习兴趣,又培养了学生协作探究问题的能力,同...

方阵问题

作者：钟博婵 刊期：2017年第02期

教学设计设计非常巧妙,问题一环套一环,环环相扣,吸引着学生一步一步探索方阵的奥秘。学生们在老师的引导下,成功的梳理出方阵总数和方阵最外层总数的计算公式,并依据公式成功的解决了有关方阵的数学问题。

纠错大行动

作者：彭智 刊期：2017年第02期

本节课开展的语文综合性学习实践活动就是属于《遨游汉字王国》综合性学习这个单元中的第二板块《我爱你,汉字》中的一次综合性实践活动。活动主题为《纠错大行动》,希望通过活动让学生们从关注自己的作业本中的错别字开始,到关注街头招牌、广告、电视等中的错别字,引导学生调查社会用字,以便警示同学们防止和纠正错别字,为纯洁祖国语言文字做出...

学写读后感

作者：麦波 刊期：2017年第02期

本案例的实施集合了'双课堂教学平台'中虚拟的网络课堂的学习不受时空限制的优势和传统的实体课堂的面对面察言观色精准指导的优点。课堂上,阅读、思考与表达活动的主体是学生,交流、探讨与感悟的实践者是学生。在'双课堂教学平台'的帮助下,学生根据自己的需要学习并掌握了读后感写作的一般方法。

电子书包的有效应用:从程序性学习走向知识的意义建构——《角的度量》教学实践与思考

作者：郭丽芳 刊期：2017年第02期

在整节课的实施中,立足于学生的课前学习基础和学习需要,重视学生知识的建构过程,培养学生的探究能力,注重知识学习的课外延伸,维持学生对'角的度量'的学习兴趣和研究欲望。

在智慧教室环境下,小学生小组合作学习的个案研究

作者：关绮雯 刊期：2017年第02期

随着新技术、新媒体的引入,以智慧教室为代表的智慧学习环境的设计与应用已得到广泛关注,探索智慧教室环境下小学生小组合作学习模式的构建也具有积极的作用。本课题通过分析智慧教室的系统组成以及在教育中的应用,设计和构建了智慧教室学习环境,初步形成智慧教室环境下小学生小组合作学习模式,并探索智慧教室环境下小学生小组合作学习模式在语...

“电子书包”让小学语文教学更高效

作者：彭智 刊期：2017年第02期

2012年番禺区教育局与时俱进地提出了'智慧教育——让教育服务随处可行'的教育理念,倡导以智慧教育云建设、'电子书包'应用推进'研学后教'课堂教学改革和教育评价机制建设,电子书包走进了小学语文教学。在使用过程中,把电子书包与小学语文教学较好地融合起来,弥补了传统教学的不足,发挥了电子书包的用途,真正有效地提高了小学语文教学水平。