摘要：道德叙事借助于道德故事的叙述和师生平等对话挖掘隐藏在故事后的寓意，充分发挥学生在思政课教学中的能动性，让思政课堂贴近生活，以人为本，促进学生全面发展，对改进思想政治课的教学方法有重大的价值，在教学中应在道德故事选取、教学计划和教师感染力上多投入精力研究，提高思政课教学的效果。
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