外语教育研究杂志 省级期刊

英语习语构式习得的个体差异研究

作者：詹慧芳; 李玲 刊期：2019年第03期

构式语法认为语言的组织形式是构式,语言习得是构式的习得。实验研究表明:习语构式习得受习语长度、语义可预测程度等习语本身因素的影响,也受个体学习者及其一语的影响;汉族学生与其他民族学生、文理科生、不同英语水平的学习者、具有不同认知风格和学习风格的学生以及采用不同学习策略的学生之间在习语构式习得上存在差异。

中国大学英语学习者对课堂结伴互动的认识研究

作者：寇金南; 李永丽 刊期：2019年第03期

近年来,关注课堂互动促进二语/外语学习的研究越来越多。大部分研究通过转写学生结伴或师生之间的对话,探讨互动“有效性”,即互动能在多大程度上帮助二语学习者取得可理解性输入,接收反馈,对输出进行相应的调整、控制和修正(Ellis,2003)。关注学习者如何看待课堂互动的研究很少,在中国,英语作为外语(EFL)环境下的相关研究至今未见。学习者是课...

产出导向背景下的大学生英语学习负动机与课堂活动相关性研究

作者：李池利; 郝和晶 刊期：2019年第03期

采用问卷调查和半结构式访谈法,对277名大学生的英语学习负动机及其感知课堂活动的相关性进行研究。对数据分别进行因子分析和皮尔逊相关性测试,发现:1)受试者的负动机与“教师因素”“课堂环境”“兴趣缺失”“课堂特征”“同伴影响”“课堂材料”“失败经历”等有关,且受“课堂特征”因素的影响最大;2)受试者对课堂活动的感知包括“活动乐趣”...

“语法-翻译”教学法的回归与展望

作者：孟庆楠; 罗卫华 刊期：2019年第03期

本文基于目前国内高校英语专业及非英语专业精读课教学过程中普遍存在的淡化语法教学的现象,主张回归本源,重拾“语法-翻译”教学法大旗,并在新的时代背景下赋予该方法新的内涵。本文以两篇课文作为教学案例,详细阐述如何将该教学方法有效应用于英语精读课的课堂教学活动当中。

输出假设注意功能实证研究的综述与分析

作者：周心怡 刊期：2019年第03期

在我国,英语教学多以听读输入为主,学习者的运用能力普遍较弱,难以摆脱“费时低效”的困境。Swain强调语言输出能够促进学习者对目标语的注意进而提升习得效果。然而Swain的输出假设及其注意功能仍颇受争议。文章对国内外近二十年相关实证研究进行分类与梳理,从研究结果与研究方法两个维度进行挖掘,一方面求证Swain输出假设及注意功能的合理性,...

高职护理英语课程建设实践研究

作者：高慧婷; 郑咏梅 刊期：2019年第03期

基于高职护生的实际英语水平和医院岗位需求,本文强调整合护理英语课程内容,制订护理英语教学计划书,设计教学任务,组织教学活动,实施项目化教学。此外,教师要运用多种教学方法和学习策略,激发高职护生学习护理英语的动机,提高学习效率,监控学生完成任务的情况,使护理英语的课程内容专业化、教学内容项目化、教学活动交际化、教学方法多样化、学...

俄语语言世界图景中的观念场概念探析

作者：王丽娟 刊期：2019年第03期

观念是现代俄语语言学研究中的重要概念。观念具有场结构,形成观念场。观念场有自身的特点,包含不同的特征,具有复杂的结构,构成语言世界图景的一部分。构建完整的观念场需遵循一定的过程。观念场可以更系统、层次化地体现民族文化、民族心智的关系及民族认知特征,扩展观念的容量。本文尝试从认知的角度对观念场概念进行界定,阐释观念与观念场的...

论埃兹拉·庞德中华思想文化术语翻译中的“诗学化”倾向

作者：高博 刊期：2019年第03期

本文以庞德翻译的中华思想文化术语为研究对象,探讨其中特色。研究结果表明,庞德虽然使用了不同的翻译方法,但其所译术语均呈现出明显的“诗学化”倾向。这一结果的出现与庞德的诗人身份及其倡导的诗学理念密切相关。

伯纳德·威廉姆斯伦理思想研究述评

作者：宋薇; 秦明利 刊期：2019年第03期

伯纳德·威廉姆斯是20世纪后半叶最重要的哲学伦理学家之一,他的研究使道德哲学离开了康德“我的责任是什么”的问题,而回到了对古希腊人“我们应该怎样生活”这一问题的思考。本文对威廉姆斯的研究述评,既有展现威廉姆斯研究全貌的综述性成果,又有他对功利主义的批判、对康德主义的批判、道德运气和内在理由的微观性成果;既有威廉姆斯与亚里士多...

基于身体的生命政治——阿甘本与尼采

作者：毕延英; 隋晓荻 刊期：2019年第03期

在阿甘本的生命政治中,“神圣人”的身体揭示了人在现代政治中的主体性危机,人的主体问题成为阿甘本要处理的核心问题。阿甘本对生命政治的讨论以身体为基础,虽然涉及身体的各个方面,但是主要侧重于身体的主体性这一问题。然而,新的主体性结构必然包括传统的主体之外的因素。尼采哲学中对身体的探讨为解除这一危机提供了可能的方向。尼采对身体...

存在主义视域下诺思洛普·弗莱神话理论的人文内涵分析

作者：张娉婷; 丁蔓 刊期：2019年第03期

诺思洛普·弗莱在其学术生涯后期时提出了关怀神话与自由神话概念,将神话由文学原型作用扩展至人文关怀作用。其中,弗莱对人类存在、自由选择、想象意义的探讨,与让-保罗·萨特的存在主义思想有着诸多契合之处。本文在萨特存在主义视域下,解读弗莱神话理论中体现的存在主义思想与人文内涵,分析神话对人类存在及社会发展的关怀作用。

福柯研究评述

作者：丁洁云 刊期：2019年第03期

米歇尔·福柯的研究主要集中于哲学的主体性问题、哲学研究的方法问题和文学哲学的关系问题三个方面,其研究领域横跨哲学、历史学和文学三个领域。他以疯癫史、临床医学、规训方式和性史等非主体历史为路径,试图通过越界来揭示传统哲学对主体性的建构及其对他者边缘性的忽略。为此他提出一套相关的哲学研究方法,即考古学和谱系学,用以阐释历史和...

《外语教育研究》编委会

刊期：2019年第03期

《外语教育研究》征稿启事

刊期：2019年第03期

《外语教育研究》由教育部主管,大连理工大学主办,以电子期刊形式季度发行.国际标准刊号:ISSN 2095-722X,国内统刊号:CN 21-9203/G4,邮发代号:8-592。办刊宗旨:为我国的大学外语教育做出切实贡献,力争通过刊发理论和实践方面的优秀研究论文,带动中国的大学外语教师更好地承担教学与科研的工作,带动中国大学的外语教育更好地作用于我国的现代化实...