《幼儿100》杂志2017年第05期期刊目录-发表之家

不,一百种在那里

作者：马拉古奇刊期：2017年第05期

孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个想法
56．0％受访幼儿家长称身边有无证幼儿园

刊期：2017年第05期

随着全面“二孩”政策的落地，孩子入园难的问题引发了更多担忧。一些无证幼儿园纷纷开张，虽然存在各种安全隐患，办学条件不佳，但依然有家长送孩子就读。小少地区采取措施整顿无证幼儿园，却无法从根本上解决学前教育资源不足的问题。
自治区财政支持政府购买学前教育服务

刊期：2017年第05期

为扩大普惠性学前教育资源，加大政府购买学前教育服务力度，宁夏回族自治区今年选择92所普惠性民办幼儿园开展政府购买学前教育服务的试点工作。
孩子在幼儿园被欺负怎么办？60％的家长表示“打回去”

刊期：2017年第05期

如果你的孩子在幼儿园被其他小朋友欺负，你觉得陔怎么办？据成都商报报道，近日四川一幼儿园针对这一问题做了一份调查。结果显示，约60％的家长表示应该培养孩子强硬的性格，被欺负时要“打回去”；有25％的家长认为应远离施暴者。
全国教育总经费同比增长7.57%幼儿园增幅较大

刊期：2017年第05期

教育部近日了2016年全国教育经费统计快报。快报显示,2016年全国教育经费总投入为38866亿元,比上年增长7.57%。其中,国家财政性教育经费为31373亿元,比上年增长7.36%。教育经费总投入在学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育和其他教育间的分配占比分别为5.65%、7.21%、45.29%、15.84%、26.01%。
马晓红：我就是为第一而来

作者：彭超鹰; 彭雷刊期：2017年第05期

在东莞,谈到幼儿教育,许多家长都会竖起大拇指提到马晓红的名字。在东莞市塘厦镇,选哪所幼儿园上学,大家都会削尖脑袋要往马晓红的塘厦镇第一幼儿园里挤。2005年之前,塘厦镇的幼儿教育可不是这样子的,大家都是奔着民办幼儿园去。提起当年的往事,马晓红感叹万千。马晓红是东莞市首批名园长工作室主持人。马晓红是一位敢想敢做的园长。她说,我就是...
学习型组织理念下幼儿园行政团队的管理策略

作者：马晓红刊期：2017年第05期

如何顺应时代的变化,不断推进幼儿园的改革与创新,是关系到幼儿园生存与发展的重要问题。学习并借鉴国内外先进的管理理论和方法,能帮助我们更新理论知识,拓宽视野,正确把握当前幼儿园管理改革工作的重心。学习型组织理论是当今最前沿的管理理论,
“楼倒倒”

作者：施云琴刊期：2017年第05期

低结构的材料在活动中能激发幼儿的想象力和创造力,一块小小的木片,能让孩子真正做到＂玩中乐、玩中思,玩中创＂,让孩子按照自己的意图探索材料和进行游戏。【镜头一：楼倒了……】一天,小班的丁丁发现建构的小木片盒子里多了一本说明书,上面画着一种新的搭建方式。那是一块一块的小木片交叉成十字形放置,他非常感兴趣,于是照着这个新的方式开始...
“必须转弯”中的完美转角——放手源于适宜的支持

作者：俞美华刊期：2017年第05期

一、故事背景晴朗的天空下,空阔的操场上,有的搬,有的拿,有的装,有的抬,一群自由、轻松和欢乐的孩子正兴高采烈地在拿取大大小小的木块,自主地进行着创想和建构。这里正在进行着的是我们的组本专题活动——户外大型自主建构活动。户外大型自主建构活动,
角色游戏分享交流二三事——记大班游戏专题经验分享

作者：叶慧敏刊期：2017年第05期

随着＂分享交流＂越来越成为幼教工作者所推崇的教学手段,我们大班教研组就角色游戏中的＂分享交流＂进行了一系列的研讨,旨在提高教师在分享交流中提问与回应的能力,从而使幼儿的＂分享交流＂环节更具意义。
聚焦核心经验,开展深度讲评——以《坦克成功记》谈区域游戏分享交流策略

作者：刘剑莺刊期：2017年第05期

一、案例描述又到了区域活动分享环节了。老师环视了一下小朋友问：＂今天你有新的发现或创意吗？＂辰辰手里拿着用废旧材料制作的坦克走到前面说：＂你们猜猜我做的是什么？＂小朋友异口同声地说：＂这是坦克。＂辰辰开心地点点头：＂你们答对了!＂老师假装疑惑地问：＂凭什么说他做的是坦克的呀？＂阳阳说：＂因为我看到了炮管。＂点点说：＂...
观察读懂妙推——大班角色游戏“明知学堂”诞生记

作者：张小萍刊期：2017年第05期

[背景]这学期才开学时,孩子们互相交流了寒假生活里在南京游玩的事情,很多孩子都说爬过南京的城墙,在和孩子们的深入讨论中,我们班有关＂南京＂的一系列角色游戏开展得风风火火,衍生出了＂古城南京照相馆＂＂秦淮特色小吃＂＂南京特产铺＂＂泥人张＂等游戏。孩子们还经常用绘画的方式记录自己的游戏故事,有开心的事,也有遇到的难题,还有对游戏的...
渗透游戏精神优化区域指导——剖析课程游戏化理念下幼儿园学习性区域活动的教育策略

作者：王娜刊期：2017年第05期

随着江苏省课程游戏化项目的不断深入推进,自由、自主、平等、愉悦的游戏精神成为创设幼儿园学习性区域活动的宗旨。区域活动,顾名思义是一种小范围的活动,最早诞生于20世纪初的西方教育,在国外被称作活动区或者开放教育。这里提出的学习性区域活动,主要指向的是幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解,积累的生活经验与认知经验,如：生活、健康...
主题背景下的创造性游戏实践与探索

作者：朱昱刊期：2017年第05期

一、概念界定（一）主题活动：幼儿园主题活动是在集体性活动中,以一个主题为线索,围绕主题进行活动与交流,是幼儿进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。其特点是有核心,有主体,有连续性和发展性。主题活动尽可能要贴近幼儿的生活,尽可能最大限度地满足幼儿的兴趣和需要,
观察追随深入——以“石头区”为例谈低结构材料区中教师观察指导的三步曲

作者：吴洁娜刊期：2017年第05期

低结构材料是指若干原始的、现成的材料,如纸箱、纸杯、夹子、瓶子等,它的投放更具开放性,能引发幼儿不断思考,挑战幼儿主动地探究与学习的能动性,也成为当下幼儿教育关于区域材料投放的热门话题。石头千姿百态,材质多样,有粗糙的建筑碎石、光滑的鹅卵石、美丽的雨花石……它们是孩子们日常生活中最常见,也是最经济的一种玩具,当石头作为区域活...

幼儿个案分析幼儿中班学习计划幼儿中班学期个人总结幼儿中班家长会发言稿幼儿中班家长会总结幼儿中班工作计划幼儿中班教师开学幼儿中班环保工作计划幼儿传染病防治幼儿体育教案幼儿体育论文幼儿健康教案

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孩子在幼儿园被欺负怎么办？60％的家长表示“打回去”

全国教育总经费同比增长7.57%幼儿园增幅较大

马晓红：我就是为第一而来

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“楼倒倒”

“必须转弯”中的完美转角——放手源于适宜的支持

角色游戏分享交流二三事——记大班游戏专题经验分享

聚焦核心经验,开展深度讲评——以《坦克成功记》谈区域游戏分享交流策略

观察读懂妙推——大班角色游戏“明知学堂”诞生记

渗透游戏精神优化区域指导——剖析课程游戏化理念下幼儿园学习性区域活动的教育策略

主题背景下的创造性游戏实践与探索

观察追随深入——以“石头区”为例谈低结构材料区中教师观察指导的三步曲

教育探索

中国教育学刊

新课程

教育现代化

考试周刊

中小学心理健康教育

明日

中国成人教育

艺术教育

时代教育

吉林教育

学前教育研究

幼儿100杂志 省级期刊

不,一百种在那里

56．0％受访幼儿家长称身边有无证幼儿园

自治区财政支持政府购买学前教育服务

孩子在幼儿园被欺负怎么办？60％的家长表示“打回去”

全国教育总经费同比增长7.57%幼儿园增幅较大

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学习型组织理念下幼儿园行政团队的管理策略

“楼倒倒”

“必须转弯”中的完美转角——放手源于适宜的支持

角色游戏分享交流二三事——记大班游戏专题经验分享

聚焦核心经验,开展深度讲评——以《坦克成功记》谈区域游戏分享交流策略

观察 读懂 妙推——大班角色游戏“明知学堂”诞生记

渗透游戏精神优化区域指导——剖析课程游戏化理念下幼儿园学习性区域活动的教育策略

主题背景下的创造性游戏实践与探索

观察 追随 深入——以“石头区”为例谈低结构材料区中教师观察指导的三步曲

教育探索

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新课程

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明日

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观察读懂妙推——大班角色游戏“明知学堂”诞生记

观察追随深入——以“石头区”为例谈低结构材料区中教师观察指导的三步曲