首页 期刊 新课程评论 区域中小学音乐评价体系构建与实施研究——以潍坊市奎文区为例 【正文】

区域中小学音乐评价体系构建与实施研究——以潍坊市奎文区为例

作者:徐建梅 山东省潍坊市奎文区教科院
中小学   区域音乐评价体系   构建与实施  

摘要:构建区域中小学音乐评价体系不仅能够有效地把握学生的音乐学习水平、培养学生良好的音乐素养,同时也是提升区域音乐教学质量的重要途径。本文以课程融合为基础,开展中小学音乐素质评价的研究,旨在形成一套与音乐教育教学发展相适切的课程和评价体系,进而推动区域音乐教学的高质量发展。

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