摘要:构建区域中小学音乐评价体系不仅能够有效地把握学生的音乐学习水平、培养学生良好的音乐素养,同时也是提升区域音乐教学质量的重要途径。本文以课程融合为基础,开展中小学音乐素质评价的研究,旨在形成一套与音乐教育教学发展相适切的课程和评价体系,进而推动区域音乐教学的高质量发展。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!