中国多媒体与网络教学学报·下旬刊杂志 部级期刊

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刊期：2016年第03期

致读者朋友的信

刊期：2016年第03期

努力探寻“互联网+教育”背景下的多种教学模式

作者：本刊编辑部 刊期：2016年第03期

关于知识的建构和现代建构主义

作者：陈春雷 刊期：2016年第03期

'建构主义'的发展过程,最初源自知识的结构化,这是一个很'古老'的理念,是人的认知、研究过程中的一个重要阶段。皮亚杰在其《发生认识论原理》中阐述并提出其'建构理念'和'建构主义'的雏形。'现代建构主义'著名代表人物乔纳生(Jonassen)的论述认为'建构主义认为实在(reality)无非是人们的心中之物'。我国教育界不做深究、不明就里地将'现代建构...

在研究中翻转 在翻转中发展——山东省昌乐一中副校长张福涛专访

刊期：2016年第03期

'互联网+'时代正在发生一场信息技术对传统学校教育的改革和重构,山东省昌乐一中翻转课堂教学实验搞得有声有色,在全国产生了较大影响,张福涛副校长接受本刊采访,为大家介绍昌乐一中实施翻转课堂教学的情况

感动你我——诗歌创作朗诵大赛

作者：姜海才 刊期：2016年第03期

以教材为依托,利用'双课堂'教学平台组织了一场诗歌创作朗诵大赛,激发、培养了同学们的阅读和写作热情,收到了传统课堂难以达到的效果。

千秋君臣我评说

作者：刘雪来 刊期：2016年第03期

对学生来说,古文的阅读和学习一直都是大难题。学生提不起兴趣,老师再努力也会事倍功半。刘雪来老师模拟《百家讲坛》的做法,通过组织学生进行线上线下活动,谈论千秋君与臣。活动大大激发了学生的学习热情,让晦涩难懂的古文学习也变得有意思。

Hobbies·Abilities·Daily life

作者：冯洁珊 刊期：2016年第03期

这是在三个模块的基础上进行的一节综合拓展课。教师运用多样的教学方法,调动学生的学习积极性:结合小学生的心理特点以songs,play games,看图片表达和listen and guess等形式帮助学生巩固运用所学的重点单词、词组以及重点句子;小组间的竞赛有利于培养学生的合作意识;通过完成My best friend的写作,学生的语言表述能力得到锻炼。

文从何处来——一次写作实践活动的启示

作者：吴东; 高杨 刊期：2016年第03期

本文介绍了《北京市中小学语文学科教学改进意见》颁布后作者在初中语文教学中的一次写作实践活动,有新意,可操作,成效显著,有助于教师在教学活动中落实《北京市中小学语文学科教学改进意见》。本文还提出了对语文写作综合实践活动的多方面认识,体现了对语文写作实践活动的内容和样式的积极探索和深入思考。

“教学简易测高（角）仪”项目研究报告

作者：彭卫东; 范贵龙 刊期：2016年第03期

在教学活动中,测量物体的高度或测量两点相对于测量地的夹角是我们经常遇到的问题,'教学简易测高(角)仪'较好地解决了这个教学问题。它可用于数学、地理和物理等学科的课堂教学和课外实践活动。在使用过程中,通过理论联系实际,加深学生对锐角三角函数、太阳高度角、小孔成像等数学、地理和物理等概念的理解。该器材结构简单,使用方便,适用于多个...

巧用ArcGIS突破高三等高线专题复习中的难点

作者：计爽 刊期：2016年第03期

在高三二轮等高线专题复习的地理课堂教学中,利用课前检测题分析确定教学难点,并利用ArcGIS强大的立体可视化功能实现教学难点的突破。结果发现:1.我校学生本部分内容的教学难点为:不规则等高线图的判读及等高线图的实际应用。2.ArcGIS中三维可视化模块可以有效地突破等高线专题复习的教学难点,辅助学生提升空间想象能力。

表面积变化的思考与实践(一)——增加一块小正方体,立体图形表面积的变化

作者：张翠玉; 李莉 刊期：2016年第03期

《表面积变化的思考与实践(一)》是小学数学北京版五年级下册第六单元百花园中《露在外面的面》的延伸。本文用丰富的素材,将探究过程展示的淋漓精致,让学生在探究的过程中可以直观地区发觉问题的关键;在探究中从简到难,形成'多行比较',引发学生深入思考。切实符合课标'注重发展学生的空间观念和推理能力'的要求。

表面积变化的思考与实践(二)——拿下小正方体后,立体图形表面积的变化

作者：陈金珠; 李义杰 刊期：2016年第03期

《表面积变化的思考与实践(二)》是小学数学北京版五年级下册第六单元百花园中《露在外面的面》的延伸。本文用丰富的素材,将探究过程展示的淋漓精致,让学生在探究的过程中可以直观的发觉问题的关键;在探究中从简到难,形成'多行比较',引发学生深入思考。切实符合课标'注重发展学生的空间观念和推理能力'的要求。

海陆分布与气候探究

作者：员贵云; 魏磊; 张志康; 王佩瑶; 任变丽; 刘晓刚; 孙悦 刊期：2016年第03期

研究性学习课题研究报告,分为开题报告、研究方案、结题报告、班级交流展示研究成果、活动剪影五部分。通过小组合作探究海陆分布与气候的关系,训练了科学思维,培养了合作意识,提升了解决问题的能力。

皮影秀

作者：王霜 刊期：2016年第03期

经过课前对皮影的精心准备后,学生进行了皮影戏表演,并总结出表演中产生的共性的问题,猜测问题产生的原因,同时通过实践探究求证。在教师的指导下学生参照艺人的操纵手法,改进自己表演中遇到的问题。活动中,学生兴趣浓厚,小组成员互相积极配合,共同寻找问题的解决方法,学生的动手操作能力得到锻炼,提高了合作和探究意识。